За допомогою узагальнення числово-аналітичного методу встановлено достатні умови існування розв'язків систем рівнянь із частинними похідними з інтегральною умовою.

Проаналізовано індивідуально-психологічні та нейропсихологічні особливості молоді з адиктивною поведінкою. Визначено передумови вживання молоддю психоактивних речовин, зокрема, у разі неповної сім'ї, вживання психоактивних речовин членами сім'ї, сімейних конфліктів та недостатності близьких взаємин між батьками і дітьми, неправильного стилю сімейного виховання, поганої успішності у навчанні. Висвітлено концепцію побудови комплексних програм психопрофілактики адиктивної поведінки та підтримання психосоматичного здоров'я з урахуванням індивідуально-психологічних та нейропсихологічних особливостей молоді. Розроблено комплексну програму психопрофілактики адиктивної поведінки молоді.

Розкрито теоретичні засади дослідження психологічних критеріїв соціальної дезадаптації (СД) дитини. Розглянуто питання деформації соціальної ідентичності як критерій дезадаптації особистості. Визначено рівень сугестивності соціально дезадаптованих підлітків. Наведено нейропсихологічні критерії визначення схильності особистості підлітків до адиктивної поведінки (АП), психосемантичні критерії їх схильності до АП та смисложиттєві критерії діагностики СД підлітків. Проаналізовано рівень розвитку психологічних детермінант саморегуляції як критерій СД учнів молодшого шкільного віку (МШВ), розвиток емпатії у соціально дезадаптованих неповнолітніх МШВ. Висвітлено діагностику відхилень у соціальній спрямованості дезадаптованих підлітків.

Наведено дані про ефективність застосування полівітамінно-мікроелементного комплексу "Піковіт Плюс" у дітей з хронічним гастродуоденітом на фоні залізодефіцитного стану. Доведено його клінічну ефективність і позитивний вплив на нормалізацію вмісту мікроелементів у крові та активність антиоксидантних металоферментів.

Висвітлено концептуальні підходи до розробки системи психокорекційних впливів на соціально безадаптованих неповнолітніх у межах основних структурних компонентів особистості, які охоплюють як несвідому, так і свідому сфери психіки. Приділено основну увагу психологічним факторам корекції поведінки соціально безадаптованих неповнолітніх. Описано теоретико-методологічні підходи до корекції соціальної спрямованості безадаптованих підлітків і корекції їх смисложиттєвих орієнтацій. Результати дослідження сприятимуть вдосконаленню професійних навичок педагогів і психологів у роботі із соціально безадаптованими неповнолітніми, що дасть можливість знизити рівень негативних психосоціальних явищ.

Наведено короткий огляд деяких відомих експертних систем, приклади, що пояснюють структури моделей, правила виведення та ін. Розглянуто приклади реалізації систем планування, моделювання та управління, в яких механізм прийняття рішень грунтується на засадах штучного інтелекту на основі різноманітних способів подання знань (логічних моделях, фреймових і продукційних системах, семантичної та нейронної сітки), та на принципах функціонування класичних сіток Петрі та їх розширень. Увагу приділено новітнім модифікаціям класичного апарату семантичної сітки, показано шляхи створення сучасних моделей складних просторово-розподілених дискретно-подійних систем технологічного та організаційно-технічного призначення на цій основі. Проаналізовано основні типології нейронних сіток. Показано можливості створення нейроконтролерів та використання нейро-фаззі технологій для розв'язання задач розпізнавання образів, контролю та керування технологічними процесами за умов невизначеності. Вперше наведено матеріал, що стосується процесних алгебр, які не призначені для опису та подання будь-чого на певному рівні ієрархічного моделювання у гнучкій комп'ютерно-інтегрованій системі, а використовуються для забезпечення композиційності не тільки в інтуїтивному, а й у формально-математичному змісті.

Наведено дані щодо методів ранньої діагностики серцево-судинних розладів у дітей з субклінічним гіпотиреозом. Встановлено порушення фізичного розвитку, енергозабезпечення, про- та антиоксидантного захисту у дітей з субклінічним гіпотиреозом. Дослідження енергетичного обміну, про- та антиоксидантної систем, можна використовувати в ранній діагностиці кардіоваскулярних порушень для визначення тяжкості патологічного процесу, в оцінці ефективності профілактичних і лікувально-реабілітаційних заходів.

За результатами вивчення особливостей перебігу хронічного гастродуоденіту залежно від наявності субклінічного гіпотиреозу у 120 дітей та підлітків встановлено, що у дітей з його ознаками збільшується тривалість больового синдрому, частіше виявляється астеновегетативний синдром і більш виражені функціональні порушення серцево-судинної системи.

Установлены достаточные условия существования решений двухточечной задачи для более общих систем дифференциальных уравнений с частными производными.

Мета роботи - аналіз формування ключових фахових та особистісних компетенцій у студентів шляхом залучення їх до науково-дослідної роботи в студентському науковому гуртку. Студентський науковий гурток щорічно охоплював дослідженням дітей шкільного віку, що перебували на стаціонарному лікуванні в МДКЛ або консультувались амбулаторно за умов поліклініки, а також студентів молодших курсів медичного коледжу та університету. Діагностику і лікування пацієнтів проводили згідно із затвердженими клінічними протоколами. Спостерігали за передчасно народженими немовлятами за всеукраїнською катамнестичною програмою "Dorado". Аналізуючи роботу студентського наукового гуртка кафедри дитячої хірургії та пропедевтики педіатрії Івано-Франківського національного медичного університету, відзначено, що науково-дослідна робота в студентському науковому гуртку сприяє професійно-орієнтованому навчанню та вибору майбутньої спеціальності. Компетентнісний підхід під час підготовки майбутніх спеціалістів забезпечує формування професійної майстерності, котра залежить від особистісних здібностей студента. Найкращим гуртківцям рекомендовано продовжити навчання в клінічній ординатурі або аспірантурі з перспективою подальшої наукової роботи у ВНЗ. Висновки: робота в студентському науковому гуртку надає змогу виявити серед креативних, винахідливих, здібних студентів-медиків майбутніх молодих учених. Науково-дослідна робота у предметному студентському гуртку допомагає успішно поєднувати творчий підхід, набуті теоретичні знання та практичні навички, що покращує успішність, сприяє самореалізації та підвищує самооцінку студентів. Досвід роботи в студентському науковому гуртку є мотивуючою ланкою для подальшого професійно-орієнтованого навчання, свідомого вибору уподобаної спеціальності, формуванню професійної компетентності та конкурентноздатності на ринку праці.

Висвітлено сучасні методи статистичного аналізу даних, представлених часовими перерізами або часовими рядами. Розглянуто методику статистичного аналізу даних у вигляді чотирьох основних етапів, методи збору та попередньої обробки даних. Наведено основи побудови регресійних моделей процесів довільної природи. Запропоновано методику застосування розв'язків дискретних рівнянь типу авторегресії та авторегресії з ковзним середнім до аналізу поведінки випадкових процесів із детермінованими складовими та знаходження оцінок коротко- та середньострокових прогнозів динаміки їх розвитку. Розглянуто елементи теорії прийняття статистичних рішень, моделювання ризику та перевірки гіпотез. Наведено методики факторного та дискримінантного аналізу. Увагу приділено оптимальній статистичній оцінці станів динамічних систем за допомогою фільтра Калмана з використанням дискретних моделей у просторі станів, що враховують збурення станів і похибки вимірів. Подано процедуру статистичного моделювання фільтра, яка надає можливість формувати прогнозуючі розподіли, а також приклади застосування методів обробки статистичних даних до розв'язування реальних задач.

Розроблено концептуальні, теоретико-методологічні й методико-прикладні засади проведення нейропсихологічної діагностики та корекції особистості з девіантною поведінкою. Розкрито і поглиблено теоретико-методологічні підходи до вивчення девіантної поведінки. Зокрема, здійснено оцінку з позиції нейропсихології стану розроблення соціоцентричного та персоноцентричного розуміння феномена девіантної поведінки, окреслено сучасне бачення проблеми її соціогенетизму та біогенетизму, а також виявлено нейропсихологічні механізми формування сучасним суспільством артифіціальних девіацій у особистості. Представлено концепції та моделі нейропсихологічного підходу до вивчення девіантної поведінки. Розглянуто нейропсихологічні причини основних форм девіантної поведінки: агресії, сексуальних девіацій, суїцидальної та адиктивної поведінки. Описано методологічні засади нейропсихологічного дослідження особистості з девіантною поведінкою. Представлено розроблену програму експериментального дослідження осіб з девіантною поведінкою. Розроблено концептуальні положення та стратегії нейропсихологічної діагностики особистості з девіантною поведінкою. З'ясовано структуру девіантного субстрату/діяльності, наведено характеристику вибірки та девіантної реальності. На основі результатів нейропсихологічного дослідження осіб з девіантною поведінкою, які не були учасниками бойових дій, а також дослідження агресивності у постраждалих учасників АТО, визначено структуру девіантної особистості та її функціональних характеристик. Розкрито особливості нейропсихологічних механізмів актуалізації девіантної поведінки залежно від нейроперсонологічних характеристик особистості з девіантною поведінкою. Представлено нейропсихологічну концепцію девіантної поведінки. Запропоновано принципи надання нейропсихологічної допомоги девіантній особистості та соціуму. Зокрема, представлено принципи бригадної нейропсихологічної допомоги девіантній особистості. Розроблено й апробовано психологічний квест "Подорож героя" та програму "Щастя" для нейропсихокорекції особистості з девіантною поведінкою.

Підручник "Інтегративні засади медичної психології: нормогенез, нейронауки та поведінка щодо здоров'я" є науково-навчальним виданням, що охоплює широкий спектр тем, пов'язаних з медичною психологією. Докладно розглянуто методологічні засади діяльності медичних психологів, з особливим акцентом на спеціальність 225 — медична психологія. Видання також буде корисним для клінічних психологів, спеціальність 053 - психологія. Підручник складається з семи розділів, кожен з яких занурює читача в міждисциплінарні дискурси медичної психології, такі як нейропсихологія, нейроімуно-ендокринологія, психологічна медицина, поведінкова медицина та медицина способу життя, а також психологія здоров’я. Особливу увагу приділено інтеграції біологічних, психологічних і соціальних факторів у профілактику та лікуванні хвороб, а також важливості міждисциплінарного підходу в сучасній медицині. Автори підкреслюють необхідність володіти достатніми знаннями та компетенціями в перерахованих сферах для лікарів-психологів, вказуючи на важливість глибокого розуміння складних взаємозв'язків між психічним здоров'ям і фізичним станом пацієнтів. Видання відзначається багатим теоретичним обгрунтуванням та практичними висновками, що робить його незамінним ресурсом для студентів, аспірантів та професіоналів у галузі медичної психології та суміжних дисциплін.