Висвітлено морфологічні та синтаксичні зміни лексичних одиниць у мові американської публіцистики. З'ясовано, що динаміка функціональних змін виявляється у появі новотворів, чисельність яких свідчить про їх комунікативну цінність і відповідний дериваційний потенціал. Досліджено активність та розвиток новотворів у мові американських публіцистичних текстів. За результатами аналізу динамічних явищ мови виявлено, що гнучкість лексичних одиниць у функціональному аспекті зумовлена раціональним і ощадним використанням внутрішніх мовних ресурсів. Значну увагу приділено концептуальним метафорам, оскільки вони є підгрунтям мовних змін в американській публіцистиці. Зазначено особливості семантичних змін у процесі словотворення. З'ясовано найбільш продуктивні способи словотворення, виявлено моделі творення нових лексичних одиниць у мові американської публіцистики. Розглянуто термінологізацію, транстермінологізацію та детермінологізацію, які супроводжуються розширенням словникового складу зазначеної мови. Установлено, що кількість термінів у повсякденному житті зростає, оскільки вони відповідають потребам комунікації.

  Скачати повний текст

Розглянуто теоретико-методологічні основи формування та функціонування ринків зерна і зернопродуктів. Проаналізовано розвиток зернового ринку України за три останні десятиріччя, визначено тенденції у світовій торгівлі зерном і місце України на світовому ринку. Розроблена методика оцінки ефективності економічних механізмів і на її основі здійснено оцінку механізмів регулювання зернового ринку 90-х років. З урахуванням прогнозної кон'юнктури зернових ринків опрацьовані економічні механізми ринків продовольчого і фуражного зерна та ринку насіння на перспективу до 2000-2005 рр.

  Скачати повний текст

З метою встановлення впливу параметрів жорсткості подовжених лопастей на їх динамічну поведінку під час складного обертання сформульовано задачі про коливання жорстких і пружних прямолінійних і криволінійних закручених стрижнів, приєднаних одним кінцем до жорсткого диска, зв'язаного з жорстким або пружним валом. Розглянуто випадки жорсткого, шарнірного та пружного приєднання стрижнів до диска, що обертається. Виявлено що за умови встановлення системи з жорсткими лопастями на пружному валу, що обертається, резонансні режими її коливань можливі лише у випадках дволопасних роторів. Відзначено, що за даних умов резонансні зони можуть бути вузькими або широкими.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст

Обгрунтовано теоретико-методичні засади системи підготовки юних гімнастів (ЮГ) 7 - 13-ти років, розроблено концепцію побудови навчально-тренувального процесу (НТП) на основі моделювання окремих компонентів системи їх підготовки. Сформульовано ряд принципових настанов до програмування НТП ЮГ на початковому і базовому етапах підготовки, які містять загальні підстави до розміщення засобів переважної спрямованості в період навчання і тренування ЮГ за результатами проведених досліджень. Визначено співвідношення часу, відведеного на різні види підготовки в заняттях місячного циклу у ЮГ 7 - 13-ти років у період навчання рухів і підготовки да змагань. Оптимізовано організацію тренувальних навантажень в заняттях і мезоциклах на початковому і базовому етапах підготовки ЮГ. Обгрунтовано ефективність побудови НТП на основі інформаційних моделей.

  Скачати повний текст

Дисертаційна робота присвячена проблемі вдосконалення процесу навчання фізичних вправ школярів 8–9 класів. У дисертації наведено теоретичне узагальнення і практичне вирішення наукового завдання, а саме, моделювання процесу навчання фізичних вправ школярів 8–9 класів. Визначені об'єкти моделювання та обґрунтована ефективність їх використання у процесі навчання школярів.За результатами проведених досліджень: обґрунтовані плани факторних експериментів для вивчення впливу режимів чергування вправ і відпочинку на ефективність формування рухових навичок у школярів 8–9 класів; отримані результати багатофакторних впливів режимів виконання фізичних вправ на ефективність процессу навчання школярів 8–9 класів; на основі моделювання були визначені оптимальні режими програмованого навчання серіям фізичних вправ школярів 8–9 класів; розроблені, експериментально обґрунтовані й апробовані на практиці варіанти програм навчання алгоритмічного типу для школярів 8–9 класів.^UThe dissertation is devoted to the problem of improving the process of teaching physical exercises of schoolchildren of grades 8–9. The dissertation presents a theoretical generalization and practical solution of a scientific problem, namely, simulation of the process of teaching physical exercises of schoolchildren of grades 8–9. Defined modeling objects and justified the effectiveness of their use in the process of teaching students.According to the results of the conducted research: grounded plans of factor experiments to study the effects of alternating modes of exercise and rest on the effectiveness of the formation of motor skills in schoolchildren of grades 8–9; obtained results of multifactorial influences of modes of physical exercises on the effectiveness of the process of teaching students of grades 8–9; on the basis of modeling, optimal modes of programmed training were determined for the series of physical exercises of schoolchildren of grades 8–9; developed, experimentally substantiated and tested in practice versions of algorithmic type training programs for schoolchildren of grades 8–9.

У дисертаційному дослідженні представлено науково-методичні підходи до проблеми розвитку рухових здібностей в системі фізичного виховання школярів середнього шкільного віку; розкрито особливості розвитку рухових здібностей у школярів середнього шкільного віку; узагальнено теоретичні та методичні основи розвитку рухових здібностей в системі фізичного виховання школярів середнього шкільного віку; розкрито та схарактеризовано морфологічні, фізіологічні особливості розвитку у школярів середнього шкільного віку, в результатах проведених досліджень визначено необхідність розвитку сили та витривалості у школярів середнього шкільного віку на уроках фізичної культури; представлено авторську диференційовану програму розвитку сили та витривалості за коловим методом тренування та комбінованим методом розвитку сили у 2-х та 4-х тижневих циклах уроків фізичної культури.^UThe dissertation research presents scientific and methodological approaches to the problem of the development of motor abilities in the system of physical education of high school students; peculiarities of development of motor abilities in middle school age pupils are revealed; generalized theoretical and methodological bases of development of motor abilities in the system of physical education of high school students; morphological and physiological peculiarities of development of middle school age pupils are revealed and characterized; the results of the researches determined the necessity of development of strength and endurance of middle school age pupils in physical education lessons; the author's differentiated program of development of strength and endurance by a circular training method and the combined method of development of strength in 2 and 4 weeks cycles of physical culture lessons.According to the results of the conducted researches the positive influence was established:– the level of development of strength and strength endurance of a local group of muscles of schoolchildren of 6-8 classes of methods of development of strength and endurance by the circular method of training and the combined method of development of strength in a 2-week cycle of physical culture lessons;– on the level of development of general endurance of students of 6-8 grades of the method of development of strength and endurance by the combined method of development of strength and the circular method of training in the 4-week cycle of lessons of physical culture. Yes, for girls and boys in grades 6-8, the increase in strength in the local muscle group has a positive effect on the level of development of overall endurance.

Об'єкт - черепно-мозкова травма у гострому періоді та вплив на її перебіг активації і блокади центральних холінергічних систем; мета - встановити вплив центральних холінергічних систем на перебіг гострого періоду черепно-мозкової травми та обґрунтувати напрямки її патогенетичної корекції; методи - патофізіологічні, функціональні, імуноферментні, патоморфологічні, імуногістохімічні, статистичні; результати - встановлено, що збільшення холінореактивності ЦНС завдяки введенню холіну альфосцерату до травми запобігало летальності в гострому періоді черепно-мозкової травми, попереджувало зростання неврологічного дефіциту, призводило до формування гіпердинамічного типу кардіогемодинаміки, запобігало посттравматичній реакції гіперактивації гіпофізарно-кортикоадреналової системи та не впливало на посттравматичне пригнічення гіпофізарно-тиреоїдної системи, запобігало морфологічним пошкодженням та порушенню метаболізму кори головного мозку. Зниження холінореактивності завдяки введенню біперидену гідрохлориду до травми призводило до значного зростання неврологічного дефіциту, розвитку гіподинамічного типу кардіогемоднаміки, гальмуванню посттравматичної реакції гіпофізарно-кортикоадреналової системи та розвитку глибокого гіпотиреозу, посилювало нейродеструктивні зміни та погіршувало стан нервової тканини.^UObject - traumatic brain injury in the acute period and the impact on its course of activation and blockade of the central cholinergic systems; the aim is to establish the influence of the central cholinergic systems on the course of the acute period of craniocerebral trauma and to substantiate the directions of its pathogenetic correction; methods - pathophysiological, functional, enzyme-linked immunosorbent assay, pathomorphological, immunohistochemical, statistical; results - found that the increase in CNS cholinoreactivity due to the introduction of choline alfoscerate to injury prevented mortality in the acute period of traumatic brain injury, prevented the growth of neurological deficits, led to the formation of hyperdynamic type of cardiohemodynamics, prevented post-traumatic coagulation and pituitary-thyroid system, prevented morphological damage and metabolic disorders of the cerebral cortex. Decreased cholinoreactivity due to the introduction of biperiden hydrochloride to injury led to a significant increase in neurological deficit, the development of hypodynamic type of cardiohemodnamics, inhibition of the posttraumatic reaction of the pituitary-corticoadrenal system and the development of profound hypothyroidism and neurohypothyroidism.