Висвітлено комплексний підхід до використання в практиці роботи вчителів фізичної культури нормативно-правових актів: Постанов Кабінету Міністрів України, наказів МОН України, листів МОН України. Акцентовано увагу вчителів фізичної культури та керівників закладів освіти до методичних аспектів і особливостей навчально-виховного процесу з фізичної культури, умовно розподіливши цей процес на три нерозривно пов'язані складові: навчально-методичну, фізкультурно-оздоровчу, спортивно-масову. Виокремлено організацію, проведення навчально-методичної роботи в школі,, що базується на змісті навчальних програм з фізичної культури, та типових навчальних планів на поточний навчальний рік, наголошено на критеріях та комплексному підході до оцінювання успіхів навчання учнів з фізичної культури.

Проаналізовано типи завдань, які передбачають реалізацію мети предмета «Фізична культура». Подано узагальнення під час викладання фізичної культури в Одеській області. Охарактеризовано фізкультурно-оздоровчу діяльність загальноосвітніх навчальних закладів освіти в позаурочний час. Зазначено, що основною метою фізичного виховання в початковій школі є розширення рухового досвіду молодших школярів. Витлумачено основні вимоги до сучасного уроку фізичної культури. Подано основні рекомендації для правильного оцінювання учнів на уроках фізичної культури.

Проанализированы типы задач, которые предусматривают реализацию цели предмета «Физическая культура». Представлены обобщения при преподавании физической культуры в Одесской области. Охарактеризована физкультурно-оздоровительная деятельность общеобразовательных учебных заведений во внеурочное время. Отмечено, что основной целью физического воспитания в начальной школе является расширение двигательного опыта младших школьников. Истолкованы основные требования к современному уроку физической культуры. Представлены основные рекомендации для правильной оценки учащихся на уроках физической культуры.

Analyzed the types of tasks that provide realization of the goal of the subject "Physical Culture". Generalizations presented in the study of teaching physical education in the Odessa region. Characterized sports-recreational activities secondary schools after hours. Noted that the main purpose of physical education in primary schools is to expand the movement experience younger students. Interpreted the basic requirements for modern physical education class. The main recommendations for the correct evaluation of students at physical training lessons.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х881.9(4УКР)119

Рубрики:

Кримінальне право окремих країн

Шифр НБУВ: РА401393 Пошук видання у каталогах НБУВ