Досліджено багатокомпонентний алюмінієвий сплав системи Al - Zn - Mg - Cu. Сплав модифіковано дисперсними композиціями карбідів, нітридів та карбонітридів титану плазмохімічного синтезу з розміром частинок 50...100 нм. Розглянуто особливості кристалізації розплаву за наявності частинок модифікаторів. Встановлено причини подрібнення зерна та підвищення міцності сплаву внаслідок модифікування.

Розглянуто поняття якості продукції. На підставі використання методів і прийомів реінжинірингу бізнес-процесів і покрокових локальних змін у процесі виробництва розроблено систему управління якістю на підприємстві як поєднання систем реорганізації та безперервного удосконалення. Розглянуто механізм побудови системи управління якістю на підприємстві. На базі розробленої системи безперервного удосконалення запропоновано критерії оцінки пропозицій та методику розрахунку винагород за внески у підвищення якості продукції та послуг.

Висвітлено фактори, що впливають на опір деформуванню та пластичність металу. Досліджено вплив обробки тиском на структуру та механічні властивості металів і сплавів. Розглянуто основні види обробки металів тиском. Описано методи одержання заготовок і деталей у машинобудуванні способами холодного та гарячого деформування матеріалів.

Подано види дебатів, виділено три групи умінь, необхідних учням для проведення дебатів. Показано три етапи формування умінь групового спілкування: переддискусійний, дискусійний та самостійно-дискусійний.

Даны виды дебатов, выделены три группы умений, необходимых ученикам для проведения дебатов. Показаны три этапа формирования умений группового общения: преддискуссионный, дискуссионный и самостоятельно-дискуссионный.

The article contains the division of debates into three kinds, the description of three groups of skills, necessary for debates and shows three stages of communication skills formation: pre-discussing, discussing and independent discussing.

Індекс рубрикатора НБУВ: К235.170.91

Рубрики:

Вплив опромінювання на структуру і властивості цирконію та його сплавів

Шифр НБУВ: Ж14768 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описано методики дослідження трьох основних підсистем ліцею: адміністративно-управлінської ланки, вчителя і ліцеїста. Розкрито сутність та критерії ефективності управління закладом освіти. Розглянуто пріоритетні види діяльності керівника та вчителя, проаналізовано їх фаховий рівень та творчий потенціал, науково-методичну підготовку. Висвітлено основи психологічного забезпечення навчально-виховного процесу та умови виховання ліцеїстів.

Описаны методики исследования трех основных подсистем лицея: административно-управленческого звена, учителя и лицеиста. Раскрыты сущность и критерии эффективности управления учебным заведением, моделирования, изложены методики. Рассмотрены приоритетные виды деятельности руководителя и учителя, проанализированы их профессиональный уровень и творческий потенциал, научно-методическая подготовка. Освещены основы психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса и условия воспитания лицеистов.

Досліджено вплив продуктів термофільного метанового бродіння (ПТМБ) на індукцію ризогенезу у живців квасолі та гвоздики ремонтантної, фітогормональний статус та активність окремих форм пероксидази в період активного коренеутворення. Концентрат ПТМБ, як і індолілоцтова кислота (ІОК), активно стимулює процес ризогенезу, сприяє підвищенню товарної якості посадкового матеріалу гвоздики. У живців, оброблених цими препаратами, відзначено зниження ендогенного рівня ІОК перед початком коренеутворення. Ця кислота (але не ПТМБ) сприяє збільшенню активності розчинної та іонозв'язаної пероксидази та її окремих ізоформ, що свідчить про "бар'єрні" функції цього ферменту щодо проникнення ІОК у клітину.

Розкрито методологічні засади управління сучасними закладами освіти. Описано феномен управління, викладено функціональний підхід до нього, висвітлено ідеї екзистенціалізму, сутність інформатизації управління закладом освіти. Розглянуто моделі управлінської діяльності керівника, зміст і форми методичної роботи, концепції аналізу уроків та програми їх психолого-педагогічного спостереження, розвитку колегіуму та навчально-виховного комплексу, інноваційну модель діяльності ліцею бізнесу. Наведено критерії оцінки результативності діяльності закладу освіти сільської місцевості.

Раскрыты методологические основы управления современными учебными заведениями. Описан феномен управления, изложен функциональный подход к нему, освещены идеи экзистенциализма, сущность информатизации управления учебным заведением. Рассмотрены модели управленческой деятельности руководителя, содержание и формы методической работы, концепции анализа уроков и программы их психолого-педагогического наблюдения, развития коллегиума и учебно-воспитательного комплекса, инновационная модель деятельности лицея бизнеса. Приведены критерии оценки результативности деятельности учебного заведения сельской местности.

Висвітлено питання методології педагогічних досліджень, організації, обробки й аналізу результатів констатуючого експерименту з трьох основних підсистем: "Адміністративно-управлінська ланка", "Вчитель ліцею", "Ліцеїст".

Освещены вопросы методологии педагогических исследований, организации, обработки и анализа результатов констатирующего эксперимента по трем основным подсистемам: "Административно-управленческое звено", "Учитель лицея", "Лицеист".

Розглянуто різні аспекти інформатизації загальної середньої освіти: актуальну проблематику, інноваційний досвід, програмні засоби. Проаналізовано особливості використання можливостей мережі Інтернет у діяльності закладів освіти. Запропоновано концепцію інформатизації українського гуманітарного ліцею. Визначено організаційні, педагогічні, психологічні та санітарно-гігієнічні умови використання комп'ютера у початковій школі.

Рассмотрены различные аспекты информатизации общего среднего образования: актуальная проблематика, инновационный опыт, программные средства. Проанализированы особенности применения возможностей Интернет в деятельности заведений образования. Предложена концепция информатизации украинского гуманитарного лицея. Определены организационные, педагогические, психологические и санитарно-гигиенические условия применения компьютера в начальной школе.

Уперше житлове середовище представлено як складну ієрархічну систему людина - устаткування - середовище. Досліджено значення засобів і методів ергономіки в сучасному проектуванні й удосконаленні житлового середовища, виявлено особливості ергономічного забезпечення якості житлової квартири. Сформульовано ергономічні критерії оцінки рівня якості житлового середовища. Розроблено рекомендації щодо розв'язання проектних задач з використанням цих критеріїв.

Наведено кінематичний аналіз стрижневих систем, охарактеризовано варіаційні принципи будівельної механіки, зокрема, принципи Кастіліано, Гамільтона, Лагранжа. Проаналізовано особливості розрахунку симетричних рам методами сил і переміщень. Запропоновано статичний спосіб визначення коефіцієнтів і вільних членів системи канонічних рівнянь. Наведено приклад розрахунку циліндричної оболонки.

Приведен кинематический анализ стержневых систем, охарактеризованы вариационные принципы строительной механики, в частности, принципы Кастилианно, Гамильтона, Лагранжа. Проанализированы особенности расчета симметрических рам методами сил и перемещений. Предложен статистический способ определения коэффициентов и свободных членов системы канонических уравнений. Приведен пример расчета цилиндрической оболочки.

Проаналізовано професійну підготовку майбутнього вчителя іноземних мов у контексті європейських вимог, виявлено ряд загальних тенденцій, які можуть удосконалити професійну компетенцію в галузі їх викладання. Розглянуто основні чинники успіху підготовки педагогічних кадрів в вищих навчальних закладах з урахуванням Рекомендацій Ради Європи і сучасних педагогічних досліджень. Запропоновано чотиримодульну модель організації навчального процесу, яка відповідає специфіці функціонування професійних знань і умінь у роботі в початковій, основній і старшій школі.

Проанализирована профессиональная подготовка будущего учителя иностранных языков в контексте европейских требований и определяет ряд общих тенденций, позволяющих усовершенствовать профессиональную компетенцию в области преподавания иностранных языков. Рассмотрены основные составляющие успеха подготовки педагогических кадров в вузах с учетом Рекомендаций Совета Европы и современных педагогических исследований. Предложена четырехмодульная модель организации учебного процесса, отвечающая специфике функционирования профессиональных знаний и умений в работе в начальной, основной и старшей школе.

The article presents an overview of the professional development of future teachers of foreign languages in the context of European requirements and reveals some general tendencies which can help to raise the level of the formation of professional competence in the area of foreign language teaching. The authors analyse the main constituents of effective pre-service teacher training with due regard for the recommendations of the European Council and contemporary pedagogical research. They suggest a four-module model of organizing the learning process in relation to the peculiarities of professional knowledge and skills necessary and sufficient for working on the primary, basic and senior school levels.

Ключ. слова: кліностатування, ростові зони кореня, проліферативна активність
Індекс рубрикатора НБУВ: П241.29-264.11

Рубрики:

Інші капустяні

Шифр НБУВ: Ж22024 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Зазначено, що відбувся обмін досвідом між представниками провідних наукових бібліотек України та Росії з питань правового врегулювання бібліотечно-інформаційної діяльності. Обговорено актуальні проблеми юридичного та організаційного забезпечення тендерної діяльності бібліотек, питання цінової політики на зарубіжні науково-технічні видання.

Отмечено, что состоялся обмен опытом между представителями ведущих научных библиотек Украины и Росии по вопросам правового урегулирования библиотечно-информационной деятельности. Обсуждены актуальные проблемы юридического и организационного обеспечения тендерной деятельности библиотек, вопрос ценовой политики на иностранные научно-технические издания.

Запропоновано нові технології організації та проведення позакласної роботи з іноземної мови на початковому етапі навчання на основі використання казки як автентичного іншомовного тексту.

Предложены новые технологии организации и проведения внеклассной работы по иностранному языку на начальной ступени обучения на основе использования сказки как аутентичного иноязычного текста.

The article suggests new technologies of extra-curriculum work with young learners at a secondary school on the basis of a fairy-tale as one of the samples of authentic foreign texts.

Розглянуто концептуальні підходи, особливості та систему забезпечення функціонування обласного ліцею інтернатного типу. Наведено технологію планування та оцінювання результатів діяльності суб'єктів навчально-виховного процесу в ліцеї, висвітлено специфіку його організації. Запропоновано класифікацію упралінської та соціально-педагогічної інформації, а також наукове обгрунтування моделі інтегрованої автоматизованої системи керування обласним ліцеєм.

Рассмотрены концептуальные подходы, особенности и система обеспечения функционирования областного лицея интернатного типа. Приведена технология планирования и оценивания результатов деятельности субъектов учебно-воспитательного процесса в лицее, освещена специфика его организации. Предложены классификация управленческой и социально-педагогической информации, а также научное обоснование модели интегрированной автоматизированной системы управления областным лицеем.

Наведено дані про природу, походження, морфологію, хімічний склад, механізм репродукції, генетику та екологію вірусів, патогенез вірусних інфекцій. Висвітлено особливості противірусного імунітету, специфічної профілактики та хіміотерапії вірусних інфекцій. Розглянуто сучасну класифікацію вірусів і таксономічну характеристику родин вірусів тварин і людини, питання лабораторної діагностики вірусних хвороб тварин. Описано сучасні методи індикації вірусів у патологічному матеріалі, культивування вірусів на чутливих біологічних об'єктах, методики серологічних реакцій для ідентифікації вірусів та специфічних антитіл.

Представлены данные о природе, происхождении, морфологии, химическом составе, механизме репродукции, генетике и экологии вирусов, патогенезе вирусных инфекций. Освещены особенности противовирусного иммунитета, специфической профилактики и химиотерапии вирусных инфекций. Рассмотрены современная классификация вирусов и таксономическая характеристика семейств вирусов животных и человека, вопросы лабораторной диагностики вирусных болезней животных. Описаны современные методы индикации вирусов в патологическом материале, культивирования вирусов на чувствительных биологических объектах, методики серологических реакций для идентификации вирусов и специфических антител.

The article focuses on the innovative techniques of organizing individual extra-curricular work in the English language in primary schools.

Розглянуто питання організаційного та правового забезпечення здійснення бібліотеками як бюджетними установами закупівель товарів, робіт і послуг за державні кошти шляхом проведення тендерних (конкурсних) торгів. Зазначено, що подальше удосконалення цієї діяльності пов'язане з упровадженням системи електронних державних закупівель та розробкою спеціальних навчальних програм для бібліотечно-інформаційних працівників.

Рассмотрен вопрос организационного и правового обеспечения осуществления библиотеками как бюджетными учреждениями закупок товаров, работ и услуг за государственные деньги, путём проведения тендерных (конкурсных) торгов. Отмечено, что в дальнейшем усовершенствование этой деятельности связано с внедрением системы электронных государственных закупок и разработкой специальных учебных программ для библиотечно-информационных работников.