Розглянуто другу половину XIX ст., яка супроводжувалась бурхливим розвитком різних форм навчання дорослих і початком теоретичних розробок основних питань його організації, змісту, форм і методів навчання, взаємозв'язку загальної та професійної освіти. Здійснено ретроспективний аналіз розвитку вітчизняної освіти дорослих в другій половині XIX ст., на підставі якого виявлені перші спроби наукової рефлексії проблем, пов'язаних з освітою дорослих. Розглянуто матеріали, що відображають процеси зародження та розвитку педагогічних ідей, теоретичних узагальнень і положень щодо змісту освіти та методики викладання в школах для дорослих.

Представлена вторая половина XIX в., которая сопровождалась бурным развитием различных форм обучения взрослых и началом теоретических разработок основных вопросов его организации, содержания, форм и методов обучения, взаимосвязи общего и профессионального образования. Осуществлен ретроспективный анализ развития отечественного образования взрослых во второй половине XIX в., на основе которого выявлены первые попытки научной рефлексии проблем, связанных с образованием взрослых. Рассмотрены материалы, отражающие процессы зарождения и развития педагогических идей и теоретических обобщений и положений относительно содержания образования и методики преподавания в школах для взрослых.

Presentation of the second half of the XIX century, which was accompanied by the rapid development of various forms of adult education, and the beginning of the main issues of theoretical development of its organization, content, forms and methods of teaching, the relationship of general and vocational education. Performed a retrospective analysis of the development of the national adult education in the second half of the XIX century, on the basis of which revealed the first attempts of scientific reflection problems related to adult education. Examined the materials reflecting the nucleation and development of pedagogical ideas and theoretical generalizations and regulations regarding the content of education and teaching methods in schools for adults.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Тимчук Лариса Іванівна (педагогічні науки)
• Тимчук Людмила Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"