Розроблено імітаційну модель доступу до фізичного середовища безпровідних комп'ютерних мереж. Досліджено ефект від введення пріоритетності станціям мережі.

Проаналізовано комунікативні дієслова, які утворюють конотації в казкових дискурсивних ситуаціях. Визначено особливості учасників ситуації, способи реалізації комунікативного акту та його зв'язок з дискурсивною ситуацією. На підставі аналізу комунікативних дієслів в контексті їх семантичного та ситуативного наповнення встановлено особливості організації конотативних і ядерної систем дієслів мовлення, механізми їх інтерпретації у дискурсивних ситуаціях. Визначено смислові домінанти у конотативних системах, особливості їх реалізації у мовних формах. Досліджено дві складові конотативної системи - когнітивну та психологічну та їх вплив на розвиток дискурсивної ситуації, а також особливості функціонування.

Досліджено можливості використання засобів культурно-просвітницької діяльності у процесі формування здорового способу життя підлітків. Розроблено й експериментально апробовно програму формування здорового способу життя підлітків. Визначено базові принципи її проектування й обгрунтовано доцільність використання засобів культурно-просвітньої діяльності у процесі формування даного виду програм. Визначено педагогічні умови ефективної реалізації та запропоновано технологію розробки культурно-просвітніх програм, спрямованих на формування здорового способу життя підлітків. Доведено ефективність експериментальної культурно-просвітницької програми. Результати наукового дослідження рекомендовано використовувати для подальшого розвитку педагогічної науки, теорії та практики культурно-просвітницької діяльності.

Розглянуто складові неперервної професійної освіти Данії, місце освіти дорослих у системі неперервної освіти, особливості компетентнісного підходу до професійного навчання дорослих.

Висвітлено основи самоорганізації навчальної діяльності студента у ВНЗ. Досліджено витоки та шляхи розвитку Київського університету ім. Б. Грінченка, особливості студентської діяльності. Надано соціально-психологічну характеристику студентства, відомості про його права та обов'язки. Простежено етапи становлення студентської групи, особливості поведінки її членів. Увагу приділено організації навчання студента у ВНЗ, розкрито шляхи формування успішної команди та забезпечення її ефективної діяльності. Проаналізовано основні компоненти професійно-педагогічної діяльності вчителя початкових класів. Розглянуто педагогічну культуру як частину загальнолюдської культури, визначено її соціальну значущість. Розкрито поняття, сутність педагогічного такту та його основні ознаки.

Проведено порівняльний аналіз пропускної здатності двох схем доступу безпровідних мереж DCF і EDCA за умов насиченої завантаженості.

Здійснено комплексний аналіз хорового мистецтва Дніпропетровщини другої половини XX - початку XXI ст. Уточнено поняття "регіональна культура" та запропоновано дефініцію "регіональна хорова школа" у контексті проблематики співвідношення універсального та локального у процесі формування регіонального культурно-мистецького осередку. На основі вивчення архівних матеріалів і періодичних видань виявлено соціокультурні передумови становлення та розвитку хорової культури Дніпропетровщини. Охарактеризовано аматорське та професійне хорове виконавство дніпропетровського регіону в контексті загальноукраїнських тенденцій. Визначено соціокультурні умови функціонування хорового мистецтва краю в досліджуваний період в аспекті історичного досвіду композиторської, виконавської, освітньої та хорознавчої практики. У науковий обіг введено нові джерела з історії хорової культури Дніпропетровщини.

Обгрунтовано необхідність детального дослідження проблем утилізації твердих побутових відходів, а також систематизовано та проаналізовано утилізаційні і рекультиваційні технології й оцінено можливі варіанти виходу з кризової ситуації. В процесі дослідження доведено, що система утилізації сміття з використанням вивезення та захоронення на звалищах є не тільки економічно невиправданою, але і екологічно небезпечною. Метод валового збору й утилізації твердих побутових відходів на звалищах є морально й економічно застарілим прийомом, тому від нього необхідно в подальшому відмовитись.

Висвітлено актуальну, але не достатньо розроблену проблему забезпечення самозайнятості осіб з обмеженими фізичними можливостями шляхом залучення їх у сферу малого та середнього бізнесу. На матеріалах Вінничини проаналізовано розвиток і визначено основні фактори, що впливають на формування даного бізнесу. Запропоновано заходи щодо сприяння розвитку підприємництва, самозайнятості та підвищення доходів інвалідів.

Проаналізовано зміст, форми та методи підготовки професійних педагогічних кадрів для навчальних закладів Англії у системі коледжів. Розглянуто компоненти професійно-педагогічної підготовки фахівців.

Проанализировано содержание, формы и методы подготовки профессиональных педагогических кадров для учебных заведений Англии в системе колледжей. Рассмотрены компоненты профессионально-педагогической подготовки специалистов.

Розглянуто формалізації практик тайм-менеджменту шляхом моделювання ієрархії цілей людини з метою урахування її під час складання особистого розкладу людини. Запропоновано математичну модель ієрархії цілей та задач, що необхідно вирішити для їх досягнення, яка враховує переваги людини під час формування особистих цілей та визначення важливості задач. Запропонована математична модель може бути використана для підтримки побудови розкладу та зручного планування особистого часу людини, та дозволяє будувати оптимізаційні моделі, що будуть враховувати різні життєві позиції людини.

Розглянуто суперечливі питання структурної типології присудків, уточнено диференційні ознаки односкладних, неповних і двоскладних речень, проведено аналіз семантичних типів іменних форм предиката, що дозволив виділити нові семантичні типи та підтипи, а також описано засоби їх вираження. Продуктивні предикати характеризують суб'єкт за його включенням до класу або виключенням із класу предметів, квалітативною, квантитативною, локативною, темпоральною характеристиками, за станом, оцінкою, порівнянням. Непродуктивні предикати характеризують суб'єкт за умовно-наслідковими, причиново-наслідковими та цільовими відношеннями, позитивним / негативним відношенням, причетністю / непричетністю, відповідністю / невідповідністю, за його тотожністю, подібністю, заміщенням, походженням, належністю та місцем, яке він посідає у ряді об'єктів. Презентований підхід значно розширює погляд на структуру повних двоскладних речень.