Вперше проаналізовано сучасний стан професійного розвитку методистів інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО) з урахуванням загальноєвропейських підходів щодо стандартизації професійної підготовки педагогічних працівників у системі післядипломної освіти. Визначено науково-теоретичні засади управління розвитком професійної компетентності методистів ІППО. Розроблено динамічну модель управління розвитком професійної компетентності методистів ІППО. Визначено й обгрунтовано організаційно-педагогічні умови управління розвитком професійної компетентності методистів ІППО. Уточнено поняття "професійна діяльність методиста інституту післядипломної педагогічної освіти", "розвиток професійної компетентності методистів інституту післядипломної педагогічної освіти", "управління розвитком професійної компетентності методистів інституту післядипломної педагогічної освіти", "стандартизація розвитку професійної компетентності методистів інституту післядипломної педагогічної освіти". Подальшого розвитку набули науково-теоретичні основи управління розвитком професійної компетентності методистів ІППО. Здійснено класифікацію ключових професійних компетентностей методистів ІППО. Обгрунтовано стандартизацію як інструменту управління розвитком професійної компетентності методистів ІППО.

• Войцехівський Михайло Федорович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"