Журба К. О. Теоретико-методичні засади виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.07 / К. О. Журба; НАПН України, Ін-т проблем виховання. - Київ, 2019. - 40 c. - укp.Теоретично обгрунтовано й експериментально досліджено проблеми виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної та старшої школи. Визначено основні методологічні підходи (системний, синергетичний, аксіологічний, гуманістичний, особистісного орієнтований, компетентнісний) і принципи виховання, проаналізовано стан розробленості проблеми у філософії, психології, педагогіці. Встановлено, що найбільш значущими смисложитгєвими цінностями для школярів основної та старшої школи є: свобода, любов, справедливість, гідність. Шляхом теоретичного аналізу уточнено сутність понять "смисл життя особистості", "смисложиттєві цінності", "смисложиттєва цінність як предмет виховання". Визначено психологічні механізми, функції, структурні компоненти (когнітивний, емоційно-ціннісний, довільної спонуки, поведінково-праксичний), критерії (когнітивний, емоційно-ціннісний, довільної спонуки, діяльнісно-поведінковий) та показники, схарактеризовано рівні вихованості смисложиттєвих цінностей у школярів основної і старшої школи (активний, конструктивний, пасивний, залежний). Обгрунтовано та здійснено експериментальну перевірку, доведено ефективність структурно-функціональної моделі і педагогічних умов виховання смисложиттєвих цінностей у школярів основної та старшої школи. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.352
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА438789 Пошук видання у каталогах НБУВ Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|