Розглянуто технології складання та модернізації персонального комп'ютера на основі сучасних комплектуючих виробів, що випускаються провідними фірмами-виробниками. Описано фізичні основи функціонування елементів, вузлів і приладів обчислювальної системи. Проведено порівняльний аналіз номенклатури комплектуючих виробів з позиції швидкодії вартості проектованого комп'ютера. Обгрунтовано рекомендації щодо оптимальної настройки апаратури та інсталяції системного й програмного забезпечення комп'ютера. Удосконалено методи й засоби тестування, моделювання, оптимізації та верифікації програмно-апаратурного комплексу комп'ютерної системи. Запропоновано сучасні технології проектування, складання, налагодження, модернізації, оптимізації, сервісного та діагностичного обслуговування комп'ютерних систем і локальних мереж.

Розглянуто основні напрямки теорії інтелектуальних систем управління - адаптивні системи управління; системи, які грунтуються на знаннях; фаззі-системи на основі нечітких множин; штучні нейронні мережі. Наведено список літератури з розглянутих питань, а також навчальні дисципліни в підготовці фахівців з комп'ютерної інженерії та управління.

Детально розглянуто мову VHDL, яка може описати цифрову систему на різних рівнях - поведінковому, потоковому та структурному. Наведено основні характеристики VHDL і визначено можливості описання простих комбінаційних та послідовнісних схем з використанням VHDL. Обговорено шляхи застосування сервісних програм систем автоматизованого проектування для автоматичного синтезу VHDL-описів.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч239.9:Ч30ф

Проанализированы современные концепции организации системы управления базами данных и построения на их основе автоматизированного рабочего места секретаря кафедры для использования компьютерных информационных технологий в учебном процессе и при его планировании. Помещены справочники "Структура института", "Должности", "Совместительство", "Преподаватели", "Дисциплины", "Группы", "Дипломирование", "Коэффициенты".

Рассмотрен вопрос построения диагностической модели состояний компьютерной системы в виде конечного автомата. Суть данной модели состоит в том, что для какой-либо последовательности входных сигналов определяются переходы компьютерной системы из заданного состояния в диагностируемое.

Розглянуто питання побудови діагностичної моделі станів комп'ютерної системи як кінцевого автомату. Суть даної моделі полягає у тому, що для послідовності вхідних сигналів автомату здійснюється визначення переходів комп'ютерної системи з заданого стану до діагностованого.

Розглянуто основні розділи комп'ютерної схемотехніки - сигнали та їх перетворення, структури базових логічних елементів, принципи побудови та використання комбінаційних пристроїв, тригери та тригерні схеми, скінченні автомати, лічильники імпульсів, регістри, запам'ятовуючі пристрої, основи проектування цифрових пристроїв на базі програмованих логічних матриць, імпульсні пристрої на базі цифрових інтегральних схем.

Рассмотрены основные разделы компьютерной схемотехники - сигналы и их превращения, структуры базовых логических элементов, принципы построения и использования комбинационных устройств, тригеры и тригерные схемы, конечные автоматы, счетчики импульсов, регистры, запоминающиеся устройства, основы проектирования цифровых устройств на основе программированных логических матриц, импульсные устройства на основе цифровых интегральных схем.

Розглянуто експертні системи реального часу як основний елемент пасивних засобів діагностування корпоративних комп'ютерних мереж. Зроблено аналітичний огляд існуючих експертних систем, розглянуто їх переваги та недоліки. Сформульовано основні вимоги до експертних систем реального часу для діагностування корпоративних комп'ютерних мереж.

Проаналізовано проблему організації навчального процесу вищої школи, потік даних структурних підрозділів і застосування засобів автоматизації, що надають можливість використовувати комп'ютерні інформаційні технології не тільки в навчальному процесі, але і для його планування. Усе це дозволить автоматизувати організацію, планування та контроль навчального процесу, помітно скоротити терміни розрахунку контингенту студентів, обсягу навчальної роботи та складання графіка навчального процесу, використовувати єдиний підхід до складання та формування звітної документації, а також проведення різного роду аналізів з метою підвищення якості планування навчального процесу. Наведено приклади, що підтверджують ефективність запропонованого підходу.

Розглянуто загальні принципи підготовки електронних навчальних матеріалів для студентів вищих навчальних закладів за напрямком 0915 - "Комп'ютерна інженерія", за навчальними планами якого готують фахівців в області комп'ютерних систем і мереж.

Предложена процедура верификации моделей цифровых устройств, описанных с помощью языков описания аппаратуры. Основная идея состоит в генерации различающих псевдоисчерпывающих тестов для отдельных функциональных элементов, суперпозиции этих тестов и в интерактивном вычислении эталонных реакций.

Рассмотрена возможность применения экспертной системы на базе нейронной сети в целях диагностики компьютерной сети. Предложено программное построение нейронной сети в виде многоуровневой системы. Каждый уровень указанной системы представлен совокупностью классов и методов, осуществляющих требуемые преобразования данных.

Проведен обзор ошибок, возникающих при разработке программного обеспечения (ПО). Поставлена задача о необходимости тестирования ПО для ошибок времени выполнения. Рассмотрены основные среды разработки программных продуктов. Приведен пример проявления ошибок времени выполнения в виде исключительных ситуаций, возникающих при функционировании .NET-приложения.

Рассмотрено применение нечетких экспертных систем для диагностики компьютерных неисправностей. Множество неисправностей компьютерных систем предложено рассматривать при помощи классификационных признаков. Модели диагностических состояний компьютерных систем и диагностических классификационных признаков предложено создавать с использованием методов нечеткой логики. Множество неисправных состояний компьютерной системы и диагностических классификационных признаков предложено представлять в виде нечетких значений.

  Скачати повний текст

Рассмотрена проблема анализа результатов логического синтеза для их последующего анализа на соответствие правилам синтеза. Предложена табличная модель, состоящая из получаемого после фазы распространения словаря атрибутов. Определены этапы поиска по заданным параметрам при использовании разработанной модели.

Рассмотрена классификация ошибок пользователя компьютерной системы и возможные ограничения его допуска для решения практически важных задач. Последствия ошибок пользователя не менее значительны, чем последствия аппаратных или программных отказов, поскольку во многих видах деятельности операторов цена ошибки чрезвычайно велика. Методами нечеткой логики моделируется компетентность пользователя и состояния компьютерной системы. Получены продукционные правила для принятия решения о допуске пользователя к работе на компьютерной системе.

Рассмотрена оптимизация бинарных деревьев решений путем уменьшения размерности дерева и определения несущественных атрибутов (диагностических признаков), которые не влияют на процесс принятия решения о состоянии компьютерной системы. Оптимизированное дерево решений позволяет решать задачи классификации состояния объекта в системах диагностирования с меньшими временными и аппаратурными затратами. Применение теории ПФ для оптимизации БДР позволяет минимизировать число атрибутов (диагностических признаков) за счет исключения несущественных атрибутов, которые не влияют на принятие решений при классификации состояний компьютерной системы.

Рассмотрены интегральные характеристики надежности моноэргатехнической компьютерной системы, одним из основных компонентов которой является человек-оператор. Получены математические модели и аналитические зависимости коэффициента готовности восстанавливаемой системы от численных значений уровня функциональной готовности пользователя технической системы. Полученные зависимости позволяют определить необходимые затраты на повышение уровня обученности оператора в зависимости от состояния его текушей компетентности как пользователя технической системы.

Проаналізовано вплив змісту, форми тестових завдань і системи їх оцінювання на процес проведення комп'ютерного контролю залишкових знань студентів (ЗЗС) з використанням системи Open TEST2. Визначено недоліки тестування ЗЗС на сучасному етапі. Досліджено різні аспекти контролю ЗЗС (тестування як технологія педагогічних вимірювань, організація контролю ЗЗС, оцінювання результатів тестування, параметри тестів і тестових завдань, апробація тестових завдань). Для деяких педагогічних вимірювань виведено математичні формули обчислювання. Подано практичні рекомендації для проведення контролю ЗЗС. Зазначено, що перші проведені комп'ютерні тестування показали дієвість і високу ефективність запропонованої технології за мінімальних затрат часу та людських ресурсів. Наголошено на необхідності підвищувати статус контролю ЗЗС у ВНЗ України.

Проанализировано влияние содержания, формы тестовых заданий и системы их оценивания на процесс проведения компьютерного контроля остаточных знаний студентов (ОЗС) с использованием системы Open Test2. Определены недостатки тестирования ОЗС на современном этапе. Исследованы различные аспекты контроля ОЗС (тестирование как технология педагогических измерений, организация контроля ОЗС, оценивание результатов тестирования, параметры тестов и тестовых заданий, апробация тестовых заданий). Для некоторых педагогических измерений выведены математические формулы вычисления. Даны практические рекомендации для проведения контроля ОЗС. Отмечено, что первые проведенные компьютерные тестирования показали действенность и высокую эффективность предложенной технологии при минимальных затратах времени и человеческих ресурсов. Подчеркнута необходимость повышать статус контроля ОЗС в ВУЗ Украины.