Індекс рубрикатора НБУВ: Г.я73

Рубрики:

Навчальні посібники з хімії для вищих навчальних закладів

Шифр НБУВ: В350559 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено історію розвитку юридичної психології, розглянуто її предмет, завдання, принципи, методи, систему. Наведено матеріали про основні теорії та напрями розвитку сучасної психології, описано процес соціалізації індивіда, визначено необхідні якості особистості юриста та розкрито професійний аспект його діяльності. Розглянуто механізм мотивації злочину, наведено психологічні характеристики потерпілого та неповнолітнього злочинця, висвітлено основні положення кримінальної, виправно-трудової, корекційної психології та судової патопсихології. Описано порядок проведення судово-психологічної експертизи, висвітлено психологічні аспекти ведення слідчих дій.

Освещена история развития юридической психологии, рассмотрены ее предмет, задания, принципы, методы, система. Приведены материалы об основных теориях и направлениях развития современной психологии, описан процесс социализации индивида, определены необходимые качества личности юриста и раскрыт профессиональный аспект его деятельности. Рассмотрен механизм мотивации преступления, даны психологические характеристики потерпевшего и несовершеннолетнего преступника, освещены основные положения криминальной, исправительно-трудовой, коррекционной психологии и судебной патопсихологии. Описан порядок проведения судебно-следственной экспертизы, освещены психологические аспекты ведения следственных действий.

Проаналізовано психологічну та медичну літературу з питань психологічного здоров'я правопорушників. Наведено результати емпіричного дослідження психологічного здоров'я неповнолітніх злочинців, що перебувають у колонії. За допомогою методів математичної статистики проведено порівняння одержаних характеристик з характеристиками аналогічного вікового контингенту школярів загальноосвітніх шкіл. На підставі досліджень доведено, що існує тенденція зближення особистісних рис криміналізованих неповнолітніх підлітків та школярів-підлітків.

Проанализирована психологическая и медицинская литература по вопросам психологического здоровья правонарушителей. Приведены результаты эмпирического исследования психологического здоровья несовершеннолетних преступников, которые находятся в колонии. При помощи методов математической статистики проведено сравнение полученных характеристик с характеристиками аналогичного возрастного контингента школьников общеобразовательных школ. На основании исследований доказано, что существует тенденция сближения личностных черт криминализированных несовершеннолетних подростков и школьников-подростков.

Увагу приділено проблемі впливу спортивної діяльності на формування сенсожиттєвих орієнтацій особистості спортсмена, обгрунтуванню та розробці психологічних тренінгів для спортсменів-підлітків у підготовчому, змагальному та перехідному періодах річного макроциклу на етапі спеціалізованої базової підготовки. Встановлено комплекс інформативних показників, які характеризують сенсожиттєві орієнтації спортсмена, визначено їх пріоритетну значущість у структурі його особистості. Розроблено практичні рекомендації та програму корекції сенсожиттєвих орієнтацій спортсменів-підлітків з урахуванням специфіки підготовчого, змагального та перехідного періодів річного макроциклу на етапі спеціалізованої базової підготовки. Запропоновано та впроваджено тренінг з елементами релаксації й ідеомоторного тренування у тренувальному, змагальному та перехідному періодах для спортсменів-підлітків, комплекс тренінгових вправ, спрямований на підвищення ефективності спортивної діяльності.