Досліджено психологічні умови, що сприяють підвищенню ефективності навчання іноземної мови у військовому навчальному закладі. Розглянуто комунікативну взаємодію викладача зі слухачем на рівні психолого-педагогічного співробітництва, яка створює позитивну мотивацію та стимулює інтелектуальну активність слухачів. Обгрунтовано концептуальні основи вдосконалення процесу навчання на базі його інтенсифікації, розроблено рекомендації, реалізація яких підвищує ефективність навчального процесу. Запропоновано критерії та методику оцінки ефективності навчання іноземної мови у вузі.

  Скачати повний текст