Висвітлено проблему відповідності змісту підготовки вчителів реальним потребам сучасної школи. Розглянуто й охарактеризовано особливості застосування закону ринку та конкурентоспроможної продукції до педагогічної освіти. Констатовано, що активним суб'єктом вдосконалення педагогічної освіти має стати загальна середня освіта як замовник і споживач педагогічних кадрів.
Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити
"Анкету науковця"