Індекс рубрикатора НБУВ: Л719.96:Р

Рубрики:

Полімери та пластмаси для медицини

Шифр НБУВ: Ж16871 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Установлено, що ефективна дія полімерних лікарських форм, яка містить піроксикам, полягає в зменшенні запальних процесів у випадках імплантації та місцевого інгібування процесів судиноутворення. Найбільша стимуляція гуморального імунітету припадає на 1-шу та 3-тю добу імплантації, що відповідає найбільш інтенсивному проникненню піроксикаму в прилеглі тканини.

Одержано нові поліуретан-епоксидні композиційні матеріали для остеосинтезу, які здатні пролонговано вивільняти протитуберкульозний лікарський препарат - стрептоміцин. Встановлено, що вмістом силікагелю можна регулювати період вивільнення стрептоміцину. Проведені гістологічні дослідження показали, що введення стрептоміцину до складу композиційних матеріалів підвищує їх біосумісність.

Вивчено динаміку вивільнення лікарської речовини - канаміцину - біологічно активних поліуретанепоксидних композицій, призначених для використання як імплантати кісткової тканини. Встановлено, що варіюванням вмісту наповнювача силікагелю в полімерній композиції можливо регулювати кількість вивільненої лікарської речовини in vitro. Дослідження ефективності розроблених композиційних матеріалів з лікарською дією під час імплантації експериментальним тваринам виявили зменшення запального процесу в оточуючих імплантат тканинах у порівнянні з контролем на всіх етапах випробувань.

Розглянуто авторський досвід стосовно формування художнього мислення у майбутніх спеціалістів засобами креативної педагогіки взагалі, в контексті вдосконалення фахової підготовки вчителя музики. Проаналізовано відповідну наукову літературу з цієї проблематики. Охарактеризовано процес роботи студентів над індивідуальними проектами музично-педагогічної діяльності.

Рассмотрен авторский опыт относительно формирования художественного мышления у будущих специалистов средствами креативной педагогики вообще, в контексте усовершенствования профессиональной подготовки учителя музыки в частности. Приведены результаты анализа соответствующей научной литературы из этой проблематики. Охарактеризован процесс работы студентов над индивидуальными проектами музыкально-педагогической деятельности.

The article deals with the author's experience concerning formation of art thinking at the future experts by creative pedagogics in general, in a context of improvement of vocational training of the teacher of music is considered. It is analysed the corresponding scientific literature from this problematics. Process of work of students above individual projects of musical - pedagogical activity is characterized.

Конкретизовано способи реалізації ідей модернізації вищої освіти в контексті професійного становлення майбутніх учителів художньо-естетичного профілю. Усі розумові процеси музично-педагогічної та виконавської діяльності підпорядковуються основним законам мислення та відповідають певним етапам становлення майбутніх фахівців мистецького напрямку.

Конкретизированы способы реализации идей модернизации высшего образования в контексте профессионального становлення будущих учителей художественно-эстетического профиля. Все умственные процессы музыкально-педагогической и исполнительской деятельности подчинены основным законам мышления и отвечают определённым этапам становления будущих специалистов искусствоведческого направления.

Specifies means of realization of ideas on modernization of higher education within professional development of future teachers of artistic specialty.

Проаналізовано теоретичні положення сучасних світових концепцій стосовно мистецької освіти. Визначено провідні засади мистецької освіти та художньо-естетичного виховання, шляхи впровадження сучасних концепцій в систему професійної підготовки майбутніх вчителів. Показано напрями модернізації змісту мистецької освіти студентів та художньо-естетичного виховання учнів у різних країнах. Підкреслено, що традиційні міжпредметні зв'язки малоефективні у формуванні художньої культури учнів, а отже необхідно застосовувати методику синхронного показу мистецтвознавчих знань, одночасного вивчення мистецтва в цілому. Зауважено, що проблеми культури, мистецької освіти та художньо-естетичного виховання молодого покоління набули першочергового вирішення у нашій країні свідоцтвом чого є створення "Національної державної комплексної програми естетичного виховання".

Проанализированы теоретические положения современных мировых концепций относительно художественного образования. Определены ведущие принципы художественного образования и художественно-эстетического воспитания, пути внедрения современных концепций в систему профессиональной подготовки будущих учителей. Показаны направления модернизации содержания художественного образования студентов и художественно-эстетического воспитания учащихся в разных странах. Подчеркнуто, что традиционные межпредметные связи малоэффективны в формировании художественной культуры учащихся, а значит необходимо применять методику синхронного показа искусствоведческих знаний, одновременного изучения искусства в целом. Замечено, что проблемы культуры, художественного образования и художественно-эстетического воспитания молодого поколения получили первоочередное решение в нашей стране, свидетельством чего является создание "Национальной государственной комплексной программы эстетического воспитания".

The theoretical concepts of the modern world with respect to art education. Defined the guiding principles of art education and artistic and aesthetic education, ways to introduce modern concepts into the system of training future teachers. Showing the direction of modernization of the content of art education students and the artistic and aesthetic education of students in different countries. It is emphasized that the traditional interdisciplinary communication are ineffective in shaping the artistic culture of students and, therefore, necessary to apply the method of simultaneous display of art of knowledge, the simultaneous study of the arts in general. It is noticed that the problems of culture, art education and artistic and aesthetic education of the younger generation have a primary decision in this country, as evidenced by the creation of a "National State complex program of aesthetic education".

Розглянуто специфіку підготовки фахівців мистецького напряму за новими педагогічними технологіями, які спрямовані на підвищення духовного потенціалу навчально-виховного процесу, за умов якого здійснюється розвиток художнього мислення як провідного компонента педагогічної культури вчителя мистецтва. Розкрито особливості вивчення мистецьких дисциплін, які відрізняються від інших освітніх предметів. Зазначено, що зміни, які сталися у розумінні сутності мистецтва і особливостей художнього мислення, усвідомлення принципової єдності емоційного та раціонального у мистецтві та в мисленні, показали правомірність використання поняття «художнє мислення» та необхідність його вивчення у різних аспектах, зокрема у педагогічній діяльності майбутніх вчителів мистецького напряму. Виокремлено процесуальну природу та стадії й етапи художнього мислення, як і мислення в цілому. Узагальнено, що розвиток мисленнєвої активності студентів в процесі засвоєння мистецьких знань є необхідною умовою їх психологічної підготовки до майбутньої педагогічної діяльності.

Рассмотрена специфика подготовки специалистов художественного направления по новым педагогическим технологиям, которые направлены на повышение духовного потенциала учебно-воспитательного процесса, в условиях которого осуществляется развитие художественного мышления как ведущего компонента педагогической культуры учителя искусства. Раскрыты особенности изучения художественных дисциплин, которые отличаются от других образовательных предметов. Отмечено, что изменения, которые произошли в понимании сущности искусства и особенностей художественного мышления, осознания принципиального единства эмоционального и рационального и в искусстве, и в мышлении, показали правомерность использования понятия «художественное мышление» и необходимость его изучения в различных аспектах, в частности в педагогической деятельности будущих учителей художественного направления. Выделены процессуальная природа, стадии и этапы художественного мышления, как и мышления в целом. Обобщенно, что развитие мыслительной активности студентов в процессе усвоения художественных знаний является необходимым условием их психологической подготовки к будущей педагогической деятельности.

The specificity of training art direction on new teaching technologies, which are aimed at improving the spiritual potential of the educational process, in which the development of creative thinking as a major component of pedagogical culture art teacher. The features of the study of artistic disciplines, which are different from other educational items. It was noted that the changes that have occurred in the understanding of the essence of art and the characteristics of creative thinking, awareness of the fundamental unity of the emotional and rational and the arts, and in the mindset demonstrated the validity of using the concept of "artistic thinking" and the need to study it in various aspects, particularly in teaching of future teachers of art direction. Highlighted procedural nature and stages are creative thinking, as thinking in general. Generally, that the development of cognitive activity of students in the art of mastering knowledge is essential for their psychological preparation for future teaching.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р281.811.1

Рубрики:

Антибіотики

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

The amizonum release kinetics from polyurethane compositions into a physiological solution has been studied in vitro. The introduction of the copolymer of N-vinylpyrrolidone and vinyl alcohol in the structure of the polymeric carrier to cause the more complete yield of a medicinal substance has been shown. The biocompatibility of the obtained polymeric drug form has been investigated by the tissue culture method.

Studying the dynamic release of NSAID amizon from new polymeric medicinal forms on the base of segmented lactose-containing polyurethane elastomers is performed. It is shown that the intensity and the period of prolonged release of the drug depend on the nature of isocyanate, with which lactose was modified.

Індекс рубрикатора НБУВ: Л667.1 + Р281.703

Рубрики:

Лікарські речовини та препарати, які діють переважно на центральну нервову систему

Анельгезувальні, жарознижувальні та протизапальні засоби

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ 

Вивчено сорбційні та десорбційні властивості поліакриламідного гелю (ПААГ), модифікованого оліго-N-вінілпіролідоном (ПВП) відносно протитуберкульозного препарату ізоніазиду. У ході дослідження показано, що варіюванням вмісту ПВП у складі ПААГ, зміною pH буферного розчину як середовища сорбції можна регулювати склад лікарської речовини в ПААГ, час і кількість її вивільнення.

Вивчено динаміку вивільнення синтетичного імуностимулятора метилурацилу за умов in vitro з поліуретанового носія. В результаті проведеного дослідження показано, що метилурацил, іммобілізований на поліуретановгй матриці, пролонговано вивільнявся в модельне середовище впродовж 84-х діб, у цьому випадку понад 50 % введеного метилурацилу - вже до 14-ї доби дослідження, що може сприяти підвищенню ефективності регенераторних процесів у місці імплантації на початкових стадіях післяопераційного періоду.

Синтезовано нові біологічно активні поліуретансечовини з лікарською речовиною - декаметоксином, що містять фрагменти кополімеру N-вінілпіролідону з полівініловим спиртом. Вивчено їх фізико-механічні властивості та структуру. За даними ІЧ-спектроскопії декаметоксин іммобілізований на полімерній матриці за допомогою фізичних зв'язків. Одержані поліуретансечовини характеризуються високим вивільненням декаметоксину, що надає змогу використовувати ці матеріали під час розробки полімерних плівкових покриттів для лікування ран та опіків.

Розроблено композиційні матеріали з левамізолом на основі олігооксипропіленфумарату, диметакрилат триетиленгліколю та стиролу. Встановлено вплив полістирольної складової на структуру та фізико-механічні властивості одержаних полімерних матеріалів. За допомогою спектрофотометричного методу досліджено динаміку вивільнення левамізолу з полімерної матриці композиційних матеріалів і встановлено, що потрійні композити зі стиролом характеризуються більш повним і тривалим вивільненням левамізолу.

Досліджено вплив модельного біологічного середовища 199 (БС 199) на структуру та властивості композиційних матеріалів з лізоцимом на основі поліуретансечовин (ПУС) з фрагментами кополімеру полі(вінілбутираль-вінілацетат-вініловий спирт) (ПВБ). Проведені ІЧ-спектроскопічні та фізико-механічні дослідження ПУС із лізоцимом, які містять у структурі фрагменти кополімеру ПВБ після інкубації в БС 199. Встановлено, що під впливом БС 199 біодеградація досліджуваних ПУС і композицій з лізоцимом на їх основі супроводжується структуруванням полімерної матриці за рахунок руйнування та перерозподілу сітки міжмолекулярних водневих зв'язків з утворенням більш досконалої сітки фізичних взаємодій. Методом спектрофотометрії встановлено, що розроблені композиційні матеріали здатні до пролонгованого вивільнення антибактеріального препарату лізоциму, що для ПУС, синтезованих за співвідношення ГМДА:ПВБ, рівного 70:30, за 4 доби становить 75,0 %.

Синтезовано нові полімерні матеріали з ізоціануратними вузлами розгалуження на основі поліоксипропіленгліколю, ТДІ (2,4-;2,6-толуїлендіізоціанату), ізоціанурату ТІТГМІ (2,4,6-триізоціанат (трисгексаметилен)ізоціанурату), доксорубіцину та подовжувача ланцюга - дигідразиду адипінової кислоти (ДАК) за різного мольного співвідношення ТДІ та ізоціанурату. Встановлено залежність міцності у разі розриву і відносного подовження в поліуретанах розгалуженої будови від співвідношення ТДІ та ТІТГМІ. ІЧ-спектроскопічними дослідженнями встановлено, що доксорубіцин за низької концентрації у полімері не вшиває на гміни в спектрах. Порівнюючи фізико-механічні показники поліуретанової матриці без доксорубіцину з синтезованими композиційними матеріалами встановлено, що введення ізоціануратних гетероциклічних фрагментів і доксорубіцину в полімер призводить до збільшення міцності у разі розриву та зменшення відносного подовження. Досліджено фізико-мехінічні властивості одержаних матеріалів залежно від співвідношення ізоціанатних складових. За результатами дослідження динаміки виходу лікарського препарату було встановлено, що зі збільшенням вмісту ізоціануратної складової в полімерній матриці збільшується кількість вивільненого доксорубіцину.

Синтезовано нові полімерні матеріали з ізоціануратними вузлами розгалуження на основі поліоксипропіленгліколю, ТДІ (2,4-;2,6-толуїлендіізоціанату), ізоціанурату ТІТГМІ (2,4,6-триізоціанат (трисгексаметилен)ізоціанурату), доксорубіцину та подовжувача ланцюга - дигідразиду адипінової кислоти (ДАК) за різного мольного співвідношення ТДІ та ізоціанурату. Встановлено залежність міцності у разі розриву і відносного подовження в поліуретанах розгалуженої будови від співвідношення ТДІ та ТІТГМІ. ІЧ-спектроскопічними дослідженнями встановлено, що доксорубіцин за низької концентрації у полімері не вшиває на гміни в спектрах. Порівнюючи фізико-механічні показники поліуретанової матриці без доксорубіцину з синтезованими композиційними матеріалами встановлено, що введення ізоціануратних гетероциклічних фрагментів і доксорубіцину в полімер призводить до збільшення міцності у разі розриву та зменшення відносного подовження. Досліджено фізико-мехінічні властивості одержаних матеріалів залежно від співвідношення ізоціанатних складових. За результатами дослідження динаміки виходу лікарського препарату було встановлено, що зі збільшенням вмісту ізоціануратної складової в полімерній матриці збільшується кількість вивільненого доксорубіцину.

Індекс рубрикатора НБУВ: Л719.2

Рубрики:

Шаруваті пластмаси

Шифр НБУВ: Ж16871 Пошук видання у каталогах НБУВ