Описані життя та звичаї мешканців України у XVII ст., її фауна та флора. Розглядаються козацькі ремесла та медицина, їх морські походи та вибори кошового отамана. Висвітлюється життя кримських татар, руської шляхти, звичаї та бенкети польської шляхти. Повідомляється про повинності селян супроти панів, про великодні та весільні звичаї та ін.

Проаналізовано творчу діяльність видатного українського політика Симона Петлюри та його роль у створенні українського війська. Висвітлено політичні події в Україні у 1905 - 1920 рр. Охарактеризовано боротьбу Симона Петлюри проти політики єврейських погромів.

Проаналізовано українсько-французькі відносини в 1917 - 1918 рр. Розглянуто українське питання у Франції напередодні революції в Росії, визначено причини втрати української державності. Викладено окремі події революції 1905 р. Висвітлено національне питання напередодні та під час Першої світової війни у контексті ідей В.Леніна, а також питання Австрійської Галичини та українського руху.

Проанализированы украинско-французские отношения в 1917 - 1918 гг. Рассмотрен украинский вопрос во Франции перед революцией в России, определены причины потери украинской государственности. Изложены отдельные события революции 1905 г. Освещены национальный вопрос накануне и во время Первой мировой войны в контексте идей В.Ленина, а также вопросы Австрийской Галиции и украинского движения.

Індекс рубрикатора НБУВ: Т3(4УКР)61

Рубрики:

Історія

Шифр НБУВ: Ж68307 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Т3(4УКР)62-64(4ПОЛ)

Рубрики:

Історія

Шифр НБУВ: Ж68307 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Відзначено, що використання соціальних сервісів всесвітньої комп'ютерної мережі Інтернет набуває широкого поширення в сфері освіти України. Представлено визначення соціальної мережі, мережевого співтовариства, розкрито переваги використання соціальних сервісів в освіті на прикладі соціальних мереж, зокрема Інтернет-мережі "Щоденник.ua". Розглянуто та проаналізовано вимоги до освітніх соціальних мереж та напрямки їх використання.

Проаналізовано еволюцію політичних поглядів Івана Франка.

Проаналізовано сучасний стан дистанційної освіти в Україні та висвітлено нагальні проблеми, для рішення яких розроблено нове Положення про дистанційне навчання.

Висвітлено психолого-педагогічні особливості впровадження інновацій в школі, нормативно-правове забезпечення реалізації Нової української школи (НУШ), Державного стандарту базової повної середньої освіти, загальні підходи до вибору модельних програм, методичні рекомендації для природничої, математичної, інформатичної, технологічної, соціальної та здоров'ябережувальної галузей. Наведено приклади конспектів уроків з досвіду вчителів, які взяли участь в апробації НУШ в 5 класах.

Висвітлено динамічний розвиток трансдисциплінарної освіти в контексті рекомендацій ЮНЕСКО. Досліджено кроскультурну спрямованість оволодіння іноземною мовою як умова інтеграції української освіти до відкритого освітнього простору. Проаналізовано міждисциплінарну інтеграцію гуманітарних і природничих наук як потужний засіб формування наукової освіти. Висвітлено напрями впровадження підприємницьких підходів у діяльність закладів вищої освіти. Розглянуто основні тенденції реформування загальної середньої освіти на сучасному етапі. Охарактеризовано технологія повного засвоєння навчального матеріалу з історії в контексті сучасних вимог. Досліджено продуктивні педагогічні технології формування науково освітнього й трудового потенціалу держави. Розглянуто педагогічні умови розвитку пізнавальної самостійності студентів. Розкрито теоретико-методичні засади застосування електронних освітніх ресурсів у професійній підготовці майбутніх робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Досліджено використання інформаційних технологій у підготовці майбутніх поліцейських.