Руководство адресовано непосредственно библиотекарям и родственным организациям, которые хотят найти пути эффективного достижения грамотности в глобальном обществе. Она обращается к вопросам важности планирования, заказа и проведения библиотеками и их партнерами исследований для продвижения грамотности и чтения. Цель данной брошюры: - призвать библиотекарей использовать исследования в работе по продвижению грамотности и чтения; - призвать другие организации, которые продвигают грамотность и чтение, использовать потенциал исследований в их деятельности; - призвать библиотеки и другие организации проводить исследования своей деятельности и ее результатов.

FLA/FAIFE places great importance on its biennial World Report. This carefully researched survey provides the information professions with a regular insight into the state of intellectual freedom worldwide as it relates to libraries. It seems to be the nature of the sector that few out and out causes celebres emerge (although a few could be named). The world of journalism is a constant ferment of dangerous and threatening activity, and book publishing produces difficult cases all the time. Internet problems feature prominently in the press and on the Internet itself. Yet it might be possible to assume that libraries exist in an intellectual freedom safe haven. Unfortunately this is not the case. Libraries also share in the threats to privacy and the restrictions on access that trouble the world of knowledge and communication generally. Possibly because the threats creep up on libraries and are often experienced at second hand (for instance, through the suppression of a book or the blocking of a website), they are easier to ignore. The World Report is intended to open our eyes, alert us to dangers and enable us to fight emerging threats or support colleagues in other parts of the world.

The aim of writing this marketing manual is to promote the use of the Information Literacy IFLA – UNESCO logo (International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). The logo was selected from an international competition with the objective of creating an image that would strengthen communication between participants in Information Literacy (IL) programs: those who fund them, the institutions and organizations; those who facilitate the programs, the trainers; and those who benefit from developing information competencies, the learners. The adoption and use of the logo by information literacy professionals will make it an easily recognizable symbol for IL across countries, and will therefore, make IL communication easier.

“Libraries and the fi ght against HIV/AIDS, poverty and corruption” takes up some of the big issues and major challenges facing the world: the HIV/AIDS pandemic, poverty and the reduction of it, and corruption and its counterpart transparency. The articles explore the role and responsibilities of libraries and information services, and how they can contribute to this fi ght. In regard to all three themes, authors call our attention to the need to identify new responsibilities and values for the library profession.

  Текст у форматі PDF 2.97 Мб

Дане видання формулює основні положення роботи радянських бібліотек. В ньому розглядаються такі питання, як організація і планування роботи бібліотек, масова робота і керівництво читанням, техніка бібліотечної роботи тощо. Книга є упорядкованою збіркою матеріалів, потрібних бібліотекарю в повсякденній роботі, т. зв. підсобно-довідковою книгою, яка призначена в основному для сільського бібліотекаря.

В наш час бібліотеки перебувають на етапі становлення некомерційного соціального та ділового партнерства, оскільки істотно змінюється характер та зміст суспільних стосунків. Тема соціального партнерства активно обговорюється бібліотечною спільнотою. Пропонуємо вашій увазі матеріали з досвіду роботи запорізьких книгозбірень, аналітичний огляд відповідних публікацій на сторінках фахових видань. У випуску також представлена матриця нових моделей соціального партнерства бібліотеки

  Текст у форматі PDF 3.07 Мб