Індекс рубрикатора НБУВ: Р281.7/9-1

Рубрики:

Окремі групи лікарських речовин, засобів і препаратів

Шифр НБУВ: Ж28227 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.514,0-3

Рубрики:

Інфекційні хвороби у дітей

Шифр НБУВ: Ж22335 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Обгрунтовано критерії та рівні готовності майбутніх фахівців до викладання української літератури під час практичного навчання. На їх базі вдосконалено професіограму готовності студентів до ефективної педагогічної діяльності. Визначено структурні компоненти готовності - мотиваційний, змістовий, методично-вправнісний. Сформульовано наскрізну мету та завдання педагогічної практики, розкрито її роль і місце у професійному становленні майбутнього фахівця. Подано теоретично обгрунтовану й експериментально перевірену методичну систему формування у майбутніх учителів знань, умінь, навичок правильно формулювати мету уроку, визначити його тип, визначати структуру, вибирати ефективні шляхи, методи, прийоми викладання української літератури у процесі педагогічної практики та у подальшій фаховій діяльності. Доведено, що презентований інтерактивний колоквіум є важливою складовою методичної системи і значно підвищує рівень готовності студентів до даного викладання, стимулює їх професійну активність, розвиває творчі здібності та можливості.

Проаналізовано інтерактивні дидактичні та лінгвістичні методи вивчення лексем-побутивізмів із символічним компонентом на позначення назв одягу в класах гуманітарного профілю. Подано зразки вправ, що формують комплекс умінь і навичок, необхідних у продуктивній мовленнєвій діяльності, і вчать працювати зазначеною лексикою у різних типах контексту. З'ясовано, що розглянуті методи та вправи є засобами інтерактивного навчання, оскільки процес їх виконання відбувається в атмосфері постійної активної й рівноправної взаємодії в колі "учень - учитель - учень".

Подано основні відомості про офіційно-діловий стиль сучасної української літературної мови, його підстилі, мовні норми (орфографічні, орфоепічні, акцентуальні, морфологічні, лексичні, синтаксичні, стилістичні, пунктуаційні). Наведено вимоги до оформлення документів, зразки ділових паперів, що використовуються у сфері адміністративної діяльності та управління навчальним процесом педагогічних ВНЗ.

Висвітлено теоретичні засади формування готовності до викладання української та іноземної словесності у студентів філологічних факультетів у процесі педагогічної практики, актуальні проблеми вищої освіти в контексті Болонського процесу. Проаналізовано зарубіжний досвід становлення майбутнього фахівця-філолога, увагу приділено проблемам формування у студентів фахової вправності та професійної компетентності в процесі педагогічної практики.

Розглянуто проблему працевлаштування випускників вищих навчальних закладів (ВНЗ). Проаналізовано зовнішні та внутрішні чинники проблеми працевлаштування. Наголошено, що актуальність означеної проблеми передусім полягає у законодавчій неврегульованості системи працевлаштування. Зазначено, що в законодавчих документах, зокрема в тематично локалізованих законах, постановах, порядках не простежується визначення нормативного тезаурусу (термінів), а якщо і подаються пояснення правознавчих дефініцій, то впадає в око їх неоднозначність, різний семантичний обсяг і зміст. Визначено роль і місце ВНЗ у системі працевлаштування молоді. Стверджено, що місія ВНЗ полягає у сприянні працевлаштуванню випускників, а не безпосередньому працевлаштуванні. А нині саме навчальний заклад у тісній співпраці з випускниками, роботодавцями, службами зайнятості має опікуватися вирішенням питань працевлаштування, проте чинне законодавство йому такого права не дає. Розкрито наскрізну системність такої роботи у Глухівському національному педагогічному університеті ім. О. Довженка. Окреслено найоптимальніші шляхи працевлаштування. Доведено, що працевлаштування є одним із проблемних складників національного ринку праці. Констатовано, що, насамперед, слід усунути семантичні законодавчі непорозуміння у питанні працевлаштування, а потім адаптувати освітню законодавчу базу і базу із працевлаштування до реального життя.

Рассмотрена проблема трудоустройства выпускников высших учебных заведений (ВУЗ). Проанализированы внешние и внутренние факторы проблемы трудоустройства. Отмечено, что актуальность этой проблемы прежде всего заключается в законодательной неурегулированности системы трудоустройства. Указано, что в законодательных документах, в частности в тематически локализованных законах, постановлениях, порядках не прослеживается определение нормативного тезауруса (терминов), а если и подаются объяснения правоведческих дефиниций, то бросается в глаза их неоднозначность, разный семантический объем и содержание. Определены роль и место ВУЗ в системе трудоустройства молодежи. Утверждено, что миссия ВУЗ заключается в содействии трудоустройству выпускников, а не в непосредственном трудоустройстве. А сейчас именно учебное заведение в тесном сотрудничестве с выпускниками, работодателями, службами занятости должно заниматься решением вопросов трудоустройства, однако действующее законодательство ему такого права не дает. Раскрыто сквозную системность такой работы в Глуховском национальном педагогическом университете им. А. Довженко. Определены оптимальные пути трудоустройства. Доказано, что трудоустройство является одним из проблемных частей национального рынка труда. Констатировано, что, прежде всего, следует устранить семантические законодательные недоразумения в вопросе трудоустройства, а затем адаптировать образовательную законодательную базу и базу по трудоустройству в реальной жизни.

The problem of employment of graduates of higher education institutions (HEI). Analyzed the internal and external factors the problem of employment. Noted that the relevance of this problem in the first place is still unresolved legal employment system. Stated that in legislation, particularly in the thematically localized laws, regulations, orders cannot be traced regulatory definition thesaurus (terms), and if they are served to explain jurisprudential definition, we are struck by their ambiguity, different semantic scope and content. The role and place of the university in the system of youth employment. Arguing that the mission of the university is to promote employment of graduates, and not in direct employment. And now it is an educational institution, in close collaboration with alumni, employers, employment agencies must deal with employment issues, but the legislation of such a right does not. Revealed a through such systematic work Glukhovsky National Pedagogical University Alexander Dovzhenko. The optimal way of employment. Proved that employment is one of the most problematic parts of the national labor market. It was stated that, above all, should eliminate semantic confusion in legal employment, and then tailor the educational legislation and employment base in real life.

The Autocorr software was created at the department of oil geology at the Gubkin Russian State University of oil and gas. The Autocorr is presented as an innovation type of software in the well correlation sphere. The process of well comparing is the basis for creating geological models and calculating oil and gas deposits. The main idea of this software consists in the automatic correlation by the triangulation well network. The transition from auto correlation to interactive type of modeling is also quick and easy. These operations allow the user to highly appreciate the results of geological modeling.

Вивчено стратегічні напрями мовної політики Великої Британії за умов інформаційного суспільства. Розглянуто використання аудіовізуального методу в процесі вивчення англійської мови у ВНЗ. Проаналізовано прагматичну сферу дії заперечення. З'ясовано стан двомовного навчання у Шотландії у кінці ХХ - початку ХХІ ст. Охарактеризовано рольову гру як засіб навчання діалогічного мовлення учнів початкових класів. Приділено увагу особистості вченого як професійній мовній особистості. Обгрунтовано проблему якості мовної освіти в США у досліденнях китайських науковців.

Подано основні відомості про офіційно-ділову комунікацію в стильовій системі сучасної української літературної мови, з'ясовано поняття стиль, генезу офіційно-ділового стилю, охарактеризовано його підстилі, жанри, мовні норми. Обгрунтовано значущість положення як жанру адміністративно-управлінського підстилю офіційно-ділового стилю та правового документа, що встановлює основні правила ефективного функціонування ВНПЗ. Накреслено основну мету, призначення, функції, ознаки положення. Подано положення - правові акти діяльності структурних підрозділів, колегіальних і дорадчих органів Глухівського НПУ ім. О. Довженка.

Висвітлено методологічні та теоретичні засади управління дошкільною освітою. Розкрито особливості формування управлінської культури керівників як умови якості дошкільної освіти. Розглянуто особливості формування компонентів управлінської культури фахівців у сфері освіти дітей дошкільного віку. Увагу приділено питанням упраління діяльністю дошкільного навчального закладу в аспекті її ефективності.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р413.301.1-52

Рубрики:

Ентерити, ентероколіти, коліти

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто підходи до формування навичок систематизації та узагальнення знань студентів вищих технічних навчальних закладів (ВТНЗ) на прикладі дисципліни "Вища математика". Виділено етапи, напрями та умови успішного формування даних умінь у процесі навчання. Проаналізовано впливу на ці навички використання різних педагогічних технологій. Показано, що засвоєння матеріалу досягається за допомогою його порівняння зі знаннями, які були отримані попередньо, а ефективність вивчення матеріалу досягається у випадку комплексного підходу до розвитку навичок систематизації та узагальнення знань студентів. Наведено приклад подачі теоретичного матеріалу, взятого з навчального довідника "Основи математичного аналізу в схемах і таблицях. Частина 3", який було розроблено автором і викладачами кафедри вищої математики ХНУМГ ім. О. М. Бекетова. Розглянуто поняття "системні знання" і методи їх досягнення. Аргументовано, що, саме завдяки системному підходу, у студентів формуються прагнення до самоосвіти, стимулюється самостійність у навчанні, розуміння взаємозв'язків між поняттями та явищами. Запропоновано блок-схему узагальнення теоретичних знань, в процесі вивчення дисципліни "Вища математика". Зроблено висновок, що формування навичок систематизації та узагальнення на заняттях вищої математики допомагає трансформувати студентів вищої технічної освіти в професіоналів, здатних не тільки створювати корисні для суспільства продукти діяльності, а й активно впливати на розвиток професійної діяльності в цілому. Адже професійний розвиток студентів починається ще на перших курсах навчання під час вивчення вищої математики.

Мета наукової статті - розробка діалектичного підходу до формування теоретичних основ стратегічного контролінгу в системі антикризового управління підприємствами за сучасних перманентних умов господарювання. В результаті дослідження за допомогою діалектичного підходу проведено аналіз понять "стратегія", "контролінг" і "стратегічний контролінг"; наведено авторські визначення цих понять. Проведено декомпозиційний аналіз поняття "стратегічний контролінг в системі антикризового управління підприємствами" в сучасній економічній думці, під яким необхідно розуміти метод управління підприємством шляхом залучення всіх необхідних ресурсів підприємства для забезпечення ефективного функціонування та підвищення рівня його конкурентоспроможності в довгостроковому періоді, який формується на основі інформаційної бази, для виявлення причинно-наслідкових зв'язків з урахуванням виникнення кризових явищ, викликаних внутрішнім і зовнішнім факторами. Отже, реалізація стратегічного контролінгу в системі антикризового управління підприємствами в межах ситуаційного механізму має відстежуватися в процесі моніторингу діяльності підприємства, дозволяти в реальному масштабі часу контролювати динаміку зміни показників і формувати інформаційну базу для прийняття управлінських рішень щодо корегування траєкторії досягнення запланованих значень показників.

Мета роботи - формування модернізованої концепції контролінгу, орієнтованого на функції антикризового управління промисловими підприємствами. Проведено порівняльну характеристику оперативного і стратегічного контролінгу. Наведено загальну схему модернізованої концепції контролінгу промислового підприємства. Визначено, що система контролінгу - це один із інноваційних інструментів антикризового управління, який дозволить промисловому підприємству зайняти стійкі позиції на ринку та бути адаптивним, релевантним та емерджентним. На основі проведеного дослідження сформовано, концепцію контролінгу, орієнтованого на функції антикризового управління промисловими підприємствами. Зроблено висновок, що керівники більшості вітчизняних промислових підприємств не використовують систему контролінгу у власній діяльності у звіязку з недостатньою проінформованістю. А це істотно погіршує результати функціонування промислових підприємств, впливає на зниження рівня їх конкурентоспроможності та спричинює неплатоспроможність, неліквідність і збитковість.

Мета роботи - формування механізму стратегічного контролінгу, орієнтованого на функції антикризового управління промисловими підприємствами в сучасних нестабільних умовах господарювання. Розглянуто наукові погляди економістів-науковців щодо формування кризисології. Визначено, що цьому, безсумнівно важливому, виду антикризової управлінської діяльності має передувати системне діагностування діяльності промислового підприємства. Сформовано систему факторів виникнення кризових явищ на промисловому підприємстві. На основі проведеного дослідження розроблено механізм стратегічного контролінгу в системі антикризового управління промисловими підприємствами. Визначено, що сутність стратегічного контролінгу в системі антикризового управління промисловими підприємствами полягає в сукупності зовнішніх і внутрішніх впливів на фінансово- господарську діяльність промислового підприємства, що забезпечує відновлення та стабілізацію його роботи (за умови, якщо воно знаходиться в кризовому стані) або запобігання падіння виробництва за умови, якщо криза підприємству тільки загрожує) шляхом застосування ефективних інструментів контролінгу.

Окреслено генезу українськомовної норми та роль і місце ортології в системі українського мовознавства, й офіційно-ділового стилю зокрема, подано основні відомості про офіційно-діловий стиль сучасної української літературної мови, його підстилі; вимоги до оформлення документів. Наведено зразки ділових паперів, що функціонують у сфері адміністративної освітньо-педагогічної діяльності, управління освітнім процесом закладів вищої освіти. Особливу увагу зосереджено на ортологічних основах офіційно-ділового стилю: орфографічних, пунктуаційних (з урахуванням вимог нового правопису), фонетичних (орфоепічних, акцентуаційних), морфологічних, лексичних, синтаксичних, стилістичних нормах як таких, що закріпилися в системі мови й апробувалися діловим мовленням.

Звернено увагу на практичні аспекти культури мовлення та риторики. Теоретичний матеріал структуровано відповідно до організації мовних знаків. У логічній послідовності узагальнено відомості про фонетичні (орфоепічні, акцентуаційні), лексичні, фразеологічні, морфологічні, синтаксичні, орфографічні (з урахуванням правописних змін 2019 р.), пунктуаційні, стилістичні норми сучасної української літературної мови. Запропоновано комплекс вправ для вдосконалення вмінь нормативного мовлення в усній і писемній формах. Систематизовано риторичні закономірності комунікування українською мовою. Уміщено тестові завдання для самоконтролю за розділами. Укладено словник із культури українського мовлення та риторики.

Розглянуто сучасні питання, які присвячено науковому обґрунтуванню теоретико-методичних положень та розробці практичних рекомендацій щодо формування стратегічного контролінгу в системі антикризового управління промисловими підприємствами. Запропоновано методичні аспекти формування механізму стратегічного контролінгу в системі антикризового управління промисловими підприємствами, який базується на стратегічно-емпіричній орієнтації підприємств з використанням різних за складом ідей і методів, структурованих у багаторівневі ієрархічні системи взаємозв'язків. Увагу приділено діагностиці ресурсного стану діяльності підприємства: аналітичні аспети їх оцінювання на основі використання антикризових аналітичних технологій. Розглянуто питання удосконалення методичного забезпечення системи антикризового управління промисловими підприємствами на основі стратегічного контролінгу.

Визначено сутність поняття "стратегічний контролінг (далі – СК) у системі антикризового управління підприємством (далі – АУП)". Систематизовано методи оцінки СК в АУП. Запропоновано методичний підхід до формування інформаційно-аналітичного забезпечення АУП проведено діагностику ресурсного стану діяльності підприємства для визначення ступеня використання СК в системі антикризового управління ним. Розроблено науково-методичні аспекти формування модернізованої концепції контролінгу, орієнтованої на функції АУП промисловості, удосконалено механізм СК в цій системі. Запропоновано науково-практичний підхід до впровадження СК як ефективного інструменту антикризового управління промисловими підприємствами.