Висвітлено теоретичне осмислення в онтологічному, епістеміологічному аспектах філософського дискурсу феномену "сучасна вища школа" в її дуалістичному сутнісному бутті в полісмисловій та культурній еманації за умов ентропії суспільства. Запропоновано в контексті актуалізації культурних опозицій (амбівалентність) дефініцію ВНЗ, в якій змістовна компонента (спроможність вирішити освітні проблеми, парадигма суспільних вимог до науки, авангардність) є визначальними характеристиками. З'ясовано трирівневий характер реалізації системи принципів становлення і розвитку сучасної вищої освіти в контексті її "несуперечливості об'єктивній реальності трансформаційного періоду".

Освещено теоретическое осмысление в онтологическом, эпистемиологическом аспекте философского дискурса феномена "современная высшая школа" в ее дуалистическом сущностном бытии в полисмысловой и культурной эманации в условиях энтропии общества. Предложена в контексте актуализации культурных оппозиций (амбивалентность) дефиниция феномена "высшее учебное заведение", в которой смысловая компонента (способность решать образовательные проблемы, парадигма общественных требований к науке, авангардность среди ВУЗ к адаптации к новым условиям) являются определяющими характеристиками. Выяснен трехуровневый характер реализации системы принципов становления и развития современного высшего образования в контексте его "непротиворечивости объективной реальности трансформационного периода".

The main principles of forming modern higher school have been substantiated. The results of rethinking higher school as the modern one have been furnished. The system of the principles for the formation and development of modern higher school in the context of its congruence with the objective reality of transformational period has been determined.

• Жорнова Олена Іллівна (педагогічні науки)
• Жорнова Ольга Іллівна (1962–) (педагогічні науки)
• Жорнова Олена Іллівна (педагогічні науки)
• Жорнова Ольга Іллівна (1962–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"