Розглянуто сучасний рівень розвитку знань про експертизу та посередництво у трудових конфліктах. Висвітлено теоретичні засади експертизи центрального конфлікту в соціальних організаціях, психологічні детермінанти ефективності конфліктологічної експертизи. Викладено методи роботи незалежного посередника з окремими суб'єктами конфліктної ситуації, завдання і статус посередника у конфлікті.

Проаналізовано зміни та тенденції соціально-економічного розвитку Польщі після 1 травня 2004 р. Здійснено порівняльне дослідження вигод і збитків членства у Європейському Союзі. Вперше зроблено спробу верифікації прогнозів та перегляд висновків з рапортів за галузями економіки. Розглянуто участь Польщі у процесі прийняття рішень, визначено пріоритети європейської політики. Висвітлено питання сприйняття Польщі партнерами ЄС після приєднання.

Проанализированы изменения и тенденции социально-экономического развития Польши после 1 мая 2004 г. Проведено сравнительное исследование выгод и убытков членства в Европейском Союзе. Впервые осуществлена попытка верификации прогнозов и пересмотр выводов рапортов по отраслям экономики. Рассмотрено участие Польши в процессе принятия решений, определены приоритеты европейской политики. Освещены вопросы восприятия Польши партнерами по ЕС после присоединения.

Висвітлено питання нормативно-правового забезпечення захисту науково-технічного та інтелектуального потенціалу України в процесі реалізації трансферу технологій на внутрішньому і міжнародному рівнях, визначено стан діючого законодавчого та нормативно-правового регулювання у сфері трансферу технологій та напрямів його вдосконалення. Детально проаналізовано стан чинного законодавства України у сфері наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності на предмет створення прозорої національної інноваційної системи, системи трансферу технологій та їх інфраструктури. Проведений аналіз свідчить, що самі по собі існуючі норми є цілком прийнятними, але їх несистемність і фрагментарність призводять до того, що вони не діють або призупинені законами про держбюджет на відповідний рік.

Визначено особливості діяльності районного управління освітою (РУО). На базі антропосоціального, синергетичного, кваліметричного наукових підходів та концепції демократизації даного державного управління визначено суть, специфіку функцій і структури, основні характеристики державно-громадського управління районними управліннями освітою та загальноосвітніми навчальними закладами району. Теоретично обгрунтовано та розроблено базову модель державно-громадського управління загальною середньою освітою у районі. Доведено, що практичне використання елементів цього управління освітою району сприяє забезпеченню його демократичної основи, саморозвитку й самореалізації його учасників. Розкрито технологію реалізації запропонованої моделі на основі базового стандарту діяльності районного управління освітою на державно-громадських засадах. Наведено рекомендації для державних органів управління освітою та закладів загальної середньої освіти щодо впровадження до практики даної моделі з метою забезпечення державно-громадської основи управління й задоволення освітніх потреб громадян, що мешкають на території району.

Розглянуто процесуально-правову природу справ про усиновлення дітей іноземними громадянами, передумови права на звернення іноземців-кандидатів в усиновителі в суди України з заявами про встановлення усиновлення та процесуальний порядок порушення судом справ даної категорії. Розкрито мету, значення і зміст підготовки справ про усиновлення дітей іноземними громадянами до судового розгляду, порядок з'ясування обставин, що мають значення для правильного та своєчасного їх вирішення та визначення кола доказів, які їх підтверджують. Викладено питання визначення кола осіб у справах цієї категорії та призначення справ про усиновлення дітей іноземними громадянами до розгляду у судовому засіданні. Проаналізовано процесуальний порядок розгляду цих справ, мету та зміст даного етапу провадження, а також судове рішення в справах цієї категорії. Наведено рекомендації з удосконалення сімейного та цивільного процесуального законодавства, зокрема, про необхідність застосування судами міжнародних договорів під час розгляду справ про усиновлення дітей іноземними громадянами, законодавства країн, в яких проживають кандидати в усиновителі, а також про необхідність залучення перекладача під час подачі заяви про встановлення усиновлення до суду, про врегулювання питання дачі згоди дитини на усиновлення.

Висвітлено питання організаційно-правових аспектів розвитку освіти України в 1917 - 1921 pp. Доведено, що в Україні у період української національної революції 1917 - 1921 pp. створено національну систему освіти, де важливу роль відіграє виховання, а навчання у школі максимально наближається до життя, що формує теоретичні основи та виробляє практичні навички в учнів. Зазначено, що державні органи управління освіти сприяють розвитку національної освіти загалом і налагодженню управлінської системи на місцевому рівні. Визначено, що функціонування сфери освіти базується тільки на правових засадах. Здійснено класифікацію й аналіз юридичних джерел, на базі яких обгрунтовано функціонування системи освіти України в 1917 - 1921 рр.

Досліджено правове забезпечення основних видів земельно-кадастрової діяльності в Україні. Сформульовано визначення понять "державний земельний кадастр" і "земельно-кадастрова діяльність", встановлено відмінність понять "земельно-кадастрова діяльність" і "земельно-кадастрові роботи", визначено й обгрунтовано принципи провадження земельно-кадастрової діяльності. Визначено критерії виділення основних видів земельно-кадастрової діяльності, проведено їх класифікацію та встановлено взаємозв'язок між ними. Проведено оцінювання сучасного стану провадження основних видів земельно-кадастрової діяльності в Україні, виявлено існуючі недоліки правового регулювання та сформульовано науково-правові пропозиції щодо їх усунення.

Розглянуто етапи реорганізації служб, що пов'язані з реалізацією спеціального зв'язку та захисту інформації в Україні. Спочатку Управління урядового зв'язку, яке забезпечувало лише експлуатацію регіональної частини союзної системи спеціального зв'язку, було реорганізовано в Головне управління урядового зв'язку СБ України. Основним завданням Управління стало створення власної системи урядового зв'язку суверенної держави. Як довела практика, об'єднання функцій криптографічного та технічного захисту інформації в одному підрозділі дало можливість комплексно вирішувати питання захисту інформації, знаходити більш ефективні рішення, заощаджувати державні кошти та суттєво скоротити терміни розробки і реалізації проектів. У зв'язку з необхідністю додержання прав людини під час проведення оперативно-технічних заходів виникла потреба створення в державі служби спеціального зв'язку та захисту інформації України (Держспецзв'язку), як центрального органу виконавчої влади із спеціальним статусом, визначивши її основними завданнями реалізацію державної політики у сфері захисту державних інформаційних ресурсів у мережах передачі даних, забезпечення функціонування Державної системи урядового зв'язку. Національної системи конфіденційного зв'язку, криптографічного та технічного захисту інформації.

Висвітлено питання про формування нормативно-правової бази для розвитку національної системи освіти в період Директорії УНР. Зосереджено увагу на демократичності підходів під час створення національної системи освіти.

Висвітлено процес формування та реалізацію керманичами української та радянської державності протилежної правової ідеології у царині освіти - християнського й атеїстичного виховання, загальнолюдських і класових цінностей, української мови та національно-російської двомовності, толерантності до національних меншин та їх радянізацію. Досліджено децентралізацію та централізацію структури апарату управління освітою. Розкрито участь політичних партій і громадських організацій, меценатів у освітньому процесі та тотальний ідеологічний контроль КПРС - КПУ за сферою освіти, використання педагогічної, наукової, мистецької спільноти для державної пропаганди комунізму. Увагу приділено Кодексу законів про народну освіту УСРР 1922 р. та можливості врахування позитивного досвіду кодифікації за умов майбутньої систематизації конституційного законодавства про освіту в Україні.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х839(4УКР)76 + Х934

Рубрики:

Цивільне і торгове право окремих країн

Міжнародне сімейне право

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Х892.19(4Укр)172 + Х839(4Укр)75

Рубрики:

Цивільний процес окремих країн

Цивільне і торгове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Х892.19(4Укр)18 + Х934 + Х839(4Укр)75

Рубрики:

Цивільний процес окремих країн

Міжнародне сімейне право

Цивільне і торгове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Х819(4УКР)132-1 + Х2(4УКР)612-621.151 + Ч33(4УКР)61

Рубрики:

Адміністративне право окремих країн

Історія держави і права

Історія освіти і педагогічної думки

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Х839(4УКР)011.211.1 + Х839(4УКР)75

Рубрики:

Цивільне і торгове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Х892.19(4УКР)172

Рубрики:

Цивільний процес окремих країн

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто питання визначення плагіату в українському законодавстві. Досліджено різноманітні підходи, що розкривають сутність цього виду порушення авторського права. Зроблено спробу узагальнення існуючих проблемних моментів у визначенні плагіату, а також конкретизація форм та способів його виявлення в тексті наукової роботи.

Розглянуто питання законодавчого регулювання додаткового та тимчасового захисту вимушених мігрантів в Україні. Проаналізовано стан національного законодавства, яким регулюється правовий статус осіб, які потребують захисту. Підкреслено необхідність удосконалення нормативно-правових механізмів надання особам додаткового або тимчасового захисту.

Наведено результати комплексного дослідження доказування у цивільному судочинстві. Розкрито генезу розвитку наукових уявлень про зміст доказування та доведення, феномен пізнання, предмет доказування, права й обов'язки суб'єктів доказування, роль кожного суб'єкта цивільних процесуальних правовідносин у встановленні судом фактів і обставин. Виявлено вплив окремих функціональних принципів процесуального права на реалізацію прав і обов'язків у доказуванні та встановлено їх взаємодію. Досліджено феномен доказу як інструментарію доказування та доведення фактів і обставин тощо.

Дисертацію присвячено дослідженню генезису, доктринальних основ, юридичної природи й особливих правових характеристик політики енергетичної безпеки (ЕБ) ЄС. Висвітлено еволюцію правового регулювання питань ЕБ ЄС. Розкрито особливості формування енергетичного права і в частині регулювання питань забезпечення ЕБ ЄС. Сучасна політика ЕБ ЄС (як складова європейської енергетичної політики) охоплює три сфери (безпечність енергії, конкуренцію, екологію) та є предметом регулювання ЕБ ЄС. Серед джерел останнього особливе значення мають багатосторонні міжнародні угоди ЄС з енергетичних питань; вторинне законодавство ЄС в сфері енергетики - директиви, регламенти; "м'яке право" - документи органів ЄС, кодекси поведінки суб'єктів енергетичного ринку тощо. Розглянуто питання складу та повноважень інституцій, що виконують функції щодо формування і реалізації політики ЕБ ЄС. Обгрунтовано наукові підходи до визначення впливу структури та специфіки взаємозв'язків окремих сфер (безпека постачання, конкурентність, екологічна сталість) і напрямів (спільна зовнішня політика, спільна внутрішня політика) політики ЕБ ЄС на енергетичне право ЄС. Розглянуто систему правових засобів гарантування безпеки постачання енергоресурсів ЄС в межах Третього енергетичного пакета.