Рассмотрены вопросы применения автоматизированных информационных систем учета на базе программного комплекса "1С: Предприятие". Освещены особенности интерфейса, ввода исходных данных и их обработки, решения учетных задач, формирования отчетных документов. Установлены возможности и приведены приемы конфигурирования системы.

Представлены современные данные о состоянии эмоциональной сферы у пациентов, страдающих бесплодием. Освещены исследования по определению "Стадий осознания бесплодия". Разработаны вопросы клинического интервью с пациентами. Приведены диагностические методики исследования кризисных состояний у пациентов, страдающих бесплодием.

Досліджено питання екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами авторської казки. Розкрито теоретико-методологічні засади даного виховання. Визначено роль і місце авторської казки природознавчого змісту як засобу екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку. Обгрунтовано педагогічні умови, розроблено й апробовано експериментальну методику використання авторської казки у процесі екологічного виховання дітей, визначено її етапи та зміст кожного з них. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність використання авторських казок у процесі екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку.

Рассмотрено воздействие сосредоточенных источников загрязнения на экологическую безопасность и экосистемы прибрежной зоны Черного моря восточного региона Большой Алушты. Приведены результаты проверок состояния водных объектов и определены основные факторы загрязнения. На конкретном примере приведены приоритеты по улучшению работы системы водоснабжения малых объектов.

Розглянуто роль інформаційного забезпечення у розвитку підприємств регіонів. Запропоновано модель організації регіонального інформаційного забезпечення для вирішення проблем надання економічним суб'єктам достовірної, оперативної інформації.

Висвітлено досвід навчально-виховної роботи у дошкільному навчальному закладі N 304 м. Одеса з питань організації безпеки життєдіяльності дошкільнят. Визначено основне завдання цієї роботи - навчити дитину бачити та передбачати небезпеку, формувати у неї правильний стереотип поведінки за небезпечних ситуацій та свідоме бажання самостійно дбати про власне здоров'я та життя.

Раскрыты теоретические основы социальной адаптации детей-сирот раннего возраста. Особое внимание уделено эмоциональному развитию ребенка как основе его психического развития, роли педагога в положительной адаптации детей к новым условиям.

Зазначено, що згідно зі Стратегічним планом дій Програми на 2008 - 2013 рр. основна увага приділяється п’яти основним пріоритетам: інформації з метою розвитку, інформаційній грамотності, збереженню інформації, інформаційній етиці, доступності інформації. Обгрунтовано необхідність застосування технологій, спрямованих на розвиток мислення, ознайомлення з деякими поняттями інформатики, формування основ інформаційної грамотності. Підсумовано, що основним шляхом формування інформаційної грамотності дітей в ранньому та дошкільному віці є розвиток мислення на основі методик активізації мовлення та мислення дітей, індивідуального підходу, інтегрованого та розвивального навчання, яке вчить робити висновки, аналізувати, отримувати нові знання, шукати і використовувати інформацію.

Отмечено, что согласно Стратегическому плану действий Программы на 2008 - 2013 гг. основное внимание уделяется пяти основным приоритетам: информации в целях развития, информационной грамотности, сохранению информации, информационной этике, доступности информации. Обоснована необходимость использования технологий, направленных на развитие мышления, ознакомления с некоторыми понятиями информатики, формирования основ информационной грамотности. Подытожено, что основным путем формирования информационной грамотности детей в раннем и дошкольном возрасте является развитие мышления на основе методик активизации речи и мышления детей, индивидуального подхода, интегрированного и развивающего обучения, которое учит делать выводы, анализировать, получать новые знания, искать и использовать информацию.

In this article the authors represent the position concerning creation information competence of the children of early and preschool age. The main way is the development of thinking of children on a base integrative and developing training. The article deals with the preliminary study of information literacy.

Запропоновано модель регіональної системи економіки знань для формування механізму збалансованості елементів ланцюга освіта - наука - виробництво, для розроблення інноваційної системи інтелектуальних послуг на суспільні та виробничі потреби регіонів.

Розглянуто особливості організації самостійної діяльності студентів вищих навчальних закладів освіти педагогічного напряму I - II рівня акредитації. Описано різні варіанти завдань для самостійної роботи студентів із курсу "Методика ознайомлення дошкільників з природою" відповідно до їх індивідуальних особливостей. На основі досліджень впливу на навчальну діяльність особливостей темпераменту, сімейної культури, типу особистості, домінантних способів одержання інформації автор показує можливості індивідуального підходу під час визначення змісту завдань для самостійної роботи студентів. Надано різні види й форми завдань для самостійної роботи з деяких тем курсу "Методика ознайомлення дошкільників з природою", а також форми контролю її виконання.

З метою вдосконалення системи оцінювання рівня якості знань студентів ВНЗ на шляху реформування вищої освіти та розвитку технолого-виробничої інфраструктури необхідно мати чітке уявлення про критерії визначення їх якості, вплив на формування. Для досягнення рішення поставленого завдання досліджено успішні практики розвитку систем оцінювання з використанням електронних ресурсів, представлена характеристика розробленої автором автоматизованої системи оцінювання знань, розроблена концептуальна модель управління системами оцінювання якістю продуктів освітніх послуг у процесі їх динамічних змін та визначені перспективи подальших досліджень.

Запропоновано та обгрунтовано доцільність застосування феномену Гіббса. Це явище виникає на краю розриву функції, для якої проводиться аналіз. Розглянуто створення способу побудови таких багатовимірних апроксимацій наближень та визначення множини коефіцієнтів ряду, необхідного для побудови наближення заданої структури. Визначено умови збіжності апроксимант наближуваних багатовимірних функцій, побудованих за розробленою методикою. Показано, що в розрахунках двовимірних апроксимацій застосування феномена Гіббса дає можливість значно знизити якість обробки зображень для більшості популярних графічних стандартів, оскільки вони використовують кінцеву суму гармонік. Стиснення зображення відіграє дуже важливу роль у багатьох технологічних програмах, наприклад, документи та медичні зображення, телевізійні відеоконференції тощо. Методи стиснення зображень часто поділяють на дві категорії: без втрат та з втратами. Методи без втрат зазвичай вибираються для програм, де важливо зберегти дуже дрібні деталі зображення. До них можна віднести медичні та космічні дослідження, дистанційне зондування. З іншого боку, методи з втратами застосовуються в ситуаціях, коли потрібен значний ступінь стиснення. Це стосується, наприклад, цифрової фотографії, де, як правило, втрата деяких деталей зображення не є критичною. Вибираючи алгоритм стиснення, важливо розібратись з його позитивними і негативними сторонами. Вибираючи алгоритми з втратою частини даних, необхідно чітко розуміти за яких умов зображення буде втрачати якість сприйняття людиною. Це пов'язано з тим, що нечіткість відбувається на границях контрасної різкої зміни і призводить до появи помилкових оптичних тіней та до неякісного аналізу при обробці результатів рентгенологічних і сонарних досліджень. Розроблено було двовимірний метод апроксимацій типу Паде, який зменшує явище Гіббса для гармонійного двовимірного ряду Фур'є. Такий підхід дозволяє розробити схему застосування методу, алгоритм обробки зображень і його ефективність. Завдяки цьому виникає можливість оптимізувати підрахунки та побудувати алгоритм перетворень.