Актуалізовано проблему системного виконання контролю у сфері навчання як важливого завдання вітчизняної освіти. Обгрунтовано технологію здійснення моніторингу у ВНЗ (МВНЗ) за авторською логіко-структурною схемою. Виокремлено причини гальмування моніторингових процесів у навчальному закладі. Описано блоки логіко-структурної схеми організації МВНЗ: оцінювально-результативний (спостереження), контрольний (діагностика), корекційно-аналітичний (прогнозування), прийняття управлінського рішення (управління). Розглянуто авторську програму методичної підготовки викладачів до організації МВНЗ, яку структуровано для традиційних курсів підвищення кваліфікації вчителів-предметників, керівників і розраховано на 36 - 108 год. Викладено ряд аспектів для практичного здійснення МВНЗ (використання комп'ютерів та мережі Інтернет, застосування науково обгрунтованих вимірників із дисциплін, тісна взаємодія викладача з методистом, введення до штатного розпису ВНЗ менеджера).

Как важная задача отечественного образования актуализирована проблема системного выполнения контроля в сфере образования. Обоснована технология осуществления мониторинга в ВУЗ (МВУЗ) по авторской логико-структурной схеме. Выделены причины торможения мониторинговых процессов в учебном заведении. Описаны блоки логико-структурной схемы организации МВУЗ: оценочно-результативный (наблюдения), контрольный (диагностика), коррекционно-аналитический (прогнозирование), принятие управленческого решения (управление). Представлена авторская программа методической подготовки преподавателей к организации МВУЗ, структурированная для традиционных курсов повышения квалификации учителей-предметников, руководителей и рассчитанная на 36 - 108 ч. Изложен ряд аспектов для практического осуществления МВУЗ (использование компьютеров и сети Интернет, применение научно обоснованных измерителей по дисциплинам, тесное взаимодействие преподавателя с методистом, введение в штатное расписание ВУЗ менеджера).

The author grounds his own logic and structural scheme of the monitoring organization in higher educational institutions and the ways of training teachers for the organization of monitoring researches.

• Романенко Юлія Анатоліївна (педагогічні науки)
• Романенко Юрій Вікторович (філософські науки)
• Романенко Юлія Олександрівна (педагогічні науки)
• Романенко Юрій Олександрович (технічні науки)
• Романенко Юрій Ігорович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"