В історичному аспекті комплексно досліджено проблему формування та розвитку змісту шкільної фізичної освіти в Україні як цілісного соціально ймовірнісно-детермінованого процесу. З використанням синергетичного підходу науково обгрунтовано та розроблено об'єктивні критерії періодизації історії розвитку змісту шкільної фізичної освіти в Україні впродовж XVIII - на початку XXI ст. та виділено вісім періодів. Проведено науково-методичний аналіз підручників з фізики. Розроблено й обгрунтовано метод системного багаторівневого прогнозування розвитку змісту шкільної фізичної освіти, з використанням якого створено модель цього процесу та сформульовано загальні принципи її побудови.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сосницька Наталя Леонідівна (педагогічні науки)
• Сосницька Наталія Леонідівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"