Зазначено, що "Комп'ютерні технології та їх використання в навчальному процесі" розглядають проблеми, що виникають у ході використання комп'ютера як засобу навчання. Виявлено особливості комп'ютера як засобу навчання і як інструменту оптимізації роботи викладача.

Порушено питання про невід'ємність навчання культури та мови, досліджено деякі проблеми, з якими стикаються викладачі у викладанні англійської мови як іноземної в Україні. Висунуто аргументи на користь включення вивчення власної національної культури студентів у навчанні англійської мови. Надано дані, зібрані автором у процесі аналізу підручників та здійснення спостережень. Так, автор надає аналіз найбільш поширених підручників (Enterprise, Opportunities, Cutting Edge, Headways, Upstream та ін), що затверджені Міністерством освіти України, і визначає їх потенціал в ознайомленні студентів із культурою і традиціями інших країн. Запропоновано ідеї щодо включення культурних цілей у навчання мови. Надано приклади використання таких прийомів, як капсули культури, які було розроблено Д. Тейлором у 1970 р., проте рідко використовуються в підручниках з іноземної мови, міжкультурні зв'язки та змодельовані автором критичні ситуації.