Розглянуто синергетичний підхід (СП) як метод аналізу розвитку вітчизняної педагогіки другої половини ХХ ст. Висвітлено синергетичну парадигму пізнання світу, становлення та головні особливості педагогічної синергетики як новітньої форми педагогічної рефлексії, яка проектує та оптимізує педагогічні системи (ПС) на синергетичній основі, вивчає відомі ПС. Визначено провідні тенденції розвитку вітчизняної освіти та педагогіки, їх теоретико-методологічну рефлексію в контексті СП.

Рассмотрен синергетический подход (СП) как метод анализа развития отечественной педагогики второй половины ХХ ст. Освещены синергетическая парадигма познания мира, становление и главные особенности педагогической синергетики как новейшей формы педагогической рефлексии, проектирующей и оптимизирующей педагогические системы (ПС) на синергетической основе, изучающей известные ПС. Определены ведущие тенденции развития отечественного образования и педагогики, их теоретико-методологическая рефлексия в контексте СП.

• Вознюк Олександр Васильович (педагогічні науки)
• Вознюк Ольга Василівна (економічні науки)
• Вознюк Оксана Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"