Досліджено вікову динаміку показників фізичної підготовленості (силових здібностей, швидкості, швидкісної витривалості, гнучкості, спритності і координаційних здібностей) дівчаток та хлопчиків 8 - 9 років.

Рассмотрены возрастная динамика показателей физической подготовленности (силовых способностей, скорости, скоростной выносливости, гибкости, ловкости и координационных способностей) девочек и мальчиков 8 - 9 лет.

In the article aqe dynamics of physical traininq's indicators (power ability, speed, fast endurance, flexion, quickness and co-ordinatinq abilities) of eiqht - nine aqed boys and qirls are considered.

Досліджено проблему поєднаного формування фізичних і вольових здібностей у дітей молодшого шкільного віку у процесі спрямованої фізичної підготовки. Вперше одержано дані, що підтверджують теоретичну концепцію про взаємозв'язок фізичних і вольових здібностей у дітей віком 8-ми та 9-ти років. Розглянуто наукові факти про їх фізичний стан і вольову сферу, наведено її характеристику як цілісної динамічної системи, яка має певну структуру та змінюється в процесі розвитку організму. Встановлено найбільш інформативні показники фізичних і вольових здібностей та розроблено диференційовані оцінювальні таблиці для визначення рівня їх розвитку. Уперше розкрито факторну структуру показників фізичного розвитку, фізичної підготовленості, вольових здібностей та успішності у навчанні. Обгрунтовано педагогічні умови поєднаного формування фізичних і вольових здібностей у процесі спрямованої фізичної підготовки. Охарактеризовано основні компоненти фізичного навантаження у процесі формування фізичних і вольових здібностей. Розроблено навчально-методичний посібник "Формування вольових здібностей у дітей молодшого шкільного віку в процесі занять фізичною культурою".

Здійснено аналіз навчальної та наукової діяльності Інституту фізичного виховання та природознавства Переяслав-Хмельницького ДПУ ім. Г. Сковороди, який створено в 2006 р. шляхом реорганізації факультету фізичного виховання та природничо-географічного факультету. Наведено дані, що свідчать про досягнення студентів і викладачів інституту в галузі спорту та наукових досліджень. Відзначено, що інститут готує фахівців освітньо-кваліфікаційних рівнів "бакалавр", "спеціаліст", "магістр" за спеціальностями "Фізична культура", "Біологія", "Психологія", "Біологія та фізична культура", "Географія та біологія", "Географія та фізична культура"). Акцентовано, що студенти та випускники гідно представляють університет на національних і міжнародних змаганнях; упродовж 1990 - 2010 рр. науковцями інституту було проведено наукові дослідження та на їх основі видано монографії, підручники, навчальні та методичні посібники, також вагомих результатів у науковій роботі досягли студенти.

Осуществлен анализ учебной и научной деятельности Института физического воспитания и естествознания Переяслав-Хмельницкого ГПУ им. Г. Сковороды, который создан в 2006 г. путем реорганизации факультетов физического воспитания и естественно-географического. Приведены данные, свидетельствующие о достижениях студентов и преподавателей института в области спорта и научных исследований. Отмечено, что институт готовит специалистов образовательно-квалификационных уровней "бакалавр", "специалист", "магистр" по специальностям "Физическая культура", "Биология", "Психология", "Биология и физическая культура", "География и биология", "География и физическая культура". Акцентировано, что студенты и выпускники достойно представляют университет на национальных и международных соревнованиях; в течение 1990 - 2010 гг. учеными института были проведены научные исследования и на их основе изданы монографии, учебники, учебные и методические пособия; также весомых результатов в научной работе достигли студенты.

The analysis of educational and scientific activity of the Institute of physical upbringing and natural knowledge of Pedeyaslav-Kmelnytskyi SPU named by Hryhory Skovoroda is made in this article. Facts that testified about the achievements of studentsand teachers of the Institute in a branch of sport and scientific researches are given.