Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Книжкові видання та компакт-диски (4)

Автореферати дисертацій (1)

Реферативна база даних (4)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>A=Сілкова О$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 16 Представлено документи з 1 до 16
1.	Тронь Н. В. Дидактичні умови впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в процес навчання медичної та біологічної фізики іноземних студентів [Електронний ресурс] / Н. В. Тронь, Н. В. Лобач, Ю. П. Ткаченко, О. В. Сілкова // Світ медицини та біології. - 2013. - № 2(37). - С. 182-183. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/S_med_2013_2(37)__81 Попередній перегляд: Завантажити - 590.777 Kb Зміст випуску Цитування
2.	Доценко В. І. Методика проведення лабораторно-практичних занять з курсу "Медична і біологічна фізика" в умовах кредитно-модульної системи [Електронний ресурс] / В. І. Доценко, Н. В. Лобач, О. В. Сілкова, Ю. П. Ткаченко, Н. В. Тронь // Світ медицини та біології. - 2011. - № 2. - С. 194-195. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/S_med_2011_2_55 Попередній перегляд: Завантажити - 200.8 Kb Зміст випуску Цитування
3.	Іщейкіна Ю. О. Проблеми підготовки з медичної інформатики студентів вищих навчальних закладів [Електронний ресурс] / Ю. О. Іщейкіна, О. В. Сілкова // Вісник проблем біології і медицини. - 2011. - Вип. 3(3). - С. 128-129. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpbm_2011_3(3)__29 Попередній перегляд: Завантажити - 72.487 Kb Зміст випуску Цитування
4.	Мороховець Г. Ю. Доказова медицина як сучасна методологія в галузі охорони здоров’я [Електронний ресурс] / Г. Ю. Мороховець, Ю. В. Лисанець, О. В. Сілкова, Л. Й. Островська, Т. Й. Пурденко // Вісник проблем біології і медицини. - 2018. - Вип. 4(1). - С. 160-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpbm_2018_4(1)__43 Попередній перегляд: Завантажити - 262.659 Kb Зміст випуску Цитування
5.	Мороховець Г. Ю. Використання системи комп'ютерної математики мaple у навчанні медичній і біологічній фізиці [Електронний ресурс] / Г. Ю. Мороховець, М. С. Саєнко, Ю. В. Лисанець, О. В. Сілкова // Проблеми екології та медицини. - 2018. - Т. 22, № 1-2. - С. 60-62. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/petm_2018_22_1-2_15 Попередній перегляд: Завантажити - 1.777 Mb Зміст випуску Цитування
6.	Сілкова О. В. Використання Google Classroom у проектному навчанні під час вивчення предмету медична інформатика [Електронний ресурс] / О. В. Сілкова, С. Ю. Оленець // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія: Педагогічні науки. - 2019. - Вип. 177(2). - С. 85-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2019_177(2)__20 Попередній перегляд: Завантажити - 367.58 Kb Зміст випуску Цитування
7.	Макаренко О. В. Методика складання задач з медичної і біологічної фізики в контексті сучасних педагогічних технологій [Електронний ресурс] / О. В. Макаренко, К. С. Макаренко, В. І. Макаренко, Л. О. Матяш, О. В. Сілкова // Фізико-математична освіта. - 2020. - Вип. 4. - С. 67-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2020_4_14 Мета дослідження - розкриття основних етапів складання та розв'язування проблемної ситуації в процесі навчання майбутніх лікарів під час вивчення медичної та біологічної фізики. Для дослідження використовували теоретичний аналіз, структурно-логічний аналіз змісту та структури навчального процесу, спостереження та статистичну обробку результатів дослідження. Надано аналіз процесу складання ситуаційних задач. Вони розкривають основні етапи роботи над проблемною ситуацією: виявлення задачної ситуації (проблеми); виявлення протиріччя у задачній ситуації; створення проблемної ситуації; виявлення та аналіз елементів ситуаційної задачі (первісна модель задачі); короткий запис умови задачі, з використанням рисунків, графіків, схем тощо; повторний аналіз умови задачі з виділенням протиріч і законів, що описують ситуаційну задачу; формулювання проблеми; висунення гіпотез; спрощення умови; вибір методів, прийомів, способів розв'язування задачі; генерація ідей щодо розв'язування задачі; перевірка гіпотез; побудова аналітико-синтетичного ланцюга; розв'язування задачі у загальному вигляді; аналіз моделі задачі, уточнення формулювання умови задачі; обчислення; перевірка й оцінка відповіді до ситуаційної задачі; дослідження задачі, її заключне редагування, постановка нових задач. Висвітлено особливості реалізації розроблених етапів у процесі викладання медичної та біологічної фізики для майбутніх лікарів у поєднанні з груповим методом. Відмічено, що у груповій діяльності викладач корегує роботу студентів опосередковано, керує їх роботою через систему проблемних запитань і така діяльність має характер співпраці. Досліджується вплив типу задачної ситуації на тип складеної задачі. Аналізуючи досвід роботи науковців, методистів і власний із цієї проблеми, можна зробити висновок, що використання завдань на складання проблемних ситуацій значно активізує креативне мислення майбутніх лікарів, сприяє особистісно-орієнтованому процесу навчання. Подальшого дослідження потребує ілюстрація на матеріалі медичної та біологічної фізики кожного з етапів роботи над проблемною ситуацією. Попередній перегляд: Завантажити - 1.165 Mb Зміст випуску Реферативна БД Цитування
8.	Ковальова І. О. Вплив піролідиндитіокарбамату амонію на біомеханічні характеристики стегнової кістки щурів за умов поєднаного надлишкового надходження фториду та нітрату натрію [Електронний ресурс] / І. О. Ковальова, В. І. Макаренко, О. В. Сілкова, О. В. Макаренко, Г. В. Костенко // Актуальні проблеми сучасної медицини. - 2021. - Т. 21, Вип. 1. - С. 89-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apsm_2021_21_1_20 Попередній перегляд: Завантажити - 438.899 Kb Зміст випуску Цитування
9.	Сілкова О. В. Педагогічна технологія візуалізації навчальної інформації [Електронний ресурс] / О. В. Сілкова, Н. В. Лобач // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. - 2018. - Вип. 62. - С. 180-183. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2018_62_45 Попередній перегляд: Завантажити - 196.555 Kb Зміст випуску Цитування
10.	Хміль О. В. Мікробіоценоз та стан місцевого мукозального імунітету ротової порожнини дітей і підлітків з хворобами печінки [Електронний ресурс] / О. В. Хміль, Д. О. Хміль, Л. Ф. Каськова, О. В. Сілкова, С. Ч. Новікова // Український журнал медицини, біології та спорту. - 2021. - Т. 6, № 5. - С. 316-321. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujmbs_2021_6_5_46 Попередній перегляд: Завантажити - 314.159 Kb Зміст випуску Цитування
11.	Лобач Н. В. Рефлексійно-оцінювальна компетенція як складник професійної компетентності майбутніх лікарів [Електронний ресурс] / Н. В. Лобач, М. С. Саєнко, О. В. Сілкова // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. - 2021. - № 1(1). - С. 186-192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2021_1(1)__30 Попередній перегляд: Завантажити - 304.354 Kb Зміст випуску Цитування
12.	Сілкова О. Розвиток логічної компетентності у здобувачів медичних закладів вищої освіти під час розв’язування логічних задач [Електронний ресурс] / О. Сілкова, О. Макаренко, В. Макаренко, О. Хміль // Освіта. Інноватика. Практика. - 2023. - Т. 11, № 2. - С. 49-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/edinpr_2023_11_2_9 Попередній перегляд: Завантажити - 429.302 Kb Зміст випуску Цитування
13.	Макаренко О. Зміст та особливості використання електронного посібника "Біологічна фізика" в умовах медичних закладів вищої освіти [Електронний ресурс] / О. Макаренко, К. Макаренко, В. Макаренко, О. Сілкова, Л. Матяш // Фізико-математична освіта. - 2023. - Т. 38, № 1. - С. 41-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2023_38_1_8 Актуальною проблемою для сучасної вищої школи є розроблення та використання в навчальному процесі цифрових інструментів, які можна використовувати для забезпечення аудиторної, самостійної та дистанційної форм навчання. Мета дослідження - розкриття змісту та умов функціонування електронного навчального посібника "Біологічна фізика" під час вивчення медичної та біологічної фізики майбутніми лікарями в медичних ЗВО. З метою з'ясування стану розробленості проблеми дослідження в педагогічній теорії та практиці використано: теоретичний аналіз, порівняння, узагальнення та систематизацію. Для досягнення мети застосовано: анкетування майбутніх лікарів із метою визначення типу сприйняття інформації; педагогічне спостереження за їх роботою з електронним посібником; експертне оцінювання з метою виявлення форм, що активізують функціонування електронного посібника. Результати анкетування оброблено статистичними методами. Проаналізовано зміст та умови функціонування електронного навчального посібника "Біологічна фізика". В структурі кожної з його тем виділено теоретичну та практичну частини та засоби для самоконтролю. Цю структуру розглянуто на прикладі вивчення однієї з тем. Показано реалізацію переходів до різних видів діяльності. Розкрито компетентнісний підхід до навчання. Виділено умови функціонування електронного посібника в навчанні майбутніх лікарів, серед яких: урахування типів сприйняття інформації майбутніми лікарями; створення специфічного освітнього середовища в центрі якого є комп'ютер; гармонійне поєднання електронного посібника з іншими засобами навчання; врахування його особливостей при виборі форм і методів навчання; врахування специфіки дистанційного навчання при його використанні. Аналіз досвіду науковців, методистів і власного дослідження виділених умов функціонування електронного навчального посібника "Біологічна фізика", можна зробити висновок, що його використання активізує роботу студентів. Подальшого дослідження потребує серія електронних посібників із використанням задач і вправ медико-біологічного змісту. Попередній перегляд: Завантажити - 576.246 Kb Зміст випуску Реферативна БД Цитування
14.	Саєнко М. С. Формування та розвиток у майбутніх лікарів компетентностей у галузі інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення ними навчальної дисципліни "Медична інформатика" [Електронний ресурс] / М. С. Саєнко, Н. В. Лобач, О. В. Сілкова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2020. - № 68(2). - С. 170–174. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2020_68(2)__36 Попередній перегляд: Завантажити - 800.29 Kb Зміст випуску Цитування
15.	Сілкова О. В. Формування інформаційно-цифрової компетентності у студентів закладів вищої медичної освіти під час вивчення медичних інформаційних систем [Електронний ресурс] / О. В. Сілкова, Н. В. Лобач // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2021. - № 74(3). - С. 130-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2021_74(3)__26 Попередній перегляд: Завантажити - 207.328 Kb Зміст випуску Цитування
16.	Сілкова О. В. Використання ресурсів телемедицини в медичному освітньому процесі [Електронний ресурс] / О. В. Сілкова, Н. В. Лобач // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2021. - № 75(3). - С. 65-68. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2021_75(3)__14 Попередній перегляд: Завантажити - 221.935 Kb Зміст випуску Цитування

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача

Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського