Досліджено економічну роль держави у розвитку українсько-російських торговельних відносин в агропродовольчій сфері. Запропоновано шляхи їх активізації та раціоналізації. Обгрунтовано концептуальні засади державного впливу на формування та розвиток зовнішньої торгівлі, систематизовано основні методи та інструменти державного регулювання. Проаналізовано питання формування експортного потенціалу АПК України на російському напрямі, тенденції розвитку експортно-імпортних операцій в агропродовольчій сфері й основні правові документи щодо їх регулювання. Досліджено спільні та відмінні погляди України та Росії у процесі приєднання до СОТ щодо питань внутрішньої державної підтримки сільськогосподарських товаровиробників, рівня імпортних тарифів та експортних субсидій. Запропоновано можливий сценарій подальшого розвитку українсько-російських торговельних відносин після вступу обох держав до СОТ. З метою підвищення конкурентоспроможності агропродовольчої продукції сформовано відповідні заходи державного впливу. Проаналізовано Угоду про Єдиний економічний простір (ЄЕП) та визначено напрями спільної аграрної політики країн-учасниць ЄЕП з метою активізації українсько-російської торгівлі у даній сфері.

  Скачати повний текст

Розглядаються історико-педагогічні, теоретико-методологічні та науково-методичні аспекти корекційної роботи з важковиховуваними учнями молодшого шкільного віку, в процесі професійно-педагогічного спілкування. Розкрито зміст понять "норма" і "відхилення" у формуванні особистості молодшого школяра та його поведінці і обгрунтовані у відповідності з цим теоретичні підходи до визначення суті "важковиховуваності" дітей. Досліджені корекційно-реабілітаційні можливості професійно-педагогічного спілкування, особливості стратегії, тактики і техніки спілкування з важковиховуваними дітьми. Теоретично обгрунтовані та експериментально апробовані організаційно-методичні умови оптимізації процесу педагогічного спілкування з метою забезпечення корекції відхилень у формуванні особистості і поведінці важковиховуваних учнів молодшого шкільного віку.

  Скачати повний текст

Сфомульовано теоретико-методологічні заходи й основні тенденції формування та використання виробничого потенціалу регіону за видами економічної діяльності за умов трансформації економіки України. Проаналізовано структуру даного потенціалу, розглянуто тенденції формування й оцінено ефективність його використання. Обгрунтовано напрями відтворення складових виробничого потенціалу у контексті сталого розвитку області за умов подальших ринкових перетворень. Розроблено пропозиції щодо інвестиційно-інноваційної спрямованості розвитку потенціалу, запропоновано шляхи вдосконалення його використання на перспективу.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

У дисертації «Підготовка фахівців з маркетингу у Великобританії»науково обґрунтовано організаційно-педагогічні засади та особливості зміступідготовки майбутніх фахівців з маркетингу у Великобританії, а такожрозкрито можливості творчого використання прогресивних ідейбританського досвіду у підготовці вітчизняних фахівців з маркетингу.^UThe doctoral thesis «Training of marketing specialists in Great Britain»scientifically substantiates the organizational pedagogical foundations and featuresof the content of training future marketing specialists in the UK, and also reveals thepossibilities of creative use of progressive ideas of British experience in the trainingof Ukrainian marketing specialists.

У дисертації «Тенденції розвитку екологічної освіти у середній школі Словаччини» визначено та науково обґрунтовано особливості функціонування й організації екологічної освіти в середній школі Словаччини. Oхарактеризовано теоретичні засади розвитку екологічної освіти учнів середньої школи Словаччини та окреслено можливості творчого використання конструктивних ідей словацького досвіду в освітньому просторі України^UThe thesis “Trends in the development of environmental education in secondary schools in Slovakia” identifies and scientifically substantiates the features of the functioning and organization of environmental education in secondary schools in Slovakia. Theoretical bases of the development of ecological education of pupils of secondary school of Slovakia have been characterized and possibilities of creative use of constructive ideas of the Slovak experience in educational space of Ukraine have been outlined.