Наведено відомості про застосування СРНС для досліджень фізики атмосфери та дистанційного моніторингу морської поверхні. Використано режим прихованого радіозондування середовища сигналами випромінювання СРНС і просторову схему двопозиційної радіолокації.

Рассмотрены схемотехнические особенности навигационной земной мобильной аппаратуры (в частоности, на примере приемного устройства СН-3301) потребителей.

Рассмотрено создание в Украине сети контрольно-корректирующих станций, обеспечивающих реализацию национальных планов радионавигационного обеспечения отраслей народного хозяйства с использованием спутниковых радионавигационных систем NAVSTAR и ГЛОНАСС, с включением в перспективе в глобальную общегражданскую спутниковую навигационную систему GNSS на основе европейских проектов EGNOS и GALILEO.

Определены условия функционирования и состав технических национальных средств обеспечения устойчивости местоопределений и навигации по информационным полям глобальных спутниковых радионавигационных систем, поддержание которых обеспечивается владельцами систем вне региональных границ зоны использования гражданскими потребителями, а также условия устойчивой работы этих средств при наличии помех, селективного доступа и других ограничений при безлицензионном использовании открытого кода стандартного режима.

Індекс рубрикатора НБУВ: О671.5-5

Рубрики:

Космічна радіонавігація

Шифр НБУВ: Ж14846 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Purpose, structure and main characteristics (such as orbital satellite grouping, system operating modes, radiosignal types, frequencies and codes) of the european satellite radionavigation system Galileo have been considered.

Рассмотрены назначение, структура и основные характеристики европейского проекта спутниковой радионавигационной системы "Galileo" (такие как орбитальная группировка спутников, режимы работы системы, типы, частоты и коды радиосигналов).

Приведены сведения о непреднамеренном и умышленном противодействии (создании помех) спутниковой радионавигационной системе (СРНС) GPS, влияющем на устойчивость и точность управления объектами, использующими спутниковую радионавигацию. В качестве таких объектов рассмотрены самолеты гражданской авиации и крылатые ракеты, последние, применяемые в качестве высокоточного оружия. Рассмотрены меры защиты GPS от радиопомех. В комплексе, тактические меры в совокупности "навигация GPS - радиопомехи - защита от помех" следует рассматривать как фактическое перенесение методов радиоэлектронной борьбы в область высокой технологии - СРНС.

The project of the system technical requirements for satellite navigation and communication support of motor transport traffic are developed as a part of navigational service on motor roads of Ukraine.

Рассмотрены вопросы использования информации контрольно-корректирующих станций спутниковых радионавигационных систем с точки зрения выбора и построения средств их защиты от направленного воздействия радиопомех.

Приведена систематизация определений, характеризующих параметры точности спутниковых радионавигационных систем (СРНС). Использован метрологический подход при рассмотрении СРНС как больших измерительных информационных систем. В качестве примеров приведены сравнительные характеристики точности некоторых режимов СРНС проектов GPS и Галилео.

Рассмотрены принципы построения средств автокомпенсации помех контрольно-корректирующей станции (ККС) спутниковой радионавигационной системы (СРНС). Изложена концепция и алгоритмы построения адаптивных антенных решеток как средств помехозащиты приемной аппаратуры ККС СРНС.

Розглянуто один з основних чинників успішності навчання - інтелектуальну готовність дитини до систематичного навчання. Проаналізовано результати навчання першокласників. Виявлено деякі причини неуспішності навчання шести річок, серед яких найбільш типовою є невміння прийняти ними учбову ситуацію. Проведене трирічне дослідження свідчить про необхідність цілеспрямованого формування змістовного ставлення до інструкцій дорослого вже в старших групах дитячого садка, що дозволить запобігти формальному засвоєнню знань - одній з серйозних причин неуспішності навчання.

Рассмотрен один из основных факторов успешности обучения - интеллектуальная готовность ребенка к систематичной учебе. Проанализированы результаты обучения первоклассников. Выявлены некоторые причины неуспеваемости шестилеток, среди которых наиболее типовой является неумение принять ими учебную ситуацию. Проведенное трехлетнее исследование свидетельствует о необходимости целеустремленного формирования содержательного отношения к инструкциям взрослого уже в старших группах детского садика, что позволит предотвратить формальное усвоение знаний - одной из серьезных причин неуспеваемости.

Оne of basic factors of teaching success is Considered - intellectual readiness of children to the systematic studies. Analysis results of teaching of first-class boys. Some reasons of unprogressive of шестилеток among which a most model is a lack of ability to accept by them to the educational situation are exposed. The carry out three-years research testifies to the necessity of the forming of rich in content attitude toward instructions the grown man already in senior of preschool, that will allow to prevent the formal mastering of knowledge - to one of serious reasons of unprogressive.