Збірник містить ряд доповідей, наукових повідомлень, зроблених учасниками семінару з питань гуманітарної освіти і виховання, психологічного забезпечення системи громадянського виховання студентської молоді, формування історичної свідомості студентів, виховання самосвідомості та почуття відповідальності, організації управління навчально-виховним процесом у вищих закладах освіти, підготовки викладацького колективу до розв'язання проблем національного виховання студентської молоді, ролі соціально-гуманітарних дисциплін у формуванні громадянської позиції, індивідуального підходу до формування громадянської позиції студентів та ряду інших проблем.

В контексті аналізу сучасних наукових поглядів розкрито сутність ділової кар'єри, особливостї її реалізації в банку. Обгрунтовано переваги інформаційно-комунікаційної моделі управління діловою кар'єрою для підвищення ефективності управління персоналом банку. Розроблені сучасні технології ефективного управління кар'єрою, модель планування та управління кар'єрою працівників підприємства (банку), а також коло переміщень персоналу по службі в банку як результат трудової кар'єри.

Розглянуто моральні та психологічні засади культури ділового спілкування та його техніку. Розкрито поняття етики, моралі, моральної та психологічної культури ділового спілкування. Проаналізовано його етико-психологічні проблеми в сучасному суспільстві з урахуванням науково-практичних висновків вітчизняних та зарубіжних етиків і психологів, зокрема, представників гуманістичної етики та психології. Запропоновано шляхи підвищення моральної та психологічної культури спілкування.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р661.210.12-5

Рубрики:

Періодонтити. Перицементити. Пародонтит. Гранульоми зуба

Шифр НБУВ: Ж14683 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Статтю присвячено місцю та ролі гуманітарної освіти в процесі гуманізації національного виховання студентської молоді. Обгрунтовується єдність освіти і виховання на основі принципу соціалізації особистості.

У посібнику подано адаптивно розвиваючу концепцію соціалізації, яку розроблено з метою дослідження місця і ролі виховання у здійсненні соціалізації особистості. Розглядається поведінка людини, вплив на неї навколишнього середовища (соціального та природного), виховання людини як соціальна система. Дана концепція має інноваційний характер, є актуальною для теоретичної та практичної діяльності науковців і педагогічних працівників. Кожну тему розкрито на основі порівняльного аналізу існуючого наукового розуміння проблем, висвітлення їх у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі, авторського концептуального бачення проблем.

Проаналізовано взаємозв'язок основних категорій і понять соціології виховання, а також розкрито зміст основних функцій зазначеної дисципліни. Охарактеризовано наукові зв'язки соціології кар'єри з іншими галузями соціологічних знань. Визначено суть трудової мобільності та специфіку трудової кар'єри. Досліджено роль соціології освіти у процесі реформування освіти в Україні.

Висвітлено зміст соціології як науки, її об'єкт, предмет і функції, а також сутність соціологічних теорій середнього рівня, їх місце і роль у системі соціологічного знання. Ряд питань присвячений спеціальним соціологічним теоріям, які складають відповідну підсистему соціологічного знання. Розглядаються галузеві соціологічні теорії, які формуються на стику соціології з іншими галузями науки і вивчають форми й механізм дії соціологічних законів і закономірностей у різноманітних сферах суспільного життя людей. Подано методологію та технології соціологічних досліджень, які є головним інструментом отримання соціальної інформації відповідно до специфіки соціальних об'єктів, що вивчаються соціологічними теоріями середнього рівня. Розкриваються методи збирання соціологічної інформації, методики та процедури соціологічних вимірів; зміст, структура та вимоги до розробки програми соціологічного дослідження, а також технології соціологічного аналізу даних, способи використання його результатів.

Охарактеризовано основні категорії, об'єкт і предмет соціології економіки та особливості використання соціологічних методів у дослідженнях соціально-економічної діяльності. Проаналізовано питання становлення соціології економіки у світовій практиці та в Україні. Розкрито проблеми економічної галузі як сфери господарської діяльності людини в господарчих групах, спільнотах і організаціях, що регулюються відповідними господарчими інститутами власності, виробництва, підприємництва, домашнього господарства, розподілу ринку та споживання.

Охарактеризованы основные категории, объект и предмет социологии экономики и особенности применения социологических методов в исследованиях социально-экономической деятельности. Проанализированы вопросы становления социологии экономики в мировой практике и в Украине. Раскрыты проблемы экономической отрасли как сферы хозяйственной деятельности человека в хозяйственных группах, сообществах и организациях, которые регулируются соответствующими хозяйственными институтами собственности, производства, предпринимательства, домашнего хозяйства, распределения рынка и потребления.

Проаналізовано сучасні теорії соціальної роботи, зокрема описано адаптивно-соціалізаційну теорію. Висвітлено об'єкт соціальної роботи в загальнолюдському вимірі, розкрито методологічні засади та вимоги до розбудови її системи. Розглянуто технології соціальної роботи та прогнозування. Акцентовано увагу на особливостях соціальних служб для молоді як поліфункціонального суб'єкта соціальної роботи.

Проанализированы современные теории социальной работы, в частности адаптивно-социализационная теория. Освещен объект социальной работы в общечеловеческом измерении, раскрыты методологические основы и требования к расширению ее системы. Рассмотрены технологии социальной работы и прогнозирования. Акцентировано внимание на социальных службах для молодежи как полифункциональном субъекте социальной работы.

Простежено генезу соціальної роботи (СР) у вітчизняній теорії та практиці, наведено порівняльний аналіз вітчизняних і зарубіжних розробок з даного питання. Розкрито природу та суть СР, розглянуто її форми, методи (поведінкового, екологічного психологічного підходів) та напрями як системи. Висвітлено місце СР у здійсненні гуманітарної політики України. Визначено філософсько-методологічні засади розбудови системи СР. Розкрито суть поняття повної системи соціальної роботи, наведено її елементи. Визначено етапи реалізації стратегії для розв'язання соціально-економічної проблеми держави - подолання бідності. Обгрунтовано умови для забезпечення соціальної підтримки сім'ям з дітьми та дітям, позбавленим батьківського піклування.

Прослежена генеза социальной работы (СР) в отечественной теории и практике, приведен сравнительный анализ отечественных и зарубежных наработок по данному вопросу. Раскрыты природа и содержание СР, рассмотрены ее формы, методы (поведенческого, экологического, психологического подходов) и направления как системы. Определено место СР в осуществлении гуманитарной политики Украины, а также философско-методологические основы развития системы СР. Раскрыто содержание понятия полной системы социальной работы, приведены ее элементы. Определены этапы реализации стратегии для решения социально-экономической проблемы государства - преодоления бедности. Обоснованы условия для обеспечения социальной поддержки семьям с детьми и детям, лишенных родительской заботы.

Висвітлено передумови виникнення теорії соціальної роботи в Україні та процес її наукового становлення. Проаналізовано основні сучасні теорії соціальної роботи, зокрема адаптивно-розвиваючу. Описано систему методичного забезпечення реалізації теоретичних надбань у практичній діяльності соціальних працівників.

Освещены предпосылки возникновения теории социальной работы в Украине и процесс ее научного становления. Проанализированы основные современнные теории социальной работы и раскрыта сущность адаптивно-развивающей теории социальной работы. Описана система методического обеспечения реализации теоретических достояний в практической деятельности социальных работников.

Висвітлено політико-правові засади соціального управління, визначено функції менеджменту соціальної роботи, запропоновано сучасні моделі толерантного менеджменту персоналу. Розглянуто мету, завдання, елементи процесів мотивації та оцінювання персоналу. Наведено організаційно-управлінські засади практичної реалізації соціальної політики. Описано методи підвищення ефективності роботи з персоналом, а також сучасного інформаційного забезпечення менеджменту соціальної роботи.

Освещены политико-правовые основы социального управления, определены функции менеджмента социальной работы, предложены современные модели толерантного менеджмента персонала. Расмотрены цели, задачи, элементы процессов мотивации и оценивания персонала. Приведены организационно-управленческие основы практической реализации социальной политики. Описаны методы повышения эффективности работы с персоналом, а также современного информационного обеспечения менеджмента социальной работы.

Розглянуто питання теорії, методів, технологій соціальної роботи, наведено визначення близько 1 000 термінів.

Рассмотрены вопросы теории, методов, технологий социальной работы, приведены определения около 1 000 терминов.

Розглянуто основні категорії, об'єкт і предмет соціології праці, а також особливості використання соціологічних методів у дослідженні трудової діяльності. Наведено ретроспективний аналіз становлення соціології праці у світі та в Україні. У контексті ринкового реформування суспільства розкрито соціальні процеси у даній галузі: трудової адаптації, мотивації та стимулювання праці. Висвітлено питання соціального контролю та трудових конфліктів, трудової мобільності та кар'єри, соціальних резервів та управління трудовими колективами.

Рассмотрены основные категории, объект и предмет социологии труда, а также особенности применения социологических методов при исследовании трудовой деятельности. Приведен ретроспективный анализ становления социологии труда в мире и Украине. В контексте рыночного реформирования общества раскрыты социальные процессы в данной сфере: трудовой адаптации, мотивации и стимулирования труда. Освещены вопросы социального контроля и трудовых конфликтов, трудовой мобильности и карьеры, социальных резервов и управления трудовыми коллективами.

Висвітлено проблеми теорії та історії соціології, зокрема, визначено сутність соціологічної науки, її об'єкт, предмет, структуру і функції. Розглянуто суспільство як соціальну систему у структурно-функціональному вимірі. Запропоновано методологію соціологічних досліджень, які є головним інструментом одержання соціальної інформації відповідно до специфіки соціальних об'єктів.

Освещены проблемы теории и истории социологии, в частности, определены сущность социологической науки, ее объект, предмет, структура и функции. Рассмотрено общество как социальная система в структурно-функциональном измерении. Предложена методология социологических исследований, являющихся главным инструментом получения социальной информации относительно специфики социальных объектов.

Розкрито сутність та зміст основних соціологічних теорій, проаналізовано їх місце та роль у подальшому розвитку системи сучасного соціологічного знання. Наведено характеристики основних методів збирання, обробки, аналізу та використання соціологічної інформації, а також основні вимоги і технології щодо розробки програми соціологічних досліджень.

Раскрыты сущность и содержание основных социологических теорий среднего уровня, проанализированы их место и роль в дальнейшем развитии системы современного социологического знания. Приведены характеристики основных методов сбора, обработки, анализа и использования социологической информации, а также основные требования и технологии по разработке программы социологических исследований.

Проаналізовано шляхи удосконалення технологічних засад працевлаштування осіб з особливими потребами, напрямки діяльності Державної служби зайнятості щодо забезпечення гідної роботи для таких людей. Розглянуто питання профілактики соціальної дезадаптації осіб з обмеженими можливостями в процесі забезпечення безперервної професійної освіти інвалідів, розкрито психологічні аспекти їх соціально-трудової адаптації. Висвітлено практичний досвід реалізації соціальної політики щодо забезпечення працевлаштування інвалідів за умов сучасного ринку праці, визначено критерії ефективності їх працевлаштування.

Проанализированы пути усовершенствования технологических основ трудоустройства лиц с ограниченными возможностями, направления деятельности Государственной службы занятости относительно обеспечения достойного труда для таких людей. Рассмотрены вопросы профилактики социальной дезадаптации лиц с ограниченными возможностями в процессе обеспечения непрерывного профессионального образования инвалидов, раскрыты психологические аспекты их социально-трудовой адаптации. Освещен практический опыт реализации социальной политики относительно обеспечения трудоустройства инвалидов в условиях современного рынка труда, определены критерии эффективности их трудоустройства.

Показано роль гуманітарних дисциплін у формуванні загальної культури персоналу державної служби зайнятості, розглянуто гендерний аспект кар'єрного зростання. Висвітлено питання формування професійних цінностей у студентів фаху "Соціальна робота". Проаналізовано проблеми гуманітаризації вищої освіти, визначено педагогічні умови стимулювання самостійної роботи студентів та розвитку мовної культури державного службовця. Наведено засоби формування конструктивної поведінки персоналу служби зайнятості у конфліктних ситуаціях.

Показана роль гуманитарных дисциплин в формировании общей культуры поведения персонала государственной службы занятости, рассмотрен гендерный аспект каръерного роста. Освещены вопросы формирования профессиональных ценностей у студентов специальности "Социальная работа". Проанализированы проблемы гуманитаризации высшей школы, определены педагогические условия стимулирования самостоятельной работы студентов и развития культуры речи государственного служащего. Приведены средства формирования конструктивного поведения персонала службы занятости в конфликтных ситуациях.

Розглянуто теоретичні засади професійного самовизначення (ПС) особистості, викладено традиційні та інноваційні підходи щодо вирішення даної проблеми. Наведено сучасні інноваційні технології ПС у відповідності з соціальними типами особистості (СТО), запропоновано тестові методики визначення СТО, оцінки його сильних і слабких сторін і вибору виду робіт і професій з очікуваним діловим успіхом.

Рассмотрены теоретические основы профессионального самоопределения (ПС) личности, изложены традиционные и инновационные подходы к решению данной проблемы. Приведены современные инновационные технологии ПС в соответствии с социальными типами личности (СТЛ), предложены тестовые методики определения СТЛ, оценки его сильных и слабых сторон и выбора вида работ и профессий с ожидаемым деловым успехом.