Наведено модель динаміки саморозвитку суб'єкта, що відображає психологічну концепцію гуманістичної технології саморозвитку та взаємозв'язок, взаємозалежність і взаємовплив компонентів діяльності на рівнях зовнішньої предметної діяльності та рефлексії. Обгрунтовано необхідність розвитку студентів на рівні рефлексії. Простежено процес використання моделі в ситуації навчання з метою усвідомлення учнями психологічних закономірностей власного саморозвитку.

У межах Інноваційної Смислової Інтерпретації відновлено єдність комунікативності і системності, що були штучно розірвані одне від одного в ході історичного розвитку лінгвістичних знань. Основою концепції є положення про нерозривний зв'язок мовлення і мислення, що знайшло своє відображення у смисловій структурі мовного висловлювання, наведеній в усіх природних мовах і виниклої для обслуговування комунікації в процесі координації спільної трудової діяльності.

Інноваційна технологія навчання іноземних мов використовує модель, що відображає не стільки сукцесивність розгортання мовлення, скільки симультанність змісту мислення. Смислова структура висловлювання, що відбиває комунікативну функцію мовлення, є основою програмування під час породження і смисловим фільтром у момент сприймання мовлення. Запропоновано формат і алгоритм розв'язування граматичних задач, що розвивають інтелект.

Описано методику створення першої версії астрографічного каталогу (ФОНАК 1.0) за вимірами платівок програми ФОН (голосіївське перекриття північного неба) з використанням даних Астрографічного Каталогу. Наведено основні відомості про програму ФОН. Детально розглянуто процедуру вимірювання платівок на АВК ПАРСЕК, а також методику їх редукції. Обговорено результати порівняння отриманого каталогу з даними каталогів HIPPARCOS і CMC11.

Изложены основы теории действия транспортных средств периодического действия горных предприятий, в частности, локомотивного транспорта шахт и карьеров, автомобильного транспорта и канатных подъемников. Приведены опытные данные о коэффициенте сцепления шахтных электровозов и об основном удельном сопротивлении движению подвижного состава шахт и карьеров. Изложены методики тяговых и тормозных расчетов, а также расчета карьерного и шахтного локомотивного транспорта при использовании в качестве средств тяги аккумуляторных и контактных электровозов. Рассмотрены типы шахтных канатных откаток, области их применения и содержание эксплуатационных расчетов.

У склотеках обсерваторій зібрано величезний спостережний матеріал, найчастіше не оброблений або частково оброблений відповідно до задачі автора знімка. На платівках зафіксовано та збережено унікальну інформацію про астрономічні події, що не може бути одержана або відновлена ніякими сучасними спостережними засобами, у тому числі і космічними апаратами. Розроблено концепцію архівації склотек, що передбачає створення апаратно-програмного комплексу, який реалізує ефективне добування цієї інформації. За допомогою серійного планшетного сканера та базового пакета програмних засобів передбачено створити базу даних та архів електронних аналогів платівок у виді оцифрованих з дискретністю до 20 мкм зображень. Швидкий моніторинг архіву електронних аналогів здійснюється за допомогою проблемно-орієнтованих програмних засобів. Відкритість базового програмного забезпечення та стандартне представлення цифрових зображень астронегативів дозволять надалі розширювати проблемно-орієнтоване програмне забезпечення для спеціальних астрономічних досліджень за допомогою кооперативних проектів, виконувати транспорт зображень астронегативів по інтернету, надає можливість створення розподіленої мережі цифрових архівів на базі Інтернет-технологій.

Рассмотрены теоретические вопросы возможности элиминации и эрадикации гепатита В. Ключевая роль в контроле распространенности гепатита В принадлежит вакцинации. Стратегия первичной профилактики гепатита В в Украине должна заключаться в иммунизации новорожденных от инфицированных матерей, а также подростков. Вторичная профилактика включает активное выявление больных хроническим гепатитом В, вирусоносителей и их лечение. Достижение элиминации гепатита В возможно только при условии проведения постоянного серологического мониторинга всех форм инфекционного процесса.

Выполнена фотометрия фотографических изображений кометы С/1987 Р1 Бредфильда с планшетным сканером, оборудованным слайд-модулем. Получены продольные и поперечные фотометрические разрезы плазменного хвоста кометы. С помощью диффузионной модели Шульмана и Назарчук (1968) сделаны оценки индукции магнитного поля и других физических характеристик плазменного хвоста кометы в ноябре 1987 г. Показана возможность использования сканированных изображений комет для получения физических характеристик хвостов комет.

Розглянуто сучасний стан спостережних архівів обсерваторій України за період 1898 - 2010 рр. з точки зору їх придатності до включення в УкрВО. Згідно з концепцією УкрВО, прийнятою Українською астрономічною асоціацією, база даних астронегативів є головною складовою УкрВО. Ця база даних буде містити всі фотоплатівки, накопичені в Україні, та об'єднувати їх у єдиний оцифрований архів, що забезпечить користувачу легкий доступ до текстових даних і зображень через веб-інтерфейс і відповідний пошуковий механізм. Архіви даних, одержані за допомогою ПЗЗ- і радіоспостережень в Україні, також обговорюються як наукові складові УкрВО. Сформульовано перспективи розвитку об'єднаного цифрового архіву УкрВО.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733-52

Рубрики:

Хвороби дітей

Шифр НБУВ: Ж24603 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Приведены различные толкования понятия «человек» и «современный человек». Предложено считать экзистенциально эффективной ту личность, которая способна к саморазвитию, эффективно взаимодействующую с окружающим миром, конструктивную. Определен набор качеств, развивающихся в контексте личностного смысла саморазвития, ориентированного на общечеловеческие ценности. Обоснована взаимосвязь уровня развития личностных смыслов и эффективности развития компетентностей, способностей и качеств личности. Раскрыты источники формирования личностных смыслов, корреляции личностных смыслов и ценностей, и механизм влияния личностных смыслов на процессы саморазвития. Рассмотрена семейная модель ценностной ориентации в воспитании и трансформации смысла и восприятия «чужого» в ней. Освещена суть синергизма когнитивного и личностного развития для воплощения морального воспитания по принципам Аристотеля (воспитание добродетелей) и Канта (развитие моральных суждений) одновременно. Подвергнуто критике утверждение о необходимости разрыва связи детей и родителей, чтобы произошёл сдвиг в ценностях.

Наведено різноманітні тлумачення поняття «людина» та «сучасна людина». Запропоновано вважати екзістенціально ефективною ту собистість, яка здатна до саморозвитку, ефективної взаємодії з навколишнім світом, конструктивну. Визначено набір якостей, що розвиваються в контексті особистісного сенсу саморозвитку, орієнтованого на загальнолюдські цінності. Обґрунтовано взаємозв’язок рівня розвитку особистісних смислів та ефективності розвитку компетентностей, здібностей та властивостей особистості. Розкрито джерела формування особистісних смислів на процеси саморозвитку, кореляції особистісних смислів та цінностей, механізм впливу особистісних смислів на процеси саморозвитку. Розглянуто сімейну модель цінностей орієнтації у вихованні та трансформації сенсу та сприйняття «чужого» в ній. Висвітлено суть синергетизму когнітивного та особистісного розвитку для втілення морального виховання за принципами Аристотеля (виховання доброчинностей) та І. Канта (розвиток моральних суджень) одночасно. Піддано критиці твердження про необхідність розриву зв’язку між дітьми та батьками для того, щоб відбулося зрушення в цінностях.

Given are the different interpretations of the concept of "man" and "modern man". Proposed is to consider as effective existential personality a person, who is capable for self-development, effectively interacting with the environment, constructive. Defined is the set of characteristics that are developing in the context of personal sense of self-development, based on human values. Substantiated is the relationship between the level of personal meanings and effectiveness of development competencies, abilities and personality traits. Revealed are the sources of personal meanings, the correlation between personal meanings and values, and the mechanism of the effect of personal meanings on the processes of self-development. Considered is the family model of value orientation in education and transformation of meaning and perception of the "other's" in it. Illuminated is the essence of synergy cognitive and personal development for the realization of moral education on the principles of Aristotle (education virtues) and Kant (the development of moral reasoning) at the same time. Criticized is the statement of the need to break the bond of children and parents to a shift in values.

Проведено обстеження на маркери інфікування HBV і HCV 5275 осіб, госпіталізованих у лікувально-профілактичні заклади неінфекційного профілю. Показано широке поширення гепатитів В і С серед стаціонарних та амбулаторних хворих: частота виявлення HBsAg була у 5,4 - 7,4 рази вище, ніж у донорів крові та вагітних, anti-HBc - у 1,6 - 2,1 рази, anti-HCV - у 2,3 - 5,5 рази. Визначено відділення, в яких госпіталізовані хворі наражалися на найвищий ризик інфікування HBV і HCV (гемодіалізу, пульмонології, гастроентерології, амбулаторно-поліклінічне). Розглянуто фактори ризику внутрішньолікарняного поширення гепатитів В і С.

Molecularly imprinted polymer membranes were synthesized and used for solid-phase extraction of atrazine from diluted aqueous solutions. The membranes containing artificial recognition sites for atrazine were prepared by co-polymerization of methacrylic acid, tri(ethylene glycol) dimethacrylate, and oligourethaneacrylate in the presence of atrazine. This resulted in formation of the molecularly imprinted polymer in the form of thin, flexible, and mechanically stable membranes. Extraction of template molecules lead to formation of sites in the polymeric network, which are complementary to atrazine in shape and arrangement of functional groups. Several organic solvents as well as different polymeric porogens were used to obtain membranes with high fluxes. Reference polymeric membranes were prepared with the same monomer composition but in the absence of atrazine. The atrazine-imprinted membranes showed high affinity to atrazine together with the significantly stronger adsorption capability to this herbicide than to structurally similar compounds (simazine, prometryn, metribuzin).

Изложены принципы эко-гуманистической технологии саморазвития (ЭГТСР), которая направлена на воспитание в условиях вузовского обучения экзистенциально эффективной личности студента. Перечень когнитивных и смысловых ресурсов такой личности представлен в формате индивидуально-смысловой когнитивной структуры. Введена концепция когнитивного воспитания, обеспечивающего синергию экзистенциальной и обучающей ситуаций. Обоснована целесообразность когнитивного и личностного развития на уровне смыслов. Представлены метакогнитивные знания как основа обучения и воспитания и освещены принципы «когнитивного воспитания» (принципы экзистенциальности, оптимальности, субъектности), на которых базируется целенаправленное саморазвитие личности в контролируемых условиях обучения. Отмечено повышение эффективности саморазвития за счет нарастания синергизма при использовании ЭГТСР, что подтверждает преимущество целенаправленного развития личности в ее целостности на основе моделирования экзистенциальной ситуации саморазвития. Реализация принципов экзистенциальности, оптимальности и субъектности в контексте трансформации традиционного обучения в ЭГТСР представлена в виде схемы.

Викладено принципи еко-гуманістичної технології саморозвитку (ЕГТСР), яка спрямована на виховання за умов вузівського навчання екзистенціально ефективної особистості студента. Перелік когнітивних і смислових ресурсів такої особистості розглянуто у форматі індивідуально-смислової когнітивної структури. Введено концепцію когнітивного виховання, що забезпечує синергію екзистенціальної та навчальної ситуацій. Обгрунтовано доцільність когнітивного й особистісного розвитку на рівні смислів. Розглянуто метакогнітивні знання як основу навчання і виховання, розкрито принципи «когнітивного виховання» (принципи екзистенціальної, оптимальності, суб'єктності), на яких базується цілеспрямований саморозвиток особистості за контрольованих умов навчання. Відзначено підвищення ефективності саморозвитку за рахунок наростання синергізму за використання ЕГТСР, що підтверджує перевагу цілеспрямованого розвитку особистості в її цілісності на основі моделювання екзистенціальної ситуації саморозвитку. Реалізацію принципів екзистенціальності, оптимальності та суб'єктності в контексті трансформації традиційного навчання в ЕГТСР наведено у вигляді схеми.

Theoretical, methodological and practical results of research of eco-humanistic personality's self-development are presented in the article. The existential model that reflects the synergistic nature of the process is developed. Psychological content and mechanisms of the self-development process based on the analysis of theoretical approaches and results are revealed. Phenomenon of self-development process of synergy is discovered, the growth of which is e breadth of the individual's sense-cognitive orientation. The interactive metacognitive course is developed; personality's self-development is presented. Cognitive and sense resources of the existentially effective personality in the individual sense-cognitive structure format and the concept of cognitive building, which provides synergy of existential training situations, are considered; the need of cognitive and personal development at the level of senses is proved metacognitive knowledge and principles of existentiality, optimality and proactivity are presented.

Приведены результаты экспериментальных исследований двух видов углепластиков, изготовленных на основе углеленты УОЛ-300-1А, пропитанной эпоксидным связующим горячего отверждения ЭДТ-69Н с введением добавки BYK-P9920 и углепластика, изготовленного из углеленты УОЛ-300-1А, пропитанной связующим холодного отверждения CHS-EPOXY 619 c отвердителем Telalit 0600 с введением добавки BYK А 535. Исследовано влияние добавок на улучшение смачивания углеродных волокон связующим и предотвращение пористости в отформованном углепластике, а также оценены физико-механические характеристики. Приведена технология изготовления образцов и их испытаний. Обсуждены результаты исследований.