Розкрито особливості формування наскрізних умінь у молодших школярів в умовах реформи "Нова українська школа" (НУШ). Проаналізовано потенціал державних стандартів щодо їх формування, подано результати моніторингового дослідження щодо сформованості наскрізних умінь в учнів початкової школи. Результати дослідження засвідчили, що найкраще в учнів розвинені навички, пов'язані з особистісною та соціальними сферами: співпраця, керування емоціями. Найгірше розвинені уміння, пов'язані із когнітивною сферою: критичне та системне мислення, читання з розумінням, обгрунтування власної позиції. В учнів експериментальних шкіл виявлено перевагу над іншими учнями за низкою наскрізних умінь.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гриневич Лілія Михайлівна (педагогічні науки)
• Ліннік Олена Олегівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"