Вивчено вплив антропології Й. Міхневича на російський космізм. Подано стислий огляд біографії та наукової творчості філософа. Розглянуто основні теми його творчого доробку. Порівняно ідеї українського філософа Міхневича та російського вченого М. Федорова і зроблено висновок про гіпотетичну можливість прямого впливу Й. Міхневича на формування доктрини М. Федорова.

Розглянуто онтологічні, аксіологічні та інші проблеми в історії світової філософської думки. Детально проаналізовано особливості філософії Стародавнього світу, середньовіччя, західноєвропейської філософії епохи Відродження, Нового часу, а також охарактеризовано німецьке просвітництво ХVIII ст., німецьку класичну філософію на прикладі поглядів Фіхте, Шеллінга, Гегеля, Канта, Фейєрбаха. Досліджено посткласичний розвиток світової філософії у другій половині ХІХ-ХХ ст., зокрема, філософські погляди П.Флоренського і С.Булгакова, філософську антропологію, неофрейдизм, антропологічні орієнтації герменевтики, прагматизму та неопозитивізму. Особливу увагу приділено висвітленню характерних напрямів розвитку філософської думки в культурі Київської Русі, в Україні у другій половині ХІІІ-ХVII ст., в епоху українського просвітництва у другій половині ХVII-XVIII ст., а також формуванню філософських та суспільно-політичних поглядів у ХІХ-ХХ ст. в Україні та в українській діаспорі.

Вивчено діяльність Київської духовної академії, яка, незважаючи на її недовге існування (1819 - 1920 рр.), мала величезне значення для розвитку духовності. Відзначено, що її учнами були відомі державні та культурні діячі, її вплив поширювався на інші навчальні заклади та філософські погляди багатьох мислителів (зокрема, В.В. Соловйова).

Подано аналітичний огляд сучасного стану забезпечення середніх закладів освіти України навчальним обладнанням, визначено методологічні та концептуальні засади його удосконалення з метою створення у предметних лабораторіях та кабінетах навчального середовища відповідно до нової парадигми і стандартів освіти. Висвітлено технічні засоби навчання, питання організації дослідження ефективності створення навчального обладнання і засобів навчання.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х809(4Укр)3

Рубрики:

Державне право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено законодавчо-нормативну базу соціального захисту дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування, методику підбору дітей для прийомної сім'ї, вивчення мотивації потенційних прийомних батьків. Висвітлено питання взаємодії прийомних та біологічних батьків, перспективи функціонування прийомної сім'ї, проблеми взаєморозуміння рідних та прийомних дітей. Запропоновано шляхи налагодження конструктивної взаємодії у даних сім'ях.

На підставі аналізу наукової літератури, міжнародних і нормативних документів досліджено процеси становлення норм Конвенції ООН про права дитини, узагальнено дані щодо досягнутих успіхів, а також висвітлено труднощі, з якими стикається суспільство, втілюючи у життя положення даного документа. Наведено дані соціологічних опитувань дітей та батьків.

Розглянуто проблеми законодавчого закріплення, реалізації та гарантованості прав і свобод людини в Україні в світлі прийняття нової Конституції. Тільки за умов дотримання та всебічної реалізації прав і свобод можна гарантувати успіх у здійсненні соціальних, економічних і політичних перетворень в Україні, достойне входження нашої держави у світове співтовариство. Це безперечно матиме велике значення для утвердження в Україні засад правової державності, для втілення положень Конституції про вищу цінність людини, її прав і свобод, про забезпечення громадянам гідних умов життя та для вирішення корінних питань розвитку і функціонування правової держави і громадянського суспільства в Україні.

Розглянуто проблему забезпечення прав і свобод особи в Україні. Проаналізовано гарантії прав і свобод, їх види, проблеми реалізації прав і свобод особи. Констатовано, що у нашій державі вільне громадянське суспільство ще не склалося, економічна ситуація дуже складна, тому поки ще існує розрив між гарантованими Конституцією та іншими законодавчими документами правами і свободами та їх практичною реалізацією.

Розглянуті теоретичні та практичні основи проектування технологічних процесів формоутворення деталей в радіоапаратобудуванні. Основна увага приділена пошуку раціональних, з точки зору різних критеріїв, маршрутів реалізації технологічних процесів. Наведено методичні рекомендації по організації курсового проектування, а також правила оформлення технологічної документації.

Досліджено причини сучасного соціального сирітства в Україні та вивчено процес формування особистості за умов інтернатних закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Наведено практичні рекомендації щодо соціальної роботи з дітьми-сиротами, а також теоретично обгрунтовано необхідність запровадження нових форм сімейної опіки над дітьми, позбавленими батьківської опіки та піклування.

Досліджено історичні передумови соціально-економічних проблем дитинства в сучасному українському селі, визначено головні тенденції соціального становища та адаптації сільської дитини, виділено її значущі потреби. За результатами проведеного моніторингу становища сільської дитини проаналізовано роль сім'ї та школи у формуванні особистості. Досліджено роль праці у життєдіяльності дитини, виявлено негативні чинники, які перешкоджають її нормальному розвитку, психологічні складові відчуття щастя сучасними дітьми, а також розроблено пропозиції щодо поліпшення соціального становища сільської дитини.

We study doped ionic lyotropic liquid crystals (DILLC) induced on the base of water solutions of salts of alkanoate acids with introduced polymethine dyes. Absorption and luminescence spectra of DILLC with the smectic structure (Sm A) and electrooptical properties of the cells containing DILLC are investigated. Conclusions concerning the character of the interionic interaction in DILLC and the used dyes are drawn on the base of experimental data.

Рассмотрены основные составляющие инновационной сферы, показана их доминирующая роль в развитии данной деятельности. Освещено влияние форм собственности на социально-трудовую сферу. Проанализированы особенности государственного регулирования оплаты труда в Украине в условиях рыночной экономики. Описан мотивационный механизм стимулирования торгового персонала, охарактеризованы инструменты развития качества рабочей силы в системе потребительской кооперации. Раскрыт теоретический аспект соотношения производительности труда и заработной платы.

Наведено відомості про наукові школи Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова, керівників шкіл, проаналізовано напрями їх роботи та здобутки.

Приведены сведения о научных школах Национального педагогического университета им. М.П.Драгоманова, руководителях школ, проанализированы направления их работы и достижения.

Сформульовано визначення політики як суспільного явища та об'єкта дослідження, встановлено функції та методи політології. Розкрито зміст поняття політичної влади й охарактеризовано її структурні особливості. Проаналізовано основні етапи становлення та розвитку політичних систем і форми правління в сучасних демократичних державах. Досліджено процес утворення органів місцевого самоврядування та впровадження інституту президентської влади в Україні. Розглянуто сучасні політичні технології та методи їх реалізації, а також особливості формування громадського світогляду та соціальну структуру суспільства. Висвітлено теорії розвитку політичної еліти та правової держави. Наведено характеристику демократичних і недемократичних форм правління, політичних партій, виборчих систем, розглянуто різні типи зовнішньої політики держави. Визначено суб'єкти та принципи встановлення міжнародних відносин, охарактеризовано засоби та методи врегулювання конфліктів у сфері зовнішньої діяльності. Проаналізовано основні демократично-правові тенденції розвитку вітчизняної політичної думки в різні історичні періоди, зокрема концепції державності та національного відродження України XX ст.

Сформулировано определение политики как общественного явления и объекта исследования, установлены функции и методы политологии. Раскрыто содержание понятия политической власти и охарактеризованы ее структурные особенности. Проанализированы основные этапы становления и развития политических систем и формы правления в современных демократических государствах. Исследованы процессы образования органов местного самоуправления и института президентской власти в Украине. Рассмотрены современные политические технологии и методы их реализации, а также особенности формирования общественного мировоззрения и социальная структура общества. Освещены теории развития политической элиты и правового государства. Охарактеризованы демократические и недемократические формы правления, политические партии, выборные системы, рассмотрены различные типы внешней политики государства. Определены принципы установления и субъекты международных отношений, рассмотрены средства и методы урегулирования конфликтов в сфере внешней деятельности. Проанализированы основные демократические и правовые тенденции развития отечественной политической мысли в различные исторические периоды, в частности концепции государственности и национального возрождения Украины XX ст.

Наведено відомості про життя та діяльність відомих українських учених, професорів Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. Розглянуто основні напрямки їх наукової, педагогічної та громадської діяльності, висвітлено професійні здобутки та наведено відомості про державне визнання. Представлено біографічні матеріали про почесних професорів Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова, зокрема Р.Шустера, Б.Патона, Е.Гетера, В.Матросова та братів Кличко. Наведено перелік друкованих праць і публікацій видатних діячів освітянської галузі.

Представлены сведения о жизни и деятельности известных укаринских ученых, профессоров Национального педагогического университета им. М.П.Драгоманова. Рассмотрены основные направления их научной, педагогической и общественной деятельности, освещены профессиональные достижения и предствлены сведения о государственных наградах. Приведены биографические материалы о почетных профессорах Национального педагогического университета им. М.П.Драгоманова, в частности о Р.Шустере, Б.Патоне, Е.Гетере, В.Матросове и братьях Кличко. Изложен перечень научных трудов и публикаций известных деятелей образовательной отрасли.

Запропоновано систему захисту дітей (ЗД) від жорстокого поводження (ЖП) в Україні. Розглянуто сутність даного поняття, а також його види, форми, причини. Проаналізовано нормативно-правове забезпечення ЗД від ЖП, описано систему суб'єктів ЗД від ЖП, висвітлено проблеми та перспективи розвитку даної системи. Обгрунтовано можливості соціальної роботи в системі ЗД від ЖП та особливості даної роботи щодо окремих категорій дітей.

Предложена система защиты детей (ЗД) от жестокого поведения (ЖП) в Украине, рассмотрены сущность данного понятия, его виды, формы, причины. Проанализировано нормативно-правовое обеспечение ЗД от ЖП, описана система субъектов ЗД от ЖП, освещены проблемы и перспективы развития данной системы. Обоснованы возможности социальной работы в указанной сфере и определены ее особенности относительно отдельных категорий детей.

Розкрито основні фундаментальні положення теорії держави та права, наведено визначення основних юридичних понять та категорій, їх структурне відображення у схематичному вигляді.

Раскрыты основные фундаментальные положения теории государства и права, приведены определения основных юридических понятий и категорий, их структурное отображение в схематическом виде.

Висвітлено історію становлення філософської думки, її високі класичні злети в античності та середньовіччі у контексті освіти як фундаментального підгрунтя філософії. Розглянуто особливості філософського поступу у перехресних взаємозв'язках з еволюцією виховання й освіти. Наведено нові, раніше відсутні в обігу першоджерела, документи, факти, а також уривки з класичних текстів.

Освещены история становления философской мысли, ее высокие классические взлеты в античности и средневековье в контексте образования как фундаментальной основы философии. Рассмотрены особенности философского развития в перекрестных взаимосвязях с эволюцией воспитания и образования. Представлены новые, раньше отсутствующие в обороте первоисточники, документы, факты, а также отрывки из классических текстов.