На прикладі результативних освітніх програм щодо проведення оцінювання якості середньої освіти в системі професійної підготовки педагогічних працівників висвітлено переваги та недоліки їх застосування в контексті реалізації в системі післядипломної педагогічної освіти в Україні. Описано технологічні та організаційні аспекти використання цих програм. Наголошено на важливості чіткої сегментації вимог до фахівців, задіяних у цьому процесі. Необхідною умовою екстраполяції зарубіжного досвіду на вітчизняне освітнє середовище визначено комплекс вимог до вчителів та менеджерів освіти стосовно оцінювання та моніторингу в системі післядипломної педагогічної освіти.

На примере результативных образовательных программ по проведению мониторинга качества среднего образования в системе профессиональной подготовки педагогов освещены преимущества и недостатки их применения в контексте реализации в системе последипломного педагогического образования в Украине. Описаны технологические и организационные аспекты использования этих программ. Акцентировано на важности четкой сегментации требований к специалистам, которые будут задействованы в этом процессе. Необходимым условием экстраполяции зарубежного опыта на отечественную образовательную среду определен комплекс требований к учителям и менеджерам, выполнение которых необходимо для осуществления мониторинга в системе последипломного педагогического образования.

We describe the technological and organizational aspects of their application. A necessary condition for the extrapolation of international experience in the national educational environment is complex requirements for teachers and education managers regarding evaluation and monitoring system of Postgraduate Education.

• Гриневич Людмила Володимирівна (1962–) (військові науки)
• Гриневич Лілія Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"