Проаналізовано гідроекологічний моніторинг водних екосистем (водойми-охолоджувача Хмельницької АЕС та озера Білого) з огляду на сучасні європейські напрями у природоохоронній діяльності. Запропоновано стратегію прийняття управлінських рішень щодо покращання екологічного стану цих водних екосистем. Удосконалено систему моніторингових спостережень і комплексних інтегральних оцінок водойм, розташованих у зоні впливу атомної енергетики, відповідно до нормативної бази країн ЄС на основі системного підходу та комплексного аналізу екологічного стану цих водойм.

Розкрито основні складові поняття авторитету викладача та впливу його на якість освіти студентів. Зазначено, що авторитет викладача є результатом розвитку предметних педагогічних знань, вмінь, навичок (знання предмета); комунікативних педагогічних знань, вмінь, навичок (знання студентів та колег); гностичних (знання себе та вміння корегувати свою поведінку. Досліджено ставлення студентів до діяльності викладача ВНЗ, зокрема до його професійних якостей та педагогічних здібностей. Охарактеризовано наступні якості, які сприяють розвитку авторитету викладача: комунікативну компетентність, перцептивну здібність, гуманістичну спрямованість, громадську відповідальність, соціальну активність. Виокремлено неетичні, заборонені прийоми піднесення авторитету викладача вузу. Висловлено впевненість, що лише тоді, коли ставлення педагога до студента буде ставленням як до особистості, до ймовірного колеги у майбутньому, можливе піднесення його на належний щабель, і стане найкращим стимулом у здобутті знань, опануванні вмінь та навичок студентами.

Раскрыты основные составляющие понятия авторитета преподавателя и влияния его на качество образования студентов. Отмечено, что авторитет преподавателя является результатом развития предметных педагогических знаний, умений, навыков (знание предмета); коммуникативных педагогических знаний, умений, навыков (знание студентов и коллег); гностических (знание себя и умение корректировать свое поведение). Как результат исследования представлены отношения студентов к деятельности преподавателя вуза, в частности к его профессиональным качествам и педагогическим способностям. Охарактеризованы следующие качества, которые способствуют развитию авторитета преподавателя: коммуникативная компетентность, перцептивная способность, гуманистическая направленность, общественная ответственность, социальная активность. Выделены неэтичные, запрещенные приемы поднятия авторитета преподавателя вуза. Высказана уверенность, что лишь тогда, когда отношение педагога к студенту будет отношением как к личности, к вероятному коллеге в будущем, возможен подъем его на надлежащую ступень, а также станет лучшим стимулом в получении знаний, овладении умений и навыков студентами.

The principles constituting the concept of teacher authority and its influence on the quality of education students. Noted that the authority of teachers is a result of the development of subject teaching knowledge, skills (knowledge of the subject); communicative pedagogical knowledge, skills (knowledge of students and colleagues) Gnostic (knowledge of self and ability to adjust their behavior). As a result of the study are students' attitudes to the activities of university teachers, in particular to his professional skills and teaching abilities. Characterized by the following qualities, which promote the authority of the teacher: communicative competence, perceptual ability, humanistic, social responsibility, social activity. Marked with unethical, illegal practices raise the prestige of the university teacher. Expressed confidence that only when the ratio of teacher to student ratio will be as an individual, to the likely counterpart in the future, can lift it at an appropriate stage, and willbe the best incentive in acquiring knowledge, mastering skills of students.

Запропоновано методику визначення реакцій опор і кулачків хитного стола ниткозшивної машини.

Досліджено сукупність теоретичних та практичних аспектів функціонування механізмів регулювання відносин, що виникають з приводу формування, привласнення, управління та обміну об'єктами інтелектуальної власності в світовому господарстві. Вивчено досвід розвинених країн та країн, що розвиваються, у сфері розвитку та регулювання ринку інтелектуальної власності, запропоновано залежно від критерію домінування приватного чи державного сектору в цих процесах класифікацію таких моделей. Розроблено регресійно-кореляційну модель, що здатна спрогнозувати необхідний рівень державного фінансування в Україні в короткостроковому періоді.

Науково обгрунтовано умови функціонування та формування водних екосистем, розташованих у тридцятикілометровій зоні впливу АЕС, різного цільового призначення. Встановлено тенденції зміни якості поверхневих вод та проведено оцінювання біопродуктивності цих водойм за умов антропогенного навантаження. Науково-практичне завдання вирішено на основі виконаного екологічного оцінювання стану водних екосистем за комплексом екологічних показників. Досліджено основні компоненти абіотичної та біотичної складових водойми-охолоджувача ХАЕС та озера Білого Рівненської області. Проведено токсикологічне та радіологічне оцінювання якості рибопродукції, що формується у процесі біомеліоративної експлуатації водойми-охолоджувача ХАЕС та рекреаційного навантаження на озеро Біле. Запропоновано заходи стабілізації порушених екосистем шляхом регулювання продукційно-деструкційних процесів, якими передбачено вилучення органічної речовини та важких металів за участю трофічних ланцюгів живлення, стимулювання біопродуктивності, одержання якісної рибопродукції та покращання якості води евтрофікованих водойм за допомогою методу біологічної меліорації. Удосконалено систему моніторингу та розроблено компенсаційні заходи управління екологічним станом цих водних екосистем.

Досліджено досвід розвинутих країн щодо розвитку ринку інтелектуальної власності та запропоновано шляхи його удосконалення в національній системі України. Проаналізовано форми використання державою інституційно-функціонального механізму для регулювання розвитку ринку інтелектуальної власності.

Подано узагальнені дані світової літератури і співробітників Інституту біології тварин HAAH України про метаболізм, функції та нормування жиророзчинних вітамінів у тварин. Розглянуто вплив жиророзчинних вітамінів на фізіологічний стан і продуктивність сільськогосподарських тварин. Висвітлено патогенез захворювань тварин, зумовлених дефіцитом жиророзчинних вітамінів у раціоні, способи їх профілактики і лікування. Наведено дані про потребу тварин у жиророзчинних вітамінах і шляхи її забезпечення залежно від виду, віку, напрямку і рівня продуктивності.

Індекс рубрикатора НБУВ: П60-273

Рубрики:

Велика рогата худоба

Шифр НБУВ: Ж72108 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: П60-45

Рубрики:

Велика рогата худоба

Шифр НБУВ: Ж23570 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Д225,8

Рубрики:

Гідрологія річок

Шифр НБУВ: Ж23660 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч511.7

Рубрики:

Професійно-прикладна фізична підготовка

Шифр НБУВ: Ж71868 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: П65-273

Рубрики:

Свинарство

Шифр НБУВ: Ж23570 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч511.7

Рубрики:

Професійно-прикладна фізична підготовка

Шифр НБУВ: РА434754 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: П60-451.2

Рубрики:

Велика рогата худоба

Шифр НБУВ: Ж23570 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: ч421.352 + ч421.38

Рубрики:

Моральне виховання в галузі шкільної педагогіки

Позанавчальна (позакласна і позашкільна) робота в галузі шкільної педагогіки

Шифр НБУВ: ДС47352 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: ч421.352 + ч421.38

Рубрики:

Моральне виховання в галузі шкільної педагогіки

Позанавчальна (позакласна і позашкільна) робота в галузі шкільної педагогіки

Шифр НБУВ: ДС47352 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Узагальнено досягнення світової науки та результати власних досліджень авторів. Основну увагу приділено епідеміології, клінічним проявам, діагностиці та терапії Лайм-бореліозу. Наведено нові дані про засоби збору кліщів у довкіллі, зараженість їх бореліями та іншими збудниками, професійні ризики інфікування (лісівники), ураження різних органів і систем людського організму у випадку цієї інфекції, її поєднання з іншими хворобами, а також обізнаність населення з проблемою Лайм-бореліозу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ц4(4УКР)36

Рубрики:

Збройні сили в цілому

Шифр НБУВ: Ж71868 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Шифр НБУВ: Ж23570 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Незважаючи на автоматизацію та комп'ютеризацію бойової техніки, зміни тактики ведення війни, фізична готовність залишається важливим і невід'ємним компонентом індивідуальної бойової готовності військовослужбовців, базою для всіх інших видів готовності. Чинна система фізичної підготовки неспроможна забезпечити фізичної готовності військовослужбовців до бойової діяльності та тому потребує докорінного реформування. Мета роботи - проаналізувати структуру управління системою ФП ЗС України з позицій системного підходу та обгрунтувати можливі шляхи її реформування. Методи дослідження - аналіз і синтез наукових праць і керівних документів із проблематики, що досліджувалася. Розкрито структуру управління системою фізичної підготовки, проведено її аналіз із позицій системного підходу. Визначено, що основною проблемою управління є те, що воно здійснюються двома керівними органами різного підпорядкування, які не мають спільних цілей, між котрими відсутні взаємопов'язаність і взаємодія, оскільки вони є елементами різних, несумісних між собою систем, кожна зі своїм специфічним середовищем: для одного - бойова підготовка військ, для іншого - спорт вищих досягнень. Зроблено висновки, що чинна структура управління фізичною підготовкою Збройних сил України суперечить методології конструювання соціальних систем і неспроможна забезпечити її ефективне функціонування. Запропоновано шляхи модернізації системи управління фізичною підготовкою Збройних сил України.