Вперше у межах переходу від Лісостепу до Степу у районі Буг-Дніпровського межиріччя виділено перехідну смугу, в якій можуть формуватися лісостепові та степові грунти. Запропоновано методику теоретичного розрахунку теплозабезпечення схилів та їх коефіцієнтів зволоження, за допомогою яких можна передбачити наявність тих або інших грунтів. Результати наукового дослідження впроваджено у Державному технологічному центрі охорони родючості грунтів "Центрдержродючість".

  Скачати повний текст

Обгрунтовано теоретичні засади та розроблено практичні рекомендації стосовно удосконалення систем державного регулювання у сфері пенсійного страхування за умов розвитку ринкових відносин в Україні. Визначено суть державного регулювання пенсійного страхування у контексті соціальної політики держави та захисту соціальних інтересів населення. Розглянуто зарубіжний і вітчизняний досвід розвитку системи пенсійного страхування та визначено його основні етапи та принципи функціонування даної системи в Україні. Проаналізовано законодавчу базу у частині регулювання механізмів формування та використання коштів Пенсійного фонду України, визначено її недоліки та надано пропозиції щодо їх усунення. Визначено концептуальні напрями реформування системи державного пенсійного страхування. Надано рекомендації з метою вдосконалення системи законодавчого регулювання пенсійного страхування в Україні, а також системи недержавного пенсійного страхування.

  Скачати повний текст

Конкретизовано поняття дидактичної гри як форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Запропоновано дидактичні ігри, що використовуються під час навчання математики в навчальній школі, початковій школі та 5 - 6-х класах, застосовувати у процесі вивчення курсів алгебри та геометрії в 7 - 9-х класах, в тому числі, з використанням комп'ютерів.

  Скачати повний текст

Розкрито значення дефініції законодавчої ініціативи як конституційно-процесуального правовідношення, стадії законодавчого процесу, складової парламентської процедури. Визначено структуру правовідношення законодавчої ініціативи, через елементи якої характеризуються процедури реалізації права законодавчої ініціативи. Досліджено систему форм реалізації права законодавчої ініціативи, підстави виникнення та припинення правовідношення законодавчої ініціативи, систему суб'єктів правовідношення законодавчої ініціативи (суб'єкти права законодавчої ініціативи, суб'єкт законодавчих повноважень, суб'єкти законодавчої процедури). Розмежовано повноваження суб'єктів права законодавчої ініціативи безпосередньо на стадії законодавчого процесу "реалізація права законодавчої ініціативи" та після завершення такої стадії на наступних етапах законодавчого процесу під час розгляду, обговорення та прийняття закону. Запропоновано закріпити шляхом внесення змін до Регламенту Верховної Ради України відповідну концепцію розмежування прав суб'єктів права законодавчої ініціативи на різних стадіях законодавчого процесу.

  Скачати повний текст

Проведено комплексне дослідження проблеми боротьби із втягненням неповнолітніх у злочинну або іншу антигромадську діяльність, здійснене в умовах соціально-економічного реформування України. Дослідження проведено з урахуванням регіональної специфіки цього виду злочинів, на основі чого сформульовано пропозиції щодо вдосконалення чинного кримінального законодавства та в цілому попереджувальної діяльності. Розглянуто методологічні аспекти дослідження комплексної кримінально-правової та кримінологічної проблеми боротьби із втягненням неповнолітніх у злочинну або іншу антигромадську діяльність. Визначено і розмежовано суспільну небезпеку втягнення неповнолітніх у вчинення злочину і втягнення у вчинення антигромадських дій. Наведено кримінологічну характеристику особистості неповнолітніх, втягнених у злочинну або іншу антигромадську діяльність та їх втягувачів. Значну увагу приділено розгляду причинового комплексу, а також способам втягнення неповнолітніх у злочинну або іншу антигромадську діяльність. Запропоновано концепцію побудови регіональної системи профілактики втягнення неповнолітніх у злочинну або іншу антигромадську діяльність.

  Скачати повний текст

Дисертація присвячена виявленню нейрофізіологічних механізмів дії кон'югатів гальмівного медіатора в корі (ГАМК) з вітамінами - пантогаму, пікамілону та аскорбінату-ГАМК. Встановлено вплив препаратів на постсинаптичні реакції нейронів нормальної і епілептизованої нової кори головного мозку. Визначені дози препаратів, які визивають гіпер- чи деполяризаційні ефекти на постсинаптичному рівні. Показані механізми дії препаратів на ГАМК-рецепторно-канальний комплекс постсинаптичної мембрани нейронів.

  Скачати повний текст

Розвинено наукову базу для розрахунку кількісної оцінки якості найважливіших складових процесу виробництва кулінарної продукції. Обгрунтовано взаємозв'язки цілісної системи та систем об'єктів, властивостей і показників якості складових процесу. Розроблено математичні моделі показників якості кулінарної сировини та системи технічних засобів, розрахунку коефіцієнтів вагомості показників під час комплексної оцінки. Рівень якості сировини, обладнання, технологічної обробки та готової кулінарної продукції централізованого виробництва визначено за якісним показником. Наведено перелік обладнання, випуск якого доцільно припинити через його низьку якість. Здійснено практичне впровадження результатів дослідження.

  Скачати повний текст

За результатами експериментальних і аналітичних досліджень установлено оптимізовані геометричні параметри різального інструмента та розроблено метод його автоматизованого проектування, вибрано найбільш придатну для використання високошвидкісну систему транспортування блоків та пристрій для зміни напрямку їх переміщення на основі однобічних зубчастих пасів. Розроблено теоретичні засади процесу транспортування блоків, розкрито явища, що виникають у процесі транспортування блоків під час їх обрізування. Виявлено можливість застосування багатолезевого інструмента для обрізування переду "англійскої" брошури. Визначено технічні можливості способу обрізування блоків інструментом, лезо якого коливається з ультразвуковою частотою.

  Скачати повний текст

Визначено чинники, що зумовлюють агресивну поведінку менеджерів комерційних закладів, специфічні особливості такої поведінки. З'ясовано можливості застосування методів профілактики та корекції агресивної поведінки менеджерів. Визначено особливості прояву їх агресивності залежно до статі, сфери роботи (банківської чи промислової). Виявлено, що показники професійної конфліктності й агресивності досліджуваних менеджерів негативним чином пов'язані з різними показниками, що характеризують ефективність їх професійної діяльності. На підставі результатів досліджень було розроблено та апробовано психокорекційний тренінг та складено рекомендації з корекції та профілактики агресивної поведінки менеджерів.

  Скачати повний текст

Уперше визначено сутність і зміст культури міжособистісних відносин у курсантів-прикордонників як соціально-психологічного явища. Розкрито основні тенденції розвитку курсантських колективів у межах універсального вимірювання культури "колективізм - індивідуалізм". Обгрунтовано психологічні умови, які впливають на формування культури міжособистісних відносин курсантів. Визначено динаміку її формування в системі організованого навчально-виховного процесу. Уточнено психологічні уявлення про залежність між культурою міжгособистісних відносин і потребнісно-мотиваційною сферою особистості курсанта-прикордонника, його когнітивними здібностями та поведінковою активністю. Емпіричним шляхом доведено провідну роль потребнісно-мотиваційної сфери у формуванні високої культури міжособистісних відносин. Розроблено й апробовано методику формування культури міжособистісних відносин у курсантів під час їх навчання у вищому військовому навчальному закладі.

  Скачати повний текст

Визначено систематизацію теоретичних ідей і досвіду розвитку гнучких педагогічних технологій, виявлено особливості їх реалізації у практиці ВНЗ України досліджуваного періоду для творчого використання за сучасних умов. Проаналізовано генезис ідеї такого розвитку у практиці вітчизняної вищої школи, обгрунтовано його концепцію. Охарактеризовано специфіку гнучких технологій навчання та їх відмінність від традиційних. Виявлено головні тенденції вирішення проблеми такого розвитку згідно з визначеними етапами. Узагальнено досвід розробки та впровадження гнучких технологій у ВНЗ України кінця XX - початку XXI ст., виділено основні напрями його творчого використання за сучасних умов.

  Скачати повний текст

Аналітичним та експериментальним методами виявлено доцільні (з міркувань якості обрізування та мінімізації технологічних опорів) геометричні параметри леза одиничного ножа, а також конструкції багатолезових різальних інструментів (БРІ). Наведено методику автоматизованого проектування БРІ з оптимізованими параметрами, до основ якої покладено результати експериментальних досліджень процесу різання, одержано на їх основі емпіричні залежності. Розроблено математичну модель процесу обрізування блоків за допомогою БРІ. Встановлено характер зміни та величини технологічних опорів на різних етапах обрізування блоків, а також одержано вихідні дані для проектування транспортувального органа машини. Досліджено пружно-силову взаємодію ланок відібраної транспортувальної системи на базі зубчастих пасів, що виникає у період обрізування блоків. Доведено вплив коливного процесу на характер зміни технологічних опорів і визначено шляхи їх мінімізації. Проведено порівняльний аналіз механізмів і досліджено механіку процесу зміни напрямку переміщення блоків у машині. Проаналізовано оптимізаційний синтез необхідного механізму та запропоновано методику його проектування.

  Скачати повний текст

Досліджено систему юридичних джерел права, визначено її сутність, поняття, види. Запропоновано включити до складу даної системи крім традиційних (нормативно-правовий акт, нормативно-правовий договір, правовий звичай, правовий прецедент), нетрадиційні джерела права (принципи права, корпоративні джерела права, релігійно-правові тексти тощо). Обгрунтовано застосування співвідношення "система права" - "система джерел права", які співвідносяться як форма та зміст. Проаналізовано роль системи юридичних джерел права як підсистеми правової системи. Виділено та розглянуто мережу системних зв'язків (генетичних, функціональних і структурних), що забезпечують цілісність системи джерел права. Відзначено необхідність взаємодії різних видів джерел права для ефективного функціонування правової системи.

  Скачати повний текст

Проведено аналіз сучасних вимог наземних споживачів до якості інформаційного забезпечення та розглянуто основні експлуатаційно-технічні характеристики сучасних радіонавігаційних систем. За результатами дослідження показано, що для підвищення якості інформаційно-навігаційного забезпечення даних споживачів доцільно використовувати багатопозиційні радіонавігаційні системи, які мають високу інформаційну надлишковість. Запропоновано вдосконалені методи й алгоритми просторово-часової обробки навігаційної інформації з використанням глобальних навігаційних супутникових систем, що дозволяє підвищити якість інформаційного забезпечення диспетчерських центрів управління наземним транспортом за менших витрат на їх реалізацію. Обгрунтовано застосування в автоматизованих системах моніторингу й управління транспортом методу структурної селекції та захисту каналів передачі інформації, що базується на імовірнісному розподілі часових інтервалів взаємопередачі навігаційних повідомлень між апаратурою транспортних засобів і диспетчерських центрів. Розроблено структуру вдосконаленого апаратно-програмного комплексу, який реалізує запропоновані методи й алгоритми просторово-часової обробки.

  Скачати повний текст

Висвітлено питання приватизації державних підприємств машинобудування та військово-промислового комплексу шляхом їх корпоратизації та акціонуваня, перетворення на державні акціонерні холдінгові компанії. Вивчено досвід зарубіжних країн. Досліджено особливості формування та діяльності холдінгових компаній в Україні, позитивних і негативних наслідків їх діяльності. Розроблено концепцію створення та функціонування державних акціонерних холдінгових компаній. Наведено методичні рекомендації щодо корпоратизації та акціонування державних підприємств, розробки планів випуску та розміщення акцій, проведення аналізу господарської діяльності підприємств і підвищення її ефективності, розробки бізнес-планів зі створення спільних підприємств з залученням іноземних інвестицій. На підставі вивчення досвіду створення та функціонування Державної акціонерної холдінгової компанії "Дніпровський машинобудівний завод" запропоновано комплекс заходів щодо вдосконалення процесу приватизації державних підприємств, створення нових виробничих структур і підвищення ефективності їх роботи.

  Скачати повний текст

Досліджено психологічні особливості прийняття управлінських рішень у системі середньої освіти. Розкрито зміст і структуру психологічної готовності керівників закладів середньої освіти до прийняття управлінських рішень як системи мотивів, знань, умінь і навичок, особистісних якостей керівника. Запропоновано модель формування психологічної готовності керівників закладів середньої освіти до прийняття управлінських рішень. Виявлено недостатній рівень розвитку основних компонентів психологічної готовності керівників закладів середньої освіти до прийняття управлінських рішень. Встановлено взаємозв'язок між рівнем розвитку компонентів психологічної готовності керівників закладів середньої освіти до прийняття управлінських рішень і організаційно-професійними та соціально-демографічними чинниками. Розроблено тренінг "Формування психологічної готовності керівників закладів середньої освіти для прийняття управлінських рішень" і підтверджено його ефективність щодо забезпечення підвищення рівня розвитку основних компонентів психологічної готовності.

  Скачати повний текст

Дисертація присвячена розробці біосенсорної системи для визначення концентрацій лактату та пірувату та їхнього співвідношення в сироватці крові з метою застосування для клінічної діагностики. Розроблено лактат- і піруват-чутливі монобіосенсори та біосенсорну систему для одночасного визначення лактату і пірувату, створено їхні діючі лабораторні прототипи. Підібрано оптимальний метод іммобілізації ензимів, склад робочого буферного розчину. Досліджено основні аналітичні характеристики біосенсорної системи. Вивчено вплив параметрів буферного розчину (рН, іонна сила, буферна ємність) на роботу біосенсорної системи. Досліджено відтворюваність та операційну стабільність, а також стабільність системи при зберіганні. Показано відсутність перехресного впливу субстратів та кофакторів монобіосенсорів при їх одночасній роботі. Розроблену біосенсорну систему апробовано у складі мультибіосенсора для вимірювання лактату, пірувату, глюкози, глутамату, холіну та ацетилхоліну. За допомогою розробленої системи проведено вимірювання вмісту лактату та пірувату у реальних зразках сироватки крові. Показано високу кореляцію отриманих даних з контрольним методом вимірювання – спектрофотометрією. Отриманий лабораторний прототип біосенсорної системи може бути використаний як основа для випуску промислових економічно вигідних приладів для клінічної діагностики. Ключові слова: біосенсорна система, лактат, піруват, амперометричний біосенсор, діагностика лактатацидозу, медична діагностика.^UThe thesis is devoted to the development of a biosensor system for the determination of concentrations of lactate and pyruvate and their ratio in blood serum for use in clinical diagnosis.The lactate- and pyruvate-sensitive monobiosensors and the biosensor system for simultaneous determination of lactate and pyruvate were created, their working laboratory prototypes were elaborated. The method of enzymes immobilization was optimized, as well as a composition of the working buffer solution. The key analytical characteristics of the biosensor system were investigated. The effect of parameters of a buffer solution (pH, ionic strength, buffer capacity) on the work of the biosensor system was studied. The response reproducibility and operational stability were evaluated along with the stability during storage. It was shown that there was no cross-influence of the substrates and cofactors of monobiosensors at their simultaneous operation as the parts of a single system. The developed biosensor system was tested as a component of the multibiosensor for monitoring lactate, pyruvate, glucose, glutamate, choline and acetylcholine.The developed system was used for measurement of lactate and pyruvate concentrations in real samples of blood serum. It is shown a high correlation of the obtained data with the results of control spectrophotometric method. The obtained laboratory prototype of the biosensor system can be used as a basis for elaboration of commercial devices for clinical diagnosis. Keywords: biosensor system, lactate, pyruvate, amperometric transducer, biosensor, diagnosis of lactic acidosis, medical diagnostics.

Дисертаційна робота є ґрунтовним, комплексним завершеним науковим дослідженням проблематики впливу збройного конфлікту на правову систему. Сформульовано ряд наукових положень і висновків запропонованих особисто здобувачем, що характеризуються науковою новизною, мають важливе теоретичне та прикладне значення. Авторкою сформульоване розуміння природи збройного конфлікту як досягнення такого ступеня протистояння між противниками (організованими недержавними збройними групами, державами, їх збройними коаліціями), яке супроводжується використанням збройних ресурсів, що спирається на політичні, економічні та культурні спроможності сторін-противників, з метою досягнення певних політичних цілей, зокрема нав’язування противнику власних інтересів, отримання контролю над частиною території противника або завоювання суверенної держави, а також людськими жертвами та заподіянням шкоди критичній інфраструктурі. Розроблено алгоритм системного аналізу впливу збройного конфлікту на правову систему (а також аргументовано доцільність його використання): за допомогою якого вдалося виявити вплив збройного конфлікту на правові системи Югославіі та України. Відтак, здійснено правову характеристику югославського федералізму до збройного конфлікту в Югославії на основі розробленого алгоритму, в тому числі звернено увагу на співвідношення джерел права та його принципи, зміст прав та обов'язків югославського громадянина, при цьому використано порівняльно-правовий метод дослідження. У процесі дослідження виявлено порушення ідеологічної та інституційної рівноваги між суб’єктами федерації; модель югославського федералізму як спроби реалізації принципів радянської моделі федералізму, що призвело до переходу від федерації до конфедеративного союзу держав; джерело права СФРЮ, яким вважався робітничий клас та формальність управлінських інститутів; недостатню чіткість вертикальних зв'язків між союзними органами влади і органами влади суб'єктів федерації та зростання економічної самостійності республік. З’ясовано, що процес розпаду Югославії скоріше є природним, адже відбулася реальна трансформація югославської політико-правової системи в сторону демократизації та впливу ліберальних концепцій. Крім цього, зауважено що процедура утворення нових суб’єктів внаслідок збройного конфлікту в Югославії та в ході російсько-української війни має суттєві відмінності. Авторкою досліджено особливості правового регулювання в Україні під час російсько-украінської війни, а саме з’ясовано, що готовність України до зовнішньої агресії була не достатньо сформованою в частині застосування відповідних юридичних засобів під час вторгнення РФ. Проаналізовано нормативно-правові акти, які визначають статус окупованих територій та учасників збройного конфлікту та встановлюють особливий правовий режим. Крім цього, виявлено, що вплив збройного конфлікту також залежить від обраних державою методів для його протистояння та припинення, а також ступеня участі міжнародної спільноти в конфлікті та активність з метою його вирішення. У подальшому було визначено юридичні наслідки збройних конфліктів на території колишньої Югославії та російської-української війни. З’ясовано, що питання вибору та зміни правової системи, особливо в період збройних конфліктів, має очевидний внутрішньополітичний характер і пов’язане з фундаментальними умовами існування суспільства й держави. Відтак, встановлено, що у ході військового конфлікту відбувається трансформація національної правової системи, стрижнем чого виступають життєво важливі компоненти національних інтересів, зокрема забезпечення прав і свобод людини, державного суверенітету і непорушності державних кордонів. Крім цього, внаслідок незаконної анексії Криму, підтримки сепаратистів в окремих районах Донецької та Луганської областей, що переросло у повномасштабне вторгнення РФ в Україну відбувається трансформація механізмів розв’язання військових конфліктів. Ключові слова: правова система, трансформація, збройний конфлікт, типи збройних конфліктів, неконвенційна війна, югославський федералізм, військово-цивільні адміністрації.^UThe author defined armed conflict as a state of intense confrontation between opposing parties (such as organized non-state armed groups, states, or their armed coalitions) involving the use of armed resources. The conflict is based on the political, economic, and cultural capabilities of the parties involved, with the goal of achieving specific political objectives. These objectives may include imposing one's own interests on the enemy, gaining control over enemy territory, conquering a sovereign state, as well as causing human casualties and damage to critical infrastructure. Furthermore, the author expanded the list of causes of armed conflicts in modern times. In addition to social, political, economic, and religious factors, the author included national-identical causes, which arise from discrepancies between national borders and territorial borders of states. The author also emphasized the study of conflicts with an ethnic nature. Differences between armed conflicts of an internal and international nature depending on the impact on the legal system were also determined. The author then investigated the concept of unconventional warfare, which encompasses military, cyber, economic, and information warfare, as well as subversive activities conducted through networks of far-right and left-wing political, public, and religious organizations. The concept of hybrid war was also explored. To analyze the impact of armed conflict on the legal system, the author proposed a system analysis algorithm and argued for its usefulness. This algorithm enables the identification of the influence of armed conflict on the legal systems of Yugoslavia and Ukraine. The legal characterization of Yugoslav federalism before the armed conflict was based on a developed algorithm. The violation of ideological and institutional balance led to a transition from a federation to a confederal union of states. The source of law in the SFRY was considered the working class and formal management institutions. The disintegration of Yugoslavia was a natural process due to the transformation of its political and legal system towards democratization and liberal concepts. The formation of new subjects during the armed conflict in Yugoslavia and the Russian-Ukrainian war had significant differences. In Yugoslavia, amendments to the constitutions allowed republics to leave, while in Ukraine, direct aggression by Russia occurred amidst Putin's rhetoric about the collapse of the USSR. The legal regulation in Ukraine during the Russian-Ukrainian war was insufficient, lacking appropriate legal means and cooperation with international organizations. The world security system proved ineffective in the face of new challenges and the occupation of Crimea and certain areas of Donetsk and Luhansk regions. The analysis focused on legal acts determining the status of occupied territories, participants in the armed conflict, and establishing a special legal regime. The impact of an armed conflict depends on the chosen methods of confrontation, termination, and the involvement of the international community in resolving the conflict. To improve domestic legislation during the Russian-Ukrainian war, it is important to monitor compliance, enhance international cooperation, provide compensation for damages, legal assistance to affected citizens, and support military personnel through compensation and rehabilitation mechanisms. The legal consequences of armed conflicts on the territory of the former Yugoslavia and the Russian-Ukrainian war are determined. It was found that the issue of choosing and changing the legal system, especially during armed conflicts, has an obvious internal political nature and is connected with the fundamental conditions of existence of society and the state. Similarities with Yugoslavia are observed, the creation of quasi-state entities, in which Serbs were settled and appeals to Greater Serbia for military assistance, Serbs arrive in dozens for protection. The author found out that one of the forced methods of ending the Yugoslav conflict was coercion, the peacekeeping forces literally forced the conflicting parties to sit down at the negotiating table. The conflict in the East of Ukraine was characterized by the presence of formal contact between the parties in the "Minsk" format. It was established that during the military conflict, the transformation of the national legal system takes place. In addition, as a result of the illegal annexation of Crimea, support for separatists in some areas of Donetsk and Luhansk regions, which turned into a full-scale invasion of the Russian Federation into Ukraine, the mechanisms for resolving military conflicts are being transformed. Key words: legal system, transformation, armed conflict, types of armed conflicts, unconventional war, Yugoslav federalism, military-civilian administrations.

У дисертації вперше теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики в контексті впровадження STREAM-освіти (забезпечення вмотивованості до підвищення рівня сформованості інформаційно-цифрової компетентності з фізики; опанування учнями цифрових освітніх ресурсів для вивчення фізики та в умовах STREAM; створення віртуального освітнього STREAM-орієнтованого простору), спроєктовано модель реалізації визначених педагогічних умов, що складається з трьох взаємопов’язаних блоків (цільового, змістово-операційного, аналітико-діагностувального).Уточнено поняття «інформаційно-цифрова компетентність учнів з фізики»; теоретичні дефініції «компетентність», «інформаційна компетентність», «цифрова компетентність», «інформаційно-цифрова компетентність» тощо; удосконалено форми і методи формування інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики в контексті впровадження STREAM-освіти; структуру віртуального STERAM-орієнтованого освітнього простору; конкретизовано структуру інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики в єдності 3 компонентів; критерії, показники і рівні сформованості інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики в контексті впровадження STREAM-освіти; класифікацію цифрових освітніх ресурсів в залежності від дидактичних можливостей з акцентом на методологічне розширення Концепції STEM-освіти галузями A-Art (мистецький компонент) та R-Reading + WRiting (читання та письмо).Подальшого розвитку набули наукові уявлення щодо форм, методів та умов формування інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики в контексті впровадження STREAM-освіти; осучаснення віртуального освітнього простору закладів загальної середньої освіти.На підставі аналізу вітчизняних і закордонних наукових джерел визначено сутність поняття «інформаційно-цифрова компетентність учнів з фізики» (під інформаційно-цифровою компетентністю учнів з фізики будемо розуміти здатність ефективно використовувати комплекс інформаційних та цифрових ресурсів для отримання, осмислення та практичного застосування знань у вивченні фізики). Охарактеризовано структуру інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики в контексті впровадження STREAM, до якої ввійшли когнітивний, діяльнісний та ціннісно-мотиваційний компоненти. Для перевірки сформованості кожного компонента визначено та обґрунтовано відповідні критерії: когнітивно-цифровий, проєктно-діяльнісний та ціннісно-інтернальний, а також описано їх показники відповідно до базового, технологічного та творчого рівні.Спираючись на проведені теоретичні розвідки було розроблено модель реалізації педагогічних умов формування інформаційно-цифрової компетнетності учнів з фізики в контексті впровадження STREAM-освіти. Розроблена модель містить три блоки. Перший – цільовий блок; другий – змістово-операційний блок; третій – аналітико-діагностувальний. Схарактеризовано навчально-методичне забезпечення реалізації педагогічних умов формування інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики, до якого увійшли низка засобів, зокрема: створений кейс цифрових освітніх ресурсів за авторською класифікацією, що допоможуть учням опанувати фізичні концепції в контексті STREAM (структурованих за типами в залежності від дидактичних цілей: інтерактивні симуляції та моделювання явищ і процесів; інтерактивні відеоуроки та відеоінструкції; ігри для вивчення фізики; інтерактивні задачі та вправи, наукові дані відкритого доступу; відкриті масові онлайн-курси та віртуальні школи); розроблено та упроваджено тематику навчальних проєктів з фізики (з урахуванням STREAM-спрямованості); створено та наповнено контентом (зокрема за допомогою розроблених інтерактивних плакатів, інтелект-карт та ін.) платформу віртуального STREAM-орієнтованого освітнього простору «Web_STREAM_Lab» Бахмутської ЗОШ №10 на платформі GoogleClassroom.Основні положення, результати й висновки дисертаційної роботи можуть бути використані учителями закладів загальної середньої освіти, викладачами закладів професійної та вищої освіти, науковцями для подальшого обґрунтування теоретичних і методичних засад формування інформаційно-цифрової компетентності учнів з фізики в контексті впровадження STREAM-освіти; у системі підвищення кваліфікації та перепідготовки вчителів і викладачів закладів освіти різних рівнів, у створенні навчально-методичних посібників, у самоосвітній діяльності фахівців.^UIn dissertation for the frst time, the pedagogical conditions for the formation of information and digital competence of students in physics in the context of the implementation of STREAM education are theoretically substantiated (ensuring motivation to increase the level of formation of information and digital competence in physics; mastering by students of digital educational resources for studying physics and in STREAM conditions; designing a virtual educational STREAM-oriented space), a model of the implementation of the specified pedagogical conditions, consisting of three interconnected blocks (target, content-operational, and analytical-diagnostic), is designed.The concept of “information and digital competence of students in physics” is clarified; theoretical definitions of “competence”, “information competence”, “digital competence”, “information and digital competence”, etc.; the forms and methods of forming the information and digital competence of students in physics in the context of the implementation of STREAM education are improved; the structure of the virtual STREAM-oriented educational space; the structure of informational and digital competence of students in physics is specified in the unity of 3 components; criteria, indicators and levels of formation of information and digital competence of students in physics in the context of the implementation of STREAM education; classification of digital educational resources depending on didactic opportunities with an emphasis on the methodological expansion of the Concept of STEM education by the fields of A – Art (artistic component) and R – Reading + WRiting (reading and writing).Further development of scientific concepts regarding the forms, methods and conditions of formation of information and digital competence of students in physics in the context of the implementation of STREAM education; modernization of the virtual educational space of general secondary education institutions.On the basis of the analysis of domestic and foreign scientific sources, the essence of the concept of “information and digital competence of students in physics” is determined (information and digital competence of students in physics is defined as the ability to effectively use a complex of information and digital resources for obtaining, understanding and practical applying of knowledge in the study of physics).The structure of information and digital competence of students in physics in the context of STREAM implementation is characterized, which includes cognitive, activity and value-motivational components. To check the formation of each component, the relevant criteria are defined and substantiated: cognitive-digital, project-activity and value-internal, and their indicators are described according to the basic, technological and creative levels.Based on the conducted theoretical explorations the model for the implementation of pedagogical conditions for the formation of information and digital competence of students in physics in the context of the implementation of STREAM education is developed. The designed model contains three blocks. The first – the target block; the second – the content-operational block; the third – analytical-diagnostic. The educational and methodological support for the implementation of pedagogical conditions for the formation of information and digital competence of students in physics is characterized, which includes a number of tools, in particular: a designed case of digital educational resources according to the author’s classification, which helps students master physical concepts in the context of STREAM (structured by types depending on didactic purposes: interactive simulations and modelling of phenomena and processes; interactive video lessons and video instructions; games for learning physics; interactive tasks and exercises, open access scientific data; open massive online courses and virtual schools); developed and implemented the themes of educational projects in physics (taking into account STREAM orientation); the platform of the virtual STREAM-oriented educational space “Web_STREAM_Lab” of Bakhmut Secondary School No. 10 is created and filled with the content (in particular, with the developed interactive posters, mind maps, etc.) on the GoogleClassroom platform.The main provisions, results and conclusions of the dissertation can be used by teachers of general secondary education institutions, teachers of professional and higher education institutions, scientists for further substantiation of the theoretical and methodological foundations of the formation of information and digital competence of students in physics in the context of the implementation of STREAM education.