Індекс рубрикатора НБУВ: У053.9(4УКР)290-41

Рубрики:

Економічний аналіз в окремих країнах

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Обгрунтовано способи та методи формування організаційно-економічного механізму синхронізації товарно-грошових потоків підприємства. Проведено теоретичний і прикладний аналіз функціонування потоків у виробництві, товарному та грошовому обігу. Розкрито особливості багаторівневого розташування потоків у просторі та часі, в інноваційному розвитку виробництва на національному, регіональному та виробничому рівнях управління виробництвом як основи для реінжинірингу наукомістких та високотехнологічних промислових підприємств та зниження рівня ринкової невизначеності за нових умов господарювання. Встановлено та класифіковано основні властивості та виробничо-технологічні ознаки товарних потоків, основні властивості та соціально-економічні ознаки грошових потоків, організаційні схеми функціонування транспортних потоків. Сформульовано основні умови та принципи розрахунку матричних графіків синхронізації виробничо-технологічних потоків. Визначено загальний зміст і виконано опис організаційно-економічного механізму взаємодії та синхронізації товарних і грошових потоків. Висвітлено основні напрями вдосконалення прикладних методів аналізу собівартості промислового виробництва на базі аналітичної моделі рентабельності виробництва, яка забезпечує мінімізацію витрат виробництва та максимізацію прибутку у вартості продукції підприємства. Основні результати дослідження апробовано у регіональних і державних органах управління та впроваджено на промислових підприємствах Донеччини.

За допомогою матеріалу підручника "Історія України. 9 клас" (редактор Сарбей В.Г.) висвітлено досвід роботи з вивчення історії рідного краю. Подано цікаві факти українського національного культурного руху ХІХ ст., пов'язані з Черкащиною. Зроблено висновок, що вивчення історичного минулого рідного краю допомагає учням впевнено орієнтуватись у проблемах сучасності, бачити перспективи їх розв'язання.

Розглянуто соціальні проблеми українських дітей, зокрема вихованців школи-інтернату. Окреслено основний зміст діяльності соціального педагога, представника дитячих інтернатів у суспільстві. Наголошено на визначальній функції інтернатного закладу - принципі тісного взаємозв'язку соціально-психологічної реабілітації з особистісно зорієнтованим навчально-виховним процесом. Висвітлено роботу соціального педагога Шполянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату І - ІІ ст. Черкаської обласної ради. Зосереджено увагу на питаннях формування здатності школярів до культурної самореалізації, самореабілітації; виховання громадянина своєї держави; спеціальних корекційних заняттях із соціально-побутового орієнтування. Виокремлено особливий блок завдань щодо роботи з дівчатками, які більше, ніж хлопці схильні до самовивчення і самоаналізу і менше до самовиховання. Запропоновано таку форму роботи з вихованцями як карта самопізнання, яка добре зарекомендувала себе в реалізації вище означеної проблеми. Зазначено, що навчити дітей жити - це значить виробити свою позицію в житті, свій світогляд, ставлення до себе, навколишнього середовища, вміння розуміти себе й інших.

Розглянуто розвиток сільського господарства, зокрема землеробства та машинної промисловості, передусім, переробки сільськогосподарської продукції в досліджуваний період. Відзначено та охарактеризовано перспективність вирощування цукрових буряків - провідної галузі господарства Черкаської області. Розкрито основні напрями Столипінської аграрної реформи, яка мала вплив на розвиток поміщицьких господарств, на динаміку демографічної ситуації в регіоні, розвиток торгівлі. Висвітлено економічні, соціальні, культурні, педагогічні аспекти розвитку Черкаської області.