Викладено теоретичні та технологічні підходи щодо формування сучасних знань у навчальних середовищах (НС). Описано засоби інструментальної підтримки автоматизованої побудови онтологій предметних дисциплін. Проаналізовано тезауруси як методологічну платформу побудови інтелектуальних інформаційних НС. Наведено вимоги до засобів, що грунтуються на знаннях, в єдиному інформаційно-освітньому просторі. Розглянуто основні групи термінів у галузі електронних засобів навчального призначення. Визначено перспективні напрями досліджень засобів моделювання знання та подано їх класифікацію. Описано методи та моделі формування освітнього середовища навчальних закладів (НЗ). Розкрито сучасні дидактичні аспекти організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів, технологічні аспекти формування інформаційного середовища НЗ.

• Величко Віталій Юрійович (технічні науки)
• Камишин Володимир Вікторович (технічні науки)
• Стрижак Олександр Євгенович (фізико-математичні науки)
• Стрижак Олександр Євгенійович (технічні науки)
• Лісовий Оксен Васильович (філософські науки)
• Петренко Микола Григорович (1954–) (технічні науки)
• Мовчан Віктор Вікторович (юридичні науки)
• Устименко Василь Олександрович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"