Досліджено проблему соціальної адаптації студентів творчих спеціальностей до умов відкритого культурно-освітнього середовища у процесі професійної підготовки. Обгрунтовано особливості процесу соціальної адаптації студентів творчих спеціальностей до цих умов. Розроблено соціально-педагогічну модель процесу соціальної адаптації даних студентів, яка відбувається за умов культурно-освітнього середовища регіону. Визначено критерії зазначеної адаптації, обгрунтовано й експериментально перевірено соціально-педагогічні умови забезпечення ефективності дослідженого процесу, а саме: включення студентів в активну соціальну діяльність на підставі соціально-педагогічної технології "соціальних проб", соціально-педагогічний супровід процесу соціальної адаптації студентів. Запропоновано соціально-педагогічну технологію "соціальних проб", відповідні форми та методи роботи (дискусії, метод творчих соціальних проектів, спеціальні тренінги, ділові імітаційні ігри, соціальні практики, ситуації соціальних проб). Експериментально доведено ефективність визначених соціально-педагогічних умов у відкритому культурно-освітньому середовищі.

  Скачати повний текст