На підставі ідей Ш. Амонашвілі висвітлено досвід Чорнобаївської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 1 Черкаської області щодо впровадження ідей гуманно-особистісного підходу до навчання та виховання учнів. Описано особистісно-орієнтований урок як витвір мистецтва гуманної педагогіки, цінний перспективний досвід педагогічної науки, який дає простір для творчості вчителя та учня. Розглянуто взаємодію умов особистісно-орієнтованого уроку та використання прийомів психолого-педагогічної підтримки діяльності учнів учителями Чорнобаївської школи.

Используя идеи Ш. Амонашвили, отражен опыт Чернобаевской общеобразовательной школы I-III степеней № 1 Черкасской области относительно внедрения идей гуманно-личностного подхода к учебе и воспитанию учеников. Описан личностно ориентированный урок как произведение искусства гуманной педагогики, ценный перспективный опыт педагогической науки, который дает пространство для творчества учителя и ученика. Рассмотрено взаимодействие условий личностно-ориентированного урока и использование приемов психолого-педагогической поддержки деятельности учеников учителями Чернобаевской школы.

Using the ideas of Sh. Amonashvili, experience of Chernobaev of general school of I-III of degrees is reflected № 1 Cherkassy area in relation to introduction of ideas of the humane-personality going near studies and education of students. The personality oriented lesson as work of art of humane pedagogic, valuable perspective experience of pedagogical science, which gives space for creation of teacher and student, is described. Co-operation of terms of the personality-oriented lesson and use of receptions of pedagogical support of activity of students is considered by the teachers of Chernobaev’s school.