Висвітлено історію становлення та розвитку філологічного факультету Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка, зокрема, Кременецького педагогічного інституту. Проаналізовано здобутки кафедр української мови, історії української літератури, теорії літератури та порівняльного літературознавства, українського та загального мовознавства, російської мови та літератури, журналістики, а також педагогічні та наукові здобутки викладачів, їх внесок у педагогічну та філологічну науки в Україні.

Освещена история становления и развития филологического факультета Тернопольского национального педагогического университета им. В.Гнатюка, в частности, Кременецкого педагогического института. Проанализированы достижения кафедр украинского языка, истории украинской литературы, теории литературы и сравнительного литературоведения, украинского и общего языковедения, русского языка и литературы, журналистики, а также педагогические и научные достижения преподавателей, их вклад в педагогическую и филологическую науки в Украине.

Аналізуться прізвища Опілля кін. XVIII-XX ст. Показано семантичні і структурно-словотвірні особливості прізвищ. Втановлено онімну й апелятивну лексику, відображену в основах опільських прізвищ, розкрито роль різних класів цієї лексики у творенні прізвищ. Словотвірно-структурний аналіз прізвищ дозволив виявити продуктивність та локалізацію основних словотворних моделей прізвищ ополян у різні історичні періоди. Дослідження прізвищ Опілля показує, що маючи регіональні особливості, вони (прізвища) виступають складовою частиною загальноукраїнського антропонімікону.

Дисертацію присвячено демографічним процесам, які відбувались у складі населення у повоєнний період. Розкрито фактори, що впливали на стан народонаселення. Проаналізовано зміни у складі сімей, природному та механічному русі населення та розкрито їх наслідки. Досліджено проблеми багатонаціональності регіону, розглянуто освітній рівень населення та його соціальний склад.

Досліджено науково-педагогічну діяльність І.Галятовського - українського педагога, науковця, архімандрита Єлецького монастиря, що жив у XVII ст. Проаналізовано теоретико-методологічну базу його наукової, педагогічної діяльності, з'ясовано проблеми освіти та науки XVII - XVIII ст. в Україні, висвітлені у працях І.Галятовського. Розглянуто наукові та педагогічні погляди просвітителя, а також досліджену ним систему національного українського виховання, наскрізним принципом якої є християнський гуманізм. Оцінено внесок І.Галятовського у риторичне мистецтво. Доведено актуальність його наукової та педагогічної спадщини для виховання української молоді на сучаному етапі розвитку України, особливо - майбутніх учителів.

Проаналізовано мікроконтекст з власним іменем у збірці статей Євгена Сверстюка "Правда полинова". Розглянуто актуалізацію ознаки певної власної назви через її апелятивне оточення і замінники імені.