Індекс рубрикатора НБУВ: Ю947.1-734 + Х893.9(4Укр)17 + Х883.9(4Укр)52

Рубрики:

Психологія правопорушників (криміналістична психологія)

Кримінальний процес окремих країн

Злочинність в окремих країнах

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Висвітлено організацію профілактики правопорушень серед неповнолітніх. Розкрито шляхи досягнення взаємопорозуміння з неповнолітніми. Викладено психологічні аспекти формування злочинних нахилів у підлітків. Описано систему правового виховання дітей у суспільстві. Проаналізовано роль преси у формуванні правової свідомості підлітків. Досліджено проблему інфантилізму в підлітковому віці. Розглянуто питання про організацію запобігання протиправним діям серед неповнолітніх. Визначено правові та соціальні аспекти захисту дітей в Україні. Наведено нові підходи до формування правової свідомості громадян демократичного суспільства. Відображено проблему вдосконалення правового захисту дітей від різних форм насильства, а також проблеми удосконалення правового статусу підлітка як суб'єкта цивільно-правових відносин. Вивчено деякі проблемні питання профілактики правопорушень серед неповнолітніх. Охарактеризовано епідеміологічну ситуацію в Україні щодо ВІЛ-інфекції.

Проаналізовано проблему злочинності неповнолітніх на сучасному етапі розвитку суспільства, психологічні механізми її формування та подолання. Відзначено, що вивчення мотиваційної сфери особистості неповнолітнього з протиправною поведінкою є актуальною задачею та важливим етапом у розумінні структури особистості. Висвітлено змістово-динамічні особливості мотиваційної сфери неповнолітніх правопорушників з різною спрямованістю вчиненого злочину, залежно від віку та умов їх утримання у спеціальних установах, а також наявності кримінального досвіду. Визначено особливості мотиваційної сфери неповнолітніх правопорушників з різним рівнем перевиховання у спеціальних установах. Розглянуто питання використання диференційованих підходів під час розробки програм психолого-педагогічного впливу з метою проведення первинної та вторинної профілактики злочинності різних категорій неповнолітніх.

Показано можливості застосування психологічних знань у діяльності вихователів приймальників-розподільників для неповнолітніх (ПРН) МВС України. З метою підвищення ефективності профілактичної діяльності з попередження правопорушень неповнолітніх обгрунтовано вимоги до особистості вихователя приймальника-розподільника для неповнолітніх (ПРН). Встановлено психологічні особливості профілактичної діяльності вихователя ПРН за умов короткотривалого перебування неповнолітніх у ПРН. Розроблено методику вивчення діяльності вихователя ПРН, створено його професіограму та психограму відповідно до визначених критеріїв професійнозначущих якостей. Розглянуто психологічні особливості неповнолітніх, які утримуються у ПРН, як специфічні обставини, що визначають подальшу спрямованість діяльності вихователя. Здійснено функціонально-психологічний аналіз змісту та умов діяльності вихователя ПРН, охарактеризовано сучасний стан її правового регулювання. Обгрунтовано шляхи оптимізації й удосконалення профілактичної діяльності з попередження правопорушень неповнолітніми, як специфічного прояву прикладного застосування психологічних знань для конкретного напряму діяльності вихователя у системі органів внутрішніх справ. Визначено напрями та запропоновано моделі профілактики правопорушень серед неповнолітніх. Розглянуто особливості психологічної допомоги неповнолітнім, які вчинили протиправні дії. Обгрунтовано необхідність удосконалення системи психолого-педагогічної підготовки та врахування вимог до особистості вихователя ПРН у процесі професійного відбору педагогів.

Проведено вивчення девіантної поведінки як соціально-психологічної проблеми. Відзначено, що девіантна поведінка - це дрібні правопорушення та провина, що не є злочином, який карається за судовим порядком. З'ясовано, що стрижневим патерном поведінки підлітків-правопорушників є власне дисоціальний компонент, що полягає у дистанціюванні від суспільних стандартів поведінки. Комплексно розвинуто психологічні та правові аспекти профілактики та корекції делінквентної поведінки на досудовому етапі. Значну увагу приділено психологічній діагностиці схильності неповнолітніх до делінквентної поведінки. Розглянуто можливість використання формувального експерименту з метою здійснення психологічної корекції делінквентної поведінки підлітків, розвитку рефлексії як складової профілактики та корекції агресивності.

Виявлено психологічні особливості самоактуалізації у неповнолітніх, схильних до протиправної поведінки. Розроблено юридичні та психологічні засади профілактики та корекції їх делінквентної поведінки. Проаналізовано основні концепції самоактуалізації особистоті та її прояви у неповнолітніх, схильних до протиправної поведінки. Проведено теоретичний аналіз соціально-психологічних чинників делінквентності неповнолітніх. Встановлено причини формування схильності особи до делінквентності. Розроблено й апробовано комплексну процедуру обстеження дітей з метою встановлення їх схильності до делінквентної поведінки, зроблено апробацію системи психологічних заходів, спрямованих на психологічний вплив і процес самоактуалізації даної категорії осіб. Зроблено висновок про значну ймовірність нейтралізації негативних поведінкових тенденцій у підлітковому та ранньому юнацькому віці.

Обгрунтовано об'єктивний (кількісний) критерій оцінювання впливу соціально-психологічних чинників і особливостей особистості на прояв протиправної поведінки, завдяки цьому є можливим виявлення підлітків і молодих людей, потенційно схильних до протиправної поведінки, тобто групи ризику. Визначено індивідуально-психологічні якості, наявність і рівень прояву яких за криміногенних або екстремальних умов зумовить протиправну поведінку певного суб'єкта. Виявлено вікові та статеві особливості потреби молоді щодо вивчення засад законодавства, виконання правових норм і ставлення до громадян, які порушують закони. Розвинуто уявлення про можливості прояву поведінки молоді різних вікових і статевих груп залежно від ситуаційних факторів. Розглянуто аспект взаємозв'язку соціальних і особистісних чинників, що зумовлюють протиправну поведінку підлітків і молоді.

Досліджено процес формування та становлення особистісної сфери неповнолітніх правопорушників чоловічої статі, які відбувають покарання у виправно-трудовій колонії. Неповнолітніх правопорушників розділено за видом скоєного злочину на злодіїв, хуліганів, вбивць і гвалтівників. Встановлено, що їх особистісна сфера характеризується такими особливостями, як висока тривожність, дратівливість, конфліктність, репресивність та агресивність. Показано значні зрушення в їх Я-концепції та соціально-правових установках. Після використання соціально-психологічного тренінгу одержано позитивні зміни в особистісній сфері засуджених підлітків, які обумовлені особливостями їх протиправної поведінки та видом скоєного ними злочину. Зроблено висновок про складність, але високу актуальність необхідності психологічної корекції особистісної сфери неповнолітніх правопорушників за умов виправно-трудових колоній.

Вперше комплексно досліджено вікові, правові та психологічні аспекти делінквентної поведінки неповнолітніх. Проаналізовано суб'єктивні й об'єктивні чинники, що детермінують формування агресивної поведінки підлітків. Розкрито сутність і специфіку проведення судово-психологічної експертизи неповнолітніх обвинувачених у скоєнні агресивних злочинів. Здійснено професіографічний аналіз і побудовано модель (психограму) діяльності судового експерта-психолога. Розроблено комплекс психодіагностичних методів дослідження неповнолітніх обвинувачених. Показано роль експерта-психолога у процесі судового слідства у справах неповнолітніх обвинувачених і визначенні міри їх покарання. Удосконалено психологічні уявлення про судово-психологічну експертизу підлітків, що скоїли агресивні злочини, розроблено рекомендації щодо забезпечення ефективності її проведення.

Висвітлено теоретичні та практичні проблеми використання спеціальних психологічних знань щодо неповнолітніх учасників під час розслідування злочинів. Розкрито психологічні особливості неповнолітніх, причини їх девіантної поведінки. Увагу приділено проблемам встановлення психологічного контакту з неповнолітніми учасниками досудового слідства, видам психологічного впливу та обмеженням використання такого впливу на них, а також особливостям використання спеціальних психологічних знань під час проведення слідчих дій за участю неповнолітніх.

Встановлено, що уявлення неповнолітніх про право через вікові особливості знаходяться лише на декларативному рівні та не виступають дієвими регуляторами соціальної поведінки. Розкрито зміст профілактики злочинності неповнолітніх і, зокрема, застосування судами пом'якшення покарання як заходу впливу на делінквентність, що є нагальним у контексті вдосконалення судової практики. Узагальнено наукові підходи щодо проблеми пом'якшення покарання неповнолітнім злочинцям. Сформульовано теоретико-методологічні засади застосування пом'якшення покарання як комплексу юридично-психологічних заходів. Визначено об'єктивні та суб'єктивні труднощі, які заважають науково-обгрунтованому застосуванню пом'якшення покарання неповнолітнім. Запропоновано варіант визначення індексу "жорсткості покарання" з урахуванням неповноліття, його тлумачення та процедуру підрахування.

Висвітлено поняття "неформальні підлітково-молодіжні групи", причини та умови їх виникнення, наведено класифікацію та характеристику даних груп. Розкрито соціально-психологічні детермінанти злочинної поведінки неповнолітніх, розглянуто види кримінальних груп та їх регламентацію, причини групової агресії неповнолітніх. Значну увагу приділено кримінальній стратифікації та кримінальній субкультурі неповнолітніх. Проаналізовано правові фактори соціальної ізоляції та їх вплив на особистість неповнолітнього. Наведено біографічні відомості видатних вчених у галузі психології, психіатрії, соціології, надбання яких вивчається в курсі "Психологія підліткової злочинності" (А. Альфред, І. М. Балинський, Б. Баттельхайм, В. М. Бехтерев, Е. Блейлер, Е. Дюркгейм, Е. Еріксон, Е. Клапаред, Е. Кречмер, Ч. Ломброзо, К. З. Лоренц, Р. Мертон, Ж. Піаже, К. Роджерс, І. М. Сєченов, К. Юнг та ін.).

Раскрыто понятие "неформальные подростково-молодежные группы", причины и условия их возникновения, приведена классификация и характеристика данных групп. Освещены социально-психологические детерминанты преступного поведения несовершеннолетних, рассмотрены виды криминальных групп и их регламентация, причины групповой агрессии несовершеннолетних. Значительное внимание уделено криминальной стратификации и криминальной субкультуре несовершеннолетних. Проанализированы правовые факторы социальной изоляции и их влияние на личность несовершеннолетнего. Приведены биографические сведения о выдающихся ученых в области психологии, психиатрии, социологии, начные достижения которых изучаются в курсе "Психология подростковой преступности" (А. Альфред, И. М. Балинский, Б. Баттельхайм, В. М. Бехтерев, Э. Блейлер, Э. Дюркгейм, Э. Эриксон, Э. Клапаред, Э. Кречмер, Ч. Ломброзо, К. З. Лоренц, Р. Мертон, Ж. Пиаже, К. Роджерс, И. М. Сєченов, К. Юнг и др.).

Досліджено феномен корислової злочинності дітей і психологічні детермінанти, що її зумовлюють. Розроблено психолого-правові заходи запобігання їй. Визначено зміст і сутність поняття "корислива злочинність дітей", розкрито елементи її кримінологічної характеристики. Проаналізовано чинники, що впливають на вчинення дітьми корисливих злочинів. Розглянуто особливості особистості та поведінки неповнолітнього корисливого злочинця, проаналізовано сучасний стан і перспективи профілактичної та психокорекційної роботи з такими дітьми. Висвітлено напрями, зміст і особливості взаємодії заходів правового та психологічного реагування в системі загальної та індивідуальної профілактики корисливої злочинності дітей, а також розроблено психокорекційну програму та психолого-педагогічні рекомендації для підвищення ефективності її попередження.

Висвітлено актуальні проблеми сучасної юридичної психології, пов'язані з впровадженням системи ювенальної юстиції, відновного правосуддя й інституту апробації щодо неповнолітніх. Розкрито важливі аспекти вікової психології, психології судової та правоохоронної діяльності щодо дітей.

Розглянуто соціально-психологічні передумови противоправної поведінки неповнолітніх правопорушників. Проаналізовано висловлювання, міркування, погляди злочинців стосовно життя після звільнення з місць позбавлення волі. Описано особливості уявлень цього специфічного контингенту щодо власної життєвої перспективи.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х893.9(4УКР)809:Ю9 + Ю947.1-734

Рубрики:

Кримінальний процес окремих країн

Психологія правопорушників (криміналістична психологія)

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито актуальні проблеми психологічного контакту з неповнолітнім правопорушником у процесі проведення індивідуально-корекційної роботи, що спрямована на подолання неповнолітнім уявлень і переконань, які заважають формуванню у нього законослухняної поведінки та можуть призвести до скоєння ним асоціальних вчинків. Проаналізовано причини та чинники протиправної поведінки неповнолітнього, фактори, що заважають його адаптації в соціальному середовищі.

Обгрунтовано теоретичні положення та наведено емпіричні дані, що розширюють наукове уявлення про особливості соціально-психологічної адаптації неповнолітніх засуджених у період підготовки до звільнення з місць позбавлення волі. Доповнено поняття соціально-психологічної адаптації в період підготовки до звільнення, визначено критерії адаптованості та неадаптованості. Наведено напрямки оптимізації соціально-психологічної адаптації засуджених на державному, місцевому й особистісному рівнях. Доведено залежність ефективності соціально-психологічної адаптації від рівня прояву особистісних характеристик респондентів (агресивності, тривожності, комунікативних здібностей). Удосконалено систему методів психодіагностики та психокорекції з метою сприяння соціально-психологічній адаптації засуджених у період підготовки до звільнення.

Внимание уделено проблемам углубленного криминологического изучения личности несовершеннолетнего корыстно-насильственного преступника в Украине. На значительном эмпирическом материале проведен анализ современной корыстно-насильственной преступности данных лиц. При этом основной акцент делается на ведущей роли личности корыстно-насильственного преступника-подростка в детерминационном комплексе существования и воспроизводства данного вида преступных проявлений. Знание, полученное в результате изучения личности указанного преступника, положено в основу предложенной системы коррекции личности, проявляющей в своем поведении корыстно-насильственные наклонности, и поведения лица, уже совершившего какое-либо корыстно-насильственное преступление.