Досліджено динаміку структури фізичної підготовки висококваліфікованих гандболістів у тренувальному макроциклі та вплив на неї спрямованості тренувальних дій.

Исследована динамика структуры физической подготовленности высококвалифицированных гандболистов в тренировочном макроцикле, ее связь с направленностью тренировочных воздействий.

This work illuminates the results of research on leading Ukrainian Handball team competitive activity. The moving activity reflecting the requirements to physical readiness of sportsmen also had been analyzed in this work.

Удосконалено концепцію про можливість керування фізичною підготовленістю спортсменів на базі використання методів комплексного контролю. З метою кількісного та якісного визначення рівня фізичної підготовленості гандболістів на основних етапах тренування науково обгрунтовано динамічну систему комплексного контролю. Вперше у висококваліфікованих спортсменів України визначено довготривалий кумулятивний ефект занять гандболом за показниками моторики, а також морфометричними та функціональними. На підставі факторного аналізу встановлено неоднозначність структури фізичної підготовленості спортсменів на основних етапах тренувального макроциклу. Показано, що фактори її визначення змінюються залежно від спрямування тренувальних впливів. Виявлено інформативні показники, що дозволяють з високою мірою вірогідності виявити рівень фізичної підготовленості гандболістів. Розроблено п'ятирівневі модально-діагностичні комплекси, специфічні для кожного конкретного періоду тренування спортсменів, що дозволяють об'єктивно оцінити рівень їх фізичної підготовленості, індивідуалізувати процес тренування та приймати об'єктивні рішення під час комплектування команди до відповідальних змагань.

Вперше висвітлено дані відносно роботи кафедри фізичного виховання, запропоновано систему контролю, а також залікові вимоги для студентів. Запропоновано навчальні та робочі програми для студентів, віднесених до основної, підготовчої та спеціальної медичних груп. Представлено увесь документально-планувальний матеріал кафедри фізичного виховання, проаналізований і схвалений фахівцями ряду провідних навчальних закладів країни. Наведено типові програмні уроки в тій послідовності виконання, яка дозволить студентам більш ефективно освоїти та вдосконалювати рухові вміння та навички. Розроблено питання дозування та режиму фізичних навантажень для основної, підготовчої та спеціальної медичних груп студентів.

Наведено доступні та корисні для дітей дошкільного віку вправи в основних рухах, гімнастичні, вправи спортивного характеру, а також рухливі ігри, що сприяють усебічному розвиткові дитини 3 - 6-ти років. Ігри та вправи підібрано з урахуванням основних завдань фізичного виховання дітей дошкільного віку й особливостей їх розвитку. Розкрито позитивне значення систематичних занять дітей дошкільного віку фізичними вправами, шляхи найбільш раціонального їх використання, подано поради батькам і вихователям щодо організації повсякденних занять, розглянуто принципи підбору ігор і вправ.

Вміщено наукові статті, які висвітлюють актуальні питання теоретико-методичних, валеологічних та психолого-педагогічних аспектів фізичного виховання і спорту різних верств населення, професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання, фітнесу, фізичної реабілітації, туризму й рекреації. Звернено увагу на сучасні аспекти фізичної реабілітації та адаптивної фізичної культури, а також еколого-біологічні проблеми формування здорового способу життя студентської молоді.