Наведено стандартні методи випробування сухих сумішей з метою визначення фізико-механічних характеристик, відомості щодо організації лабораторного контролю якості вихідних компонентів і готової продукції, рецептури сухих сумішей, технологію їх виготовлення та застосування, дані про вплив полімерів, які редиспергуються, на властивості полімермінеральних речовин, конструктивно-технологічні рішення утеплення будівельних конструкцій з використанням зазначених сумішей. Розглянуто приклад складання технічних умов і технологічного регламенту на виробництво сухих сумішей.

Наведено теоретичні відомості про сучасні будівельні матеріали та конструктивно-технологічні рішення щодо влаштування підлоги, скріпленої теплоізоляції та декоративного оформлення будівель. Викладено нетрадиційні технології їх спорудження та впорядкування з використанням новітніх будівельних матеріалів і виробів. Вперше навчальний матеріал подано як інтегрований курс з матеріалознавства та спецтехнологій для підготовки робітників-будівельників за професіями: штукатур, лицювальник-плиточник, ізолювальник з гідро-, термоізолояції, паркетник. Розглянуто питання відновлення та захисту бетонних і залізобетонних будівельних конструкцій. Наведено стислий термінологічний словник.

Изложены теоретические свдения о современных строительных материалах и конструктивно-технологических решениях по обустройству пола, проведению соединенной теплоизоляции и декоративному оформлению зданий. Рассмотрены нетрадиционные технологии их сооружения и обустройства с использованием новейших строительных материалов и изделий. Впервые учебный материал представлен как интегрированный курс по материаловедению и спецтехнологиям для подготовки рабочих-строителей по профессиям: штукатур, плиточник-облицовщик, специалист по гидро- и термоизоляции, паркетчик. Рассмотрены вопросы обновления и защиты бетонных и железобетонных строительных конструкций. Приведен краткий терминологический словарь.

Описано ефективні матеріали компанії "Хенкель Баутехнік (Україна)", які застосовують у сучасному спорудженні будівель різного призначення. Висвітлено питання конструктивно-технологічного вирішення влаштування підлог. Запропоновано способи теплоізоляції декоративного опорядження фасадів. Наведено відомості про способи руйнування та реставрації будинків, гідроізоляцію, а також захист будівельних залізобетонних конструкцій.

Описаны эффективные материалы компании "Хенкель Баутехник (Украина)", применяющиеся в современном сооружении строений различного назначения. Освещены вопросы конструктивно-технологического решения оборудования полов. Предложены способы теплоизоляции декоративного оформления фасадов. Приведены сведения о способах разрушения и реставрации домов, гидроизоляции, а также защите железобетонных конструкций.

Розглянуто нетрадиційні технології спорудження й опорядження будівель з використанням новітніх будівельних матеріалів і виробів. Наведено відомості про конструктивні елементи підлог, утеплення, декоративне опорядження та реставрацію фасадів будинків, плиткове облицювання, тепло- та гідроізоляційні роботи, а також відновлення та захист бетонних і залізобетонних будівельних конструкцій.

Рассмотрены нетрадиционные технологии сооружения и отделки зданий с использованием новейших строительных материалов и изделий. Представлены сведения о конструктивных элементах полов, утеплении, декоративной отделке и реставрации фасадов домов, плиточной облицовке, тепло- и гидроизоляционных работах, а также возобновлении и защите бетонных и железобетонных строительных конструкций.

Розглянуто технології та конструктивні вирішення під час виконання ремонтно-реставраційних робіт з використанням матеріалів Ceresit на пам'ятках культурної спадщини. Розкрито особливості проектування, технологічні схеми, методики, системи і матеріали для проведення даних робіт, зокрема, виконання консерваційних робіт з нормалізації воложистого стану пам'ятки - гідроізоляції, влаштування сануючих систем, реставрації оздоблення фасадів і інтер'єрів, превентивного захисту поверхонь від атмосферних впливів (гідрофобізація, антисептування тощо). Надано рекомендації щодо збереження характерних історичних ознак пам'яток під час їх реврації та відновлення втрачених елементів і деталей.

Рассмотрены технологии и конструктивные решения при выполнении ремонтно-реставрационных работ с использованием материалов Ceresit на памятках культурного наследия. Раскрыты особенности проектирования, технологические схемы, методики, системы и материалы для проведения данных работ, в частности, виполнения консервационных работ по нормализации влажностного состояния памятки - гидроизоляции, обустройства санирующих систем, реставрации отделки фасадов и интерьеров, превентивной защите поверхностей от атмосферных влияний (гидрофобизация, антисептирование). Даны рекомендации по сохранению характерных исторических признаков памяток при их реврации и восстановлении утраченных элементов и деталей.

Розглянуто шлях удосконалення показників якості відцентрових насосів на підставі врахування дійсної та нерівномірної структури течії на ділянках переходу між рухомими та статорними елементами проточної частини. Проаналізовано фактори, що сповільнюють темпи впровадження нових перспективних напрямків розвитку насособудування.

Проаналізовано стан і перспективи розвитку в Україні ринку матеріалів для внутрішнього облаштування та оздоблення приміщень. Висвітлено макроекономічні передумови розвитку даного ринку, викладено основні характеристики та розкрито особливості призначення матеріалів, що реалізуються на ринку, його ємність та структуру за матеріалами та виробниками. Увагу приділено ринку конструкційних матеріалів для облаштування міжкімнатних перегородок, сухих будівельних сумішей та плитних матеріалів для внутрішнього оздоблення приміщень, тепло- та звукоізоляційних матеріалів і виробів в енергозберігальних технологіях будівництва.

Уточнено поняття "педагогічна підтримка" та розкрито сутність даної підтримки майбутніх учителів у освітньому процесі педагогічних ВНЗ. Досліджено теоретичні основи й особливості педагогічної підтримки майбутніх учителів у процесі навчання. Обгрунтовано технологію організації педагогічної підтримки майбутніх учителів під час навчання та визначено критерії та показники її ефективності. Виявлено педагогічні умови ефективності організації педагогічної підтримки майбутніх учителів у процесі навчання.

Предложен блочно-модульный подход к созданию проточной части динамического насоса. Основная задача - обеспечение приемлемой структуры течения за отдельными элементами проточной части (модулями). Уделено внимание подводу и обеспечению на входе в рабочее колесо требуемой структуры потока.

Проаналізовано причини відмови роботи гідроізоляційних систем. Подано класифікацію сучасних гідроізоляційних матеріалів, розкрито їх властивості й особливості. Наведено вимоги до гідроізоляційних і допоміжних матеріалів. Описано методи контролю якості гідроізоляційних матеріалів і покриттів на їх основі. Увагу приділено вибору матеріалу для влаштування гідроізоляційного шару та принципової схеми гідроізоляції. Розглянуто технологічні основи підвищення експлуатаційної ефективності систем гідроізоляції. Досліджено зміни показників гідроізоляційного шару за натурних умов та умов лабораторії. Надано відомості про організацію та технологію виконання робіт з улаштування гідроізоляції.

Розглянуто питання проектування та влаштування підлог у промисловому та цивільному будівництві. Наведено класифікацію та види підлог, матеріали для їх улаштування. Розглянуто організацію та технологію виконання робіт, подано приклади конструктивно-технологічних рішень. Охарактеризовано властивості матеріалів для влаштування підлог і методи їх випробувань, акцентовано на контролі якості елементів підлоги з використанням сучасних приладів та устаткування.

Розглянуто системний підхід до вирішення однієї з актуальних проблем будівельного виробництва - гідроізоляції будівельних конструкцій. Викладено результати досліджень впливу технологій виконання гідроізоляційних робіт на експлуатаційну ефективність систем гідроізоляції. Наведено класифікацію сучасних гідроізоляційних матеріалів і визначено вимоги до них. Запропоновано методи оцінювання якості гідроізоляційних матеріалів і покриттів на їх основі. Зазначено параметри водних навантажень на гідроізоляційні покриття, що дозволяє оптимізувати економічну складову у разі прийняття рішень щодо гідроізоляції будівельних конструкцій. Розроблено технологічні основи застосування різних систем гідроізоляції, а також технологічні рішення, що забезпечують їх ефективну експлуатацію.

Розглянуто актуальну проблему ергономічної освіти майбутніх педагогів. Підкреслено необхідність формування та становлення ергономічного світогляду майбутніх учителів початкових класів, що вимагає, насамперед, ергономізації їх професійної підготовки. Розкрито особливості ергономізації змісту підготовки майбутніх учителів початкових класів як однієї з пріоритетних цілей їх професійної освіти. Встановлено вимоги до ергономічної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Проаналізовано змістові аспекти процесу ергономічної підготовки майбутніх учителів початкових класів у педагогічному ВНЗ. Обгрунтовано запровадження у педагогічному ВНЗ спецкурсу "Основи педагогічної ергономіки", визначено мету та завдання цього курсу.

Рассмотрена актуальная проблема эргономичного образования будущих педагогов. Подчеркнута необходимость формирования и становления эргономичного мировоззрения будущих учителей начальных классов, что требует, прежде всего, эргономизации их профессиональной подготовки. Раскрыты особенности эргономизации содержания подготовки будущих учителей начальных классов как одной из приоритетных целей их профессионального образования. Установлены требования к эргономической подготовке будущих учителей начальной школы. Проанализированы содержательные аспекты процесса эргономической подготовки будущих учителей начальных классов в педагогическом ВУЗ. Обосновано введение в педагогическом ВУЗ спецкурса "Основы педагогической эргономики", определены цели и задачи этого курса.

Actual problems of ergonomic education of future teachers. Stressed the need for the formation and establishment of ergonomic outlook for future elementary school teachers, which requires, above all, ergonomization their training. The features ergonomization content of the training of future elementary school teachers as one of the priorities of their professional education. Ergonomic requirements to the preparation of future elementary school teachers. Analyzed the content of ergonomic aspects of the preparation of future elementary school teachers in the higher educational institution. Justified the introduction of higher pedagogical school elective course "Fundamentals of teaching ergonomics", defined goals and objectives of this course.

Вирішено проблеми підвищення експлуатаційної ефективності систем гідроізоляції шляхом розробки технологічних основ застосування гідроізоляційних матеріалів з максимальним використанням їх можливостей, достовірного оцінювання експлуатаційної ефективності гідроізоляційних покриттів та розробкою технологічних рішень забезпечення надійного та довговічного захисту будівельних конструкцій і споруд з урахуванням навантажень від дії води, матеріалу основи та його стану. Розроблено технологічні основи підвищення експлуатаційної ефективності систем гідроізоляції за рахунок чітко визначених параметрів застосування різних видів гідроізоляційних покриттів та максимального використання їх можливості в процесі застосування та експлуатації. Оцінювання експлуатаційної ефективності гідроізоляційного покриття базується на порівнянні одержаних закономірностей зміни показників гідроізоляційних шарів у процесі експлуатації та за лабораторних умов. Визначено способи нанесення полімерцементних композицій та розроблено методи оцінювання їх ефективності з використанням сучасних приладів, що дозволяє за рахунок технологічної складової забезпечити максимальне використання можливостей матеріалів.

Наведено результати дослідження робочого процесу в підвідному пристрої відцентрового насоса. Систематизовано підхід до проектування підвідного пристрою відцентрового насоса. Запропоновано математичну модель розрахунку підвідного пристрою. Обгрунтовано виділення підводу в окремий модуль за блочно-модульного проектування. Основним змістом роботи є аналіз структури течії на ділянці "вихід з підводу - вхід в робоче колесо", вивчення впливу моменту швидкості потоку на вході в робоче колесо на характеристики насоса в цілому. Розроблено новий тип підводу - комбінований підвід, який дозволяє створити наперед задану структуру потоку на вході в робоче колесо. На розроблену конструкцію комбінованого підводу одержано декларативний патент України на корисну модель. Розроблено методику проектування комбінованого підводу.

Розглянуто навколишній світ як цілісну систему. Розкрито сутність, закони та закономірності фізичних, хімічних, фізико-хімічних, біологічних і географічних систем, що дозволяє сформувати науково-природничу картину світу. Приділено увагу внутрішній будові Землі, її фізичним властивостям, а також хімічному складу земної поверхні. Охарактеризовано сучасний екологічний стан навколишнього середовища. Подано інформацію про причини та джерела розвитку екологічної кризи.

Розглянуто ергономічні принципи організації навчального процесу у початковій школі, а саме: безпеки та надійності, комфортності й гармонії, урахування вікових та індивідуальних особливостей учнів молодшого шкільного віку, принцип хронометричної відповідності та естетичності. Досліджено умови навчального середовища в початкових класах м. Полтава. Зазначено низький рівень теоретичної підготовки вчителів щодо практичної реалізації ергономічних вимог і рекомендацій. Запропоновано розроблений авторами статті навчальний посібник із педагогічної ергономіки для студентів педагогічних університетів. Указано на доцільність викладання навчальної дисципліни “Основи педагогічної ергономіки”.

Рассмотрены эргономические принципы организации учебного процесса в начальной школе а именно: безопасности и надежности, комфортности и гармонии, учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся младшего школьного возраста, принцип хронометрического соответствия и эстетичности. Исследованы условия учебной среды в начальных классах Полтавы. Отмечен низкий уровень теоретической подготовки учителей по практической реализации эргономических требований и рекомендаций. Предложено разработанное авторами статьи учебное пособие по педагогической эргономике для студентов педагогических университетов. Указано на целесообразность преподавания в ВУЗ учебной дисциплины "Основы педагогической эргономики".

In the article essence of pedagogical ergonomics presents as an area of modern pedagogical science, basic ergonomics principles of organization of educational process are examined at examined at primary school.

Висвітлено педагогічну та просвітницьку діяльність В. Євтушевського на тлі розвитку вітчизняної, педагогічної думки другої половини ХІХ ст. З'ясовано соціально-педагогічні передумови та основні чинники формування світогляду педагога. Актуалізовано педагогічні ідеї та досвід просвітницької діяльності В. Євтушевського.

Розкрито загальну структуру організації педагогічної підтримки студентів у процесі навчання, окреслено основні шляхи її впровадження в роботу ВНЗ.

Раскрыта общая структура организации педагогической поддержки студентов в процессе обучения, определены основные пути её внедрения в работу ВУЗ.

The article highlights the general structure of the organization of pedagogical support of students in the process of education and determines the basic ways of its introduction into the work of HIGH SCHOOL.

Розкрито поняття теорії множин, які є основою для побудови числових систем з теоретико-множинної точки зору. Наведено матеріал, необхідний для усвідомлення структури дедуктивної теорії (поняття, означення, теореми), формування вміння аналізувати поняття з диз'юнктивною або кон'юнктивною структурою ознак та будувати класифікації понять. Множина цілих невід'ємних чисел розглянуто з теоретико-множинної та аксіоматичної точок зору. Приділено увагу десятковій та не десятковій системам числення, а також застосуванню ознак подільності та теорем про подільність суми, різниці, добутку для розв'язування задач. Викладено теоретичні основи алгебраїчного матеріалу початкового курсу математики, способи застосування рівнянь та їх систем до розв'язування алгебраїчних задач та елементи аналітичної геометрії (рівняння лінії, кола, прямої).