Розглянуто проблему комунікативних невдач, попередження яких є важливим компонентом у формуванні міжкультурної компетенції. Класифіковано словесні комунікативні невдачі з урахуванням невербальних сигналів, знання яких допоможе попередити можливі збої у спілкуванні.

Розглянуто динаміку трансформації образу Америки у культурологічних і філософських працях вітчизняних та американських учених у діахронічному аспекті. Розглянуто загальнотеоретичну основу поняття "художній образ" у літературознавстві. Проведено історичний екскурс у осмислення образу Америки у митців 19 - 20 ст. Розглянуто проблему ставлення до образу Америки у критичних і філософських роботах неамериканських авторів. Проаналізовано художні твори Г. Торо, Р. Емерсона, У. Уїтмена, М. Твена, У. Фолкнера, К. Лі Бейтс, У. Персі.

Розкрито сутність інноваційного методу коучингу як продуктивного та раціонального засобу організації навчальної діяльності учнів середньої школи. Розглянуто нове поняття від етимологічного аналізу до нових значень, що закріпилися у сфері освіти. Обгрунтовано, що метод коучингу повинен посісти гідне місце серед інших новітніх педагогічних технологій як ефективний засіб підвищення мотивації і, як наслідок, свідомого навчання.