Висвітлено шлях української літератури від прадавнього письменства Київської Русі до самобутньої творчості Григорія Сковороди, проаналізовано все родове, видове і жанрове багатство прадавньої та давньої української літератури. Вперше фольклор трактовано як художню словесність.

Розглядаються основні шляхи, форми і методи професійного спрямування навчально-виховного процесу в педагогічному вузі, а також запропоновано професіограми особи викладача вищого навчального закладу і модель вчителя загальноосвітньої школи.

Систематизовані й узагальнені журнальні та газетні статті утворили собою одинадцять тематичних циклів, до яких увійшли праці про найгостріші проблеми літературної освіти учнів та методика викладання української літератури в загальноосвітній школі відомого методиста-україніста Б.І.Степанишина.

Систематизированные и обобщенные журнальные и газетные статьи образовали одиннадцать тематических циклов, в которые вошли труды о самых острых проблемах литературного образования учеников и методика преподавания украинской литературы в общеобразовательной школе известного методиста-украиниста Б.И.Степанишина.

Вміщено фольклорні афоризми з творів давньої української літератури (XI - XVII ст.), афоризми Григорія Сковороди, Івана Котляревського та Панька Куліша, афоризми з "Кобзаря" та творів інших письменників шевченківської та митців післяшевченківської доби, афоризми Лесі Українки, Івана Франка та поетів останньої чверті XIX ст. і початку XX ст. Наведено афористичні вислови, використовувані представниками західної діаспори та сучасними українськими поетами, твори яких були опубліковані в часописах "Дніпро", "Дзвін", "Вітчизна", "Березіль" і "Дніпро" та "Літературна Україна" за 1991 - 2000 рр. Здійснено їх аналіз, синтез та узагальнення. Висвітлено взаємозв'язок прислів'їв та афоризмів. Проведено стисле підсумкове узагальнення результатів дослідження.

Індекс рубрикатора НБУВ: Щ133(4Укр)0-4 + Ш3(2=1Ук)-613

Рубрики:

Історія скульптури

Шифр НБУВ: Ж27482 Пошук видання у каталогах НБУВ