Висвітлено проблеми правового захисту дитинства та нормативного забезпечення прав дитини в Україні. Розглянуто права дитини на майно, житло, освіту, працю, підприємницьку діяльність, свободу пересування, об'єднання в громадські організації. Охарактеризовано права й обов'язки батьків щодо виховання та розвитку дитини. Розкрито сутність таких понять, як абілітація, багатодітна сім'я, батьки-вихователі, дитина-біженець, дитячий будинок сімейного типу, економічне насильство в сім'ї. Запропоновано методичні розробки уроків для початкової, основної та старшої школи з проблематики прав дитини.

Висвітлено методику формування громадянської компетентності учнів (ГКУ) у процесі навчання правознавства, етапи в історії розвитку компетентнісного підходу в освіті. Визначено міжпредметний підхід у формуванні ГКУ, умови їх формування на уроках правознавства, а також компоненти, зокрема, знаннєвий, ціннісний, діяльнісний, процесуальний (особистісно-творчий). Розкрито зміст правознавчої освіти у відповідності з Державним стандартом у сфері правознавства, наведено державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.

Розглянуто передумови виникнення та розвиток Інституту політології та права, наведено короткі історії кафедр (теорії та історії держави і права, цивільного та трудового права, кримінального права та процесу, політичних наук, теорії та методики викладання соціально-гуманітарних дисциплін, правознавства, політології та державного управління, освітньої політики), біографічні довідки про викладачів інституту та списки випускників за 1998 - 2015 рр. Увагу приділено навчальній, методичній, науковій і виховній роботі інституту. Подано інформацію про міжнародні зв'язки, концепцію розвитку Інституту політології та права в 2015 - 2020 рр., а також стратегію його розвитку.