Висвітлено результати дослідно-експериментальної роботи за темою "Управління інноваційною діяльністю в умовах сучасного навчального закладу" в Кременчуцькому ліцеї N 4. Запропоновано модель використання комп'ютерних технологій в управлінській діяльності ліцею. Розроблено діагностичний апарат визначення рівнів якості управління інноваційним процесом за умов навчального закладу. Розглянуто напрями роботи філії кафедри менеджменту Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (ОІППО), створеного на базі ліцею з метою забезпечення концентрації у конкретному навчальному закладі теоретичних надбань і досвіду управління у сфері освіти.

За допомогою аналізу праць В. Сухомлинського описано ідеал справжньої людини, якій притаманні відданість рідній землі, рідному народові. Описано методику гуманістичного виховання В. Сухомлинського та гуманістичні принципи педагогіки, викладені в його книжці “Народження громадянина”.

На основе анализа трудов В. Сухомлинского описан идеал настоящего человека, которому присущи преданность родной земле и родному народу. Описана методика гуманного воспитания В. Сухомлинского и гуманистические принципы педагогики, изложенные в его книжке “Рождение гражданина”.

On the basis of analysis of labors of V. Sukhomlinskiy the ideal of the real man which inherent devotion to native land and native people is described. The method of humane education of V. Sukhomlinskiy and humanism principles of pedagogic is described, conserved in his book “Birth of citizen”.

Розглянуто інноваційний менеджмент як один зі шляхів розвитку загальної середньої освіти на сучасному етапі. Висвітлено досвід педагогічних інновацій колективу Кременчуцького ліцею № 4, в якому вже декілька років успішно використовуються технології адаптивного управління, самоменеджменту, а також кваліметричні моделі.

Рассмотрен инновационный менеджмент как один из путей развития общего среднего образования на современном этапе. Освещен опыт педагогических инноваций коллектива Кременчугского лицея № 4, в котором вот уже несколько лет успешно используются технологии адаптивного управления, самоуправления, квалиметрические модели, что дало возможность создать команду единомышленников.

Innovative management as one of the development of the general secondary education at the modern stage is considered.

На прикладі роботи Кременчуцького ліцею № 4 розглянуто використання нестандартних форм упровадження нових педагогічних ідей, серед яких творча лабораторія; методичний ринг; презентація творчих груп учителів, які атестуються; місячник методичної допомоги молодим учителям; аукціон ідей, творчі портрети кафедр, фестиваль педагогічних ідей, головні завдання і напрями навчально-методичної роботи, упровадження проекту "Творча обдарованість", подано на таблиці, проведення експерименту із використанням ІКТ за умов навчального середовища. Акцентовано увагу на навчанні здорового способу життя, яке повинно бути системним, пріоритетності цього напрямку. Наведено проекти реалізації плану розвитку ліцею: проект розвитку обдарованості та виділено його етапи - діагностика, розвиток умінь та навичок, формування стійкого інтересу, організація умов для накопичення досвіду та отримання високого рівня знань, професійне самовизначення; другий проект - формування в учнів високої культури здоров'я, шляхи, методи та форми його реалізації. Акцентовано увагу на оцінювання якості роботи педагогічного та учнівського колективів за допомогою методики бостонського психолога М. Розенбаума та форм оприлюднення результатів інноваційного пошуку, на досягнення колективу ліцею.

Освещены идеи становления современного образования на примере работы Кременчугского лицея № 4. Изучены наработки своего учебного заведения, потенциал образовательной среды.

The author gives information about the ideas of modern education formation on the example of Kremenchuk lyceum N 4. Hawing learnt the experience and the potential of the educational establishment the staff of Kremenchuk lyceum N 4 worked out the plan of the school development, which would help to foresee problems and to core with them.