Наведено основні теоретичні відомості про сутність, ознаки й умови запровадження інтерактивної моделі навчання. Описано чотири групи технологій інтерактивного навчання, що можуть використовуватись у початковій школі. Охарактеризовано їх мету, структуру, способи організації діяльності учнів. Висвітлено досвід вчителів початкової школи щодо використання комп'ютерних технологій у процесі вивчення курсу "Я і Україна".

Наведены основные теоретичкие сведения о сущности, признаках и условиях внедрения интерактивной модели обучения. Описаны четыре группы технологий интерактивного обучения, которые могут использоваться в начальной школе. Охарактеризованы их цель, структура, способы организации деятельности учеников. Освещен опыт учителей начальной школы по использованию компьютерных технологий в процессе изучения курса "Я и Украина".

• Біда Олена Анатоліївна (педагогічні науки)
• Кравчук Оксана Володимирівна (педагогічні науки)
• Кравчук Олег Вікторович (юридичні науки)
• Кравчук Олександр Володимирович (економічні науки)
• Кравчук Ольга Василівна (філологічні науки)
• Кравчук Олександр Вікторович (технічні науки)
• Коберник Галина Іванівна (педагогічні науки)
• Комар Ольга Анатоліївна (педагогічні науки)
• Осадченко Інна Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"