Систематизовано теоретичні відомості з елементарної та вищої математики. Містяться основні визначення та формули з математики, вищої математики, які використовуються в курсі математики навчальних закладів економічного спрямування - алгебри, геометрії, тригонометрії, аналітичної геометрії, диференціального та інтегрального числення, лінійної алгебри, теорії ймовірностей, математичної статистики, а також близько 400 понять елементарної та вищої математики. Додатки містять математичні позначення та скорочені записи, латинський та грецький алфавіти, формули, таблиці.

Запропоновано тривимірну математичну модель та числову методику визначення температурних полів в елементах технологічного вузла у процесі швидкісного електроспікання виробів із алмазовмісних композитних матеріалів. Тонкі нагрівальні елементи вузла (товщина яких на порядок менша за висоту заготовок, з котрими контактують ці елементи) моделюються у вигляді поверхонь, на яких діють поверхневі джерела тепла, а неідеальний тепловий контакт елементів вузла враховується шляхом використання граничних умов 4-го роду. Числову методику побудовано на основі методу скінченних елементів у поєднанні з методом Бубнова-Гальоркіна та використанні різницевої процедури за часом. Для реалізації граничних умов 4-го роду введено шар уявних скінченних елементів між поверхнями контакту. Наведено результати розрахунків температурного поля в технологічному вузлі для реальних параметрів режиму швидкісного електроспікання алмазних сегментів паралелепіпедної форми.

Оптимально поєднуються теоретичні основи навчального матеріалу із розв'язуванням як типових математичних задач, так і задач з економічним змістом. Посібник складається із шести розділів: числові множини та операції з ними; функціональна залежність між величинами, елементарні функції, їх властивості та графіки; рівняння, нерівності, системи; аналітична геометрія; основи лінійної алгебри; елементи лінійного програмування. Розкрито економічний зміст математичних понять, який проілюстровано на конкретних прикладах, а також наведено перелік економічних термінів.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х002.31 + Х809(4Укр)1-01

Рубрики:

Закон і підзаконні акти

Державне право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено результати числових досліджень впливу різних факторів на розподіл температури в заготовках з композитних алмазовмісних матеріалів (КАМ) в процесі їх швидкісного електроспікання під тиском. Встановлено, що, порівняно зі стадією нагріву, на стадії остигання під тиском (після закінчення нагріву) у разі досягнення оптимального для ущільнення КАМ рівня температури в заготовці максимальний перепад температури в ній зменшується недостатньо для забезпечення його допустимої величини, тому, ще на стадії нагріву, слід не перевищувати допустимий перепад температури в заготовках. Виконано ряд числових експериментів, за результатами аналізу яких запропоновано конкретні варіанти конструктивних елементів технологічного вузла та режимів нагріву процесу швидкісного електроспікання КАМ.

Викладено основні клінічні, інструментально-функціональні та лабораторні методи діагностики внутрішніх хвороб, а також питання медичної етики, деонтології та загальної методології постановки діагнозу. Детально описано методи обстеження хворих із різною патологією внутрішніх органів, зокрема, захворювання органів дихання, кровообігу, травлення тощо. Розглянуто симптоматику, синдроми та принципи лікування основних внутрішніх хвороб.

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4УКР)0-96в611

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: У9(4ПОЛ)0-131 + У9(4ПОЛ)262.29

Рубрики:

Економіка окремих країн і частин світу

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Виконано ультрасонографію (УСГ) сухожилків згиначів пальців кисті у 15-ти осіб без патології кисті і створено базу даних сонографічної картинки сухожилків згиначів пальців кисті в нормі. Застосування спеціальних способів підвищило якість візуалізації сухожилків і зменшило кількість артефактів.

Выполнена ультрасонография сухожилий сгибателей пальцев кисти у 15-ти больных без патологии кисти и создана база данных сонографической картины сухожилий сгибателей пальцев кисти в норме. Применение специальных способов улучшило качество визуализации сухожилий и уменьшило количество артефактов.

Розкрито теоретико-методологічні засади виховання студентської молоді. Викладено психолого-педагогічні аспекти формування особистості студента як майбутнього фахівця. Висвітлено проблеми національного виховання у навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів. Розглянуто сучасні моделі організації виховного процесу у вищому навчальному закладі. Описано особливості формування мотивів діяльності внаслідок здійснення виховного впливу за допомогою вербальної комунікації. Запропоновано нові погляди на проблему управління дошкільною освітою.

Розглянуто основні категорії, методи, принципи, закономірності психології у зв'язку з потребами навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі. Охарактеризовано психіку як форму відображення. Розглянуто особливості її розвитку у філогенезі, а також пізнавальні психічні процеси: увагу, відчуття та сприймання, пам'ять, мислення, уяву. Описано індивідуально-психологічні властивості особистості: темперамент, характер, здібності.

Рассмотрены основные категории, методы, принципы и закономерности психологии в связи с потребностями учебно-воспитального процесса в общеобразовательной школе. Охарактеризована психика как форма отображения. Рассмотрены особенности ее развития в филогенезе, а также познавательные психические процессы: внимание, ощущения и восприятие, память, мышление, представление. Описаны индивидуально-психологические свойства личности: темперамент, характер, способности.

Охарактеризовано психологію творчості як галузь психологічної науки, а також творчість як процес розв'язання задач. Розглянуто особливості психологічного вивчення процесу творчості, а також риси творчої особистості. Запропоновано класифікацію творчих задач, а також методики активізації їх розв'язання. Наведено метод "гірлянд" асоціацій, а також алгоритм рішення винахідницьких задач. Розкрито суть понять еврилогії, творчого потенціалу особи, життєтворчості особистості.

Охарактеризованы психология творчества как область психологической науки, а также творчество как процесс решения задач. Рассмотрены особенности психологического изучения процесса творчества, а также свойства творческой личности. Предложены классификация творческих задач, а также методики активизации их решения. Приведены метод "гирлянд" ассоциаций, а также алгоритм решения задач, связанных с изобретениями. Раскрыто содержание понятий эврилогии, творческого потенциала, жизнетворчества личности.

Індекс рубрикатора НБУВ: У.р3(4УКР)

Рубрики:

Вища економічна освіта

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: У010.25в611.21

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито теоретико-методологічні засади практичної психології, охарактеризовано соціальні та правові умови її розвитку. Проаналізовано особливості організації, діяльності та законодавчого забезпечення психологічної служби промислових підприємств та системи освіти. Встановлено критерії професійної придатності практичного психолога. Наведено загальну характериситку психотерапії, розглянуто основні напрямки її розвитку (психодинамічний, біхевіоральний, гуманістичний та когнітивний). Запропоновано методики діагностики та формування професійно важливих якостей особистості практичного психолога.

Раскрыты теоретико-методологические основы практической психологии, охарактеризованы социальные и правовые условия ее развития. Проанализированы особенности организации, деятельности и законодательного обеспечения психологической службы промышленных предприятий и системы образования. Установлены критерии профпригодности практического психолога. Приведена общая характеристика психотерапии, рассмотрены основные направления ее развития (психодинамический, бихевиоральный, гуманистический и когнитивный). Предложены методики диагностики и формирования профессионально важных качеств личности практического психолога.

Розглянуто принципи, методи, зміст основних понять дошкільної психології. Описано закономірності психічного розвитку дитини від народження до семи років, проаналізовано психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних і емоційно-вольових процесів, а також особистості дошкільника. Запропоновано модель оптимального спілкування педагога з дитиною, показано роль експресивних засобів у спілкуванні дитини та дорослого. Визначено вплив групи дошкільного закладу на психічний і особистісний розвиток дитини.

Рассмотрены принципы, методы, содержание основных понятий дошкольной психологии. Описаны закономерности психического развития ребенка с рождения до семи лет, проанализированы психологические особенности общения, деятельности, познавательных и эмоционально-волевых процессов, а также личности дошкольника. Предложена модель оптимального общения педагога с ребенком, показана роль экспрессивных средств в общении ребенка и взрослого. Определено влияние группы дошкольного заведения на психическое и личностное развитие ребенка.

Розглянуто принципи, методи, суть основних понять дошкільної психології. Розкрито закономірності психічного розвитку дитини від народження до семи років. Проаналізовано психологічні особливості спілкування, діяльності, пізнавальних і емоційно-вольових процесів, а також особистості дошкільника. Особливу увагу приділено темпераменту, розвитку здібностей і етичному розвитку у дошкільному віці, психологічній готовності дитини до систематичного навчання у школі.

Рассмотрены принципы, методы, сущность основных понятий дошкольной психологии. Раскрыты закономерности психического развития ребенка с рождения до семи лет. Проанализированы психологические особенности общения, деятельности, познавательных и эмоционально-волевых процессов, а также личности дошкольника. Особое внимание уделено темпераменту, развитию способностей и этическому развитию в дошкольном возрасте, психологической готовности ребенка к систематическому обучению в школе.

Розроблено навчальні програми з конфліктології та засад психології управління. Запропоновано курс лекцій за навчальною програмою, практичні роботи та завдання для програмованого контролю знань. Наведено іменний і предметний покажчики, перелік рекомендованої літератури. З урахуванням актуальних питань даних дисциплін розкрито феноменологію та суть конфліктної взаємодії, понять управлінської діяльності та факторів її ефективності. Значну увагу приділено методикам залагодження та запобігання міжособистісним конфліктам з використанням індивідуального підходу практичного психолога до конфліктуючих.

Разработаны учебные программы по конфликтологии и основам психологии управления. Предложен курс лекций согласно учебной программе, практические работы и задания для программированного контроля знаний. Приведен именной и предметный указатели, список рекомендуемой литературы. С учетом актуальных вопросов данных дисциплин раскрыты феноменология и суть конфликтного взаимодействия, понятий управленческой деятельности и факторов ее эффективности. Большое внимание уделено методикам разрешения и предупреждения межличностных конфликтов с использованием индивидуального подхода практического психолога к конфликтующим.

Проведено хірургічне лікування пацієнтів з пухлинами позапечінкових жовчних протоків. Під час проведення паліативних втручань віддавали перевагу внутрішньому дренуванню жовчних протоків. Одержані результати дозволили диференціювати й індивідуалізувати вибір оптимальної тактики у хворих на пухлини, зменшити кількість післяоперційних ускладнень. На основі одержаних результатів запропоновано комплексну схему лікувальної тактики у пацієнтів з пухлинами цієї локалізації, яка складається з чотирьох етапів.

Проведено хирургическое лечение пациентов с опухолями внепеченочных желчных протоков. При проведении паллиативных вмешательств преимущество отдавали внутреннему дренированию желчных протоков. Полученные результаты позволили дифференцировать и индивидуализировать выбор оптимальной тактики у больных с опухолями и при этом уменьшить количество послеоперационных осложнений. На основании полученных данных предложено комплексную схему лечебной тактики у больных с опухолями этой локализации, которая состоит из 4-х этапов.

Досліджено проблему формування основних методологічних і теоретичних положень концепції фундаменталізації професійної освіти. Розглянуто сучасні тенденції розвитку науки та різні види класифікації наукових дисциплін. Визначено основні завдання та функції прикладних і фундаментальних наук, показано пріоритетні напрями фундаменталізації освіти та суттєвий вплив даного процесу на підвищення професійного рівня знань майбутніх спеціалістів. Розкрито сутність поняття фундаментальності як категорії професійної педагогіки. Встановлено особливості розвитку економічної науки за умов постіндустріального суспільства, сформульовано визначення її фундаментальних понять. Проаналізовано актуальні проблеми організації економічної освіти у закладах вищої та середньої школи й обгрунтовано необхідність фундаменталізації фахової підготовки майбутніх економістів.

Исследована проблема формирования методлогических и теоретических положений концепции фундаментализации профессионального образования. Рассмотрены современные тенденции развития науки и различные виды классификации научных дисциплин. Определены основные задачи и функции прикладных и фундаментальных наук, показаны приоритетные направления фундаментализации образования и существенное влияние данного процесса на повышение профессионального уровня знаний будущих специалистов. Раскрыта сущность понятия фундаментальности как категории профессиональной педагогики. Установлены особенности развития экономической науки в условиях постиндустриального общества, сформулированы определения ее фундаментальных понятий. Проанализированы актуальные проблемы организации экономического образования в высших и средних образовательных заведениях и обоснована необходимость фундаментализации профессиональной подготовки будущих экономистов.