Запропоновано для оцінки потенційних можливостей бадмінтоністів 14 - 15 років використовувати шість блоків показників, що характеризують рівень фізичного розвитку, рухові, функціональні, психофізіологічні особливості та властивості нервової системи спортсменів.

Розглянуто вплив експериментальної методики використання засобів бадмінтону на соматичне здоров'я дітей молодшого шкільного віку у процесі уроків фізичної культури.

Рассмотрено влияние экспериментальной методики использования средств бадминтона на соматическое здоровье детей младшего школьного возраста в процессе уроков физической культуры в общеобразовательной школе.

In the article the influence of the experimental theory of operation of means badminton on physical health of children of junior school age is considered during lessons of physical culture.

Проаналізовано змагання високого рангу за 1997 - 2003 рр. та наголошено на необхідності більш ретельного відношення до всіх компонентів гри і підготовки спортсменів. Експериментальні роботи дозволили індивідуалізувати заняття відповідно до розвитку фізіологічних і координаційно-рухових здібностей.

Проанализовано соревнования высокого ранга за 1997 - 2003 гг. и показана необходимость более тщательного отношения ко всем компонентам игры и подготовки спортсменов. Экспериментальные работы позволили индивидуализировать занятия в соответствии с развитием физиологических и координационно-двигательных способностей.

Analysis of high-rank competitions from 1997 till 2003 is shown the necessary of more thorough attitude to all components of game and training sportsmen. Experimental works are allowed to individualize the training accoding to developing of physical and coordination-motor abilities.

Наголошено, що психологічна підготовка спортсмена дуже важлива в бадмінтоні. Зміна правил веде до зміни психологічного аспекту спортивного протистояння. Сформульовано суттєві особливості психологічної діяльності бадмінтоністів в умовах нових правил гри.

Указано, что психологическая подготовка спортсмена очень важна в бадминтоне. Изменение правил меняет психологический аспект спортивного противостояния. Сформулированы существенные особенности психологической деятельности бадминтонистов в условиях новых правил игры.

Psychological training is very important for a sportsman in badminton. The change of the rules in the game changes psychological aspect of sport opposition. The main changes of psychological aspect of the game were formulated in the work.

Обследованы спортсменки в возрасте 10 - 17 лет, занимающиеся бадминтоном. Выявлена зависимость между стажем тренировок и степенью статодинамической устойчивости. Результаты исследования показали, что занятия бадминтоном влияют на развитие двигательных способностей спортсменок. Так, спортсменки имели большую устойчивость вестибулярного анализатора, в отличие от девочек, не занимающихся спортом. Все обследуемые спортсменки имели бинокулярное зрение. Однако у 4,4 % девочек из контрольной группы зрение было не бинокулярное, что обусловлено наличием у них истинного косоглазия. Снижение остроты слуха выявлено у 7,5 % спортсменок и у 6,7 % девочек контрольной группы (p >> 0,05), что обусловлено перенесенным гнойным отитом. Углубленное изучение функционального состояния вестибулярного, зрительного и слухового анализаторов у спортсменок, занимающихся бадминтоном, может способствовать индивидуальному подходу к постановке учебно-тренировочного процесса.

Вперше обгрунтовано критерії відбору бадмінтоністів віком 12 - 14 років, які дозволяють виділити перспективних спортсменів. Встановлено значущість критеріїв, рекомендованих для відбору бадмінтоністів на етапі попередньої базової підготовки. Визначено особливості факторної структури фізичного стану бадмінтоністів на етапі попередньої базової підготовки. Розроблено математичні моделі для відбору бадмінтоністів віком 12 - 14 років, які дозволяють за допомогою інтегральних оцінок у балах охарактеризувати індивідуальний стан спортсменів різної статі, віку і їх перспективні можливості відповідно до вимог сучасного бадмінтону. Розроблено комп'ютерну програму "Експрес-оцінка перспективності бадмінтоністів на етапі попередньої базової підготовки". Доповнено відомості щодо взаємозв'язку показників фізичного стану та результатів змагання, оцінку перспективності спортсменів, яка повинна здійснюватися за цифровими значеннями, одержаними для кожного віку окремо (12, 13, 14 років), а не за узагальненими характеристиками етапу багаторічної підготовки.

Наведено експериментальний матеріал стосовно вивчення рівня розвитку координаційний здібностей бадмінтоністів, які знаходяться на етапі попередньої базової підготовки. Мета дослідження - визначення особливостей розвитку координаційних здібностей бадмінтоністів віком 12 - 14 років. Як методи дослідження використано: аналіз та узагальнення літературних джерел; педагогічне тестування; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Встановлено, що у бадмінтоні перше місце відводять саме координаційним здібностям. За більшістю показників як у хлопців, так і у дівчат виявлено статистично значущі відмінності у віковому періоді 12 - 13 та 13 - 14 років.

Обгрунтовано структуру і зміст експериментальної програми удосконалення швидкісно-силової підготовленості бадмінтоністів на етапі спеціалізованої базової підготовки, яка передбачає застосування різних модулів тренувальних засобів швидкісно-силової підготовки та варіантів їх поєднання. Уперше обгрунтовано програму удосконалення швидкісно-силової підготовленості бадмінтоністів на етапі спеціалізованої базової підготовки з використанням варіативних модулів тренувальних засобів та доповнено знання щодо показників швидкісно-силової підготовленості та змагальної діяльності бадмінтоністів на етапі спеціалізованої базової підготовки.

Мета роботи - оцінити вплив занять бадмінтоном за оздоровчо-рекреаційною програмою на фізичну підготовленість і стан здоров'я студентів. У дослідженні брали участь 13 здобувачів вищої осіти другого курсу жіночої статі Харківської державної академії фізичної культури. Оздоровчо-рекреаційна програма впроваджувалась протягом 6 міс. Для оцінки її ефективності на початку та наприкінці експерименту в учасників експерименту визначалися антропометричні показники (маса тіла, зріст стоячи, сила м'язів кисті), фізіологічні показники (життєва ємність легень. Оцінку фізичної працездатності студенток та ефективність їх дихальної системи проведено з використанням проб Руф'є, Штанге, Генче. Рівень їх здоров'я оцінено за методикою О. Пирогової. Проведені дослідження підтвердили інформацію вчених про незадовільний стан фізичної підготовленості та здоров'я студентської молоді. Наведені матеріали надали можливість констатувати позитивний вплив оздоровчо-рекреаційних занять із використанням засобів бадмінтону на показники функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем, на рівень фізичної працездатності та фізичного здоров'я дівчат. Результати досліджень свідчать про те, що показники маси тіла, зріст стоячи майже не змінились, а показники: сила кисті, життєва ємність легень покращились протягом циклу тренувальних занять. Результати проведеного дослідження свідчать про покращання функціонального стану та рівня здоров'я студенток, які тренувались за оздоровчо-рекреаційною програмою, в основу якої покладено засоби бадмінтону.