Визначено проблеми соціалізації курсантів у ВНЗ МНС України. Проаналізовано концептуальні підходи до процесу соціалізації в історичному та соціально-педагогічному аспектах. Розкрито зміст і характерні особливості соціалізації даних курсантів. Обгрунтовано теоретичні особливості формування та функціонування соціально-освітнього простору ВНЗ МНС України. Розроблено структурно-функціональну модель впливу різних організаційно-педагогічних умов на процес соціалізації курсантів, що дозволило виявити оптимальні шляхи його реалізації. Розроблено концепцію педагогічної підтримки процесу соціалізації курсантів ВНЗ МНС України. Вдосконалено та розширено змістовий аспект соціально-виховної роботи з урахуванням наступності розвитку соціально значущих якостей курсанта. Доведено, що технологічність і ефективність педагогічної підтримки умов і механізмів соціалізації у ВНЗ МНС України, а також успішність соціалізації курсантів забезпечуються у разі реалізації особистісно-діяльнісної основи соціалізації, демократизації курсантського середовища та гуманізації міжособистісних взаємин, проектування ситуацій соціального досвіду як аналога соціальних процесів і стимулювання процесів самовизначення, самореалізації та саморозвитку курсантів.

  Скачати повний текст